1、人教版九年级历史上册第一单元复习课件(共19张ppt)约公元前3500年非洲尼罗河流域、西亚两河流域国家出现timeline时间线索两河流域实现初步统一古埃及实现统一约公元前2400年公元3100年公元前18世纪汉谟拉比完成统一公元前1500年雅利安人侵入印度，建立国家Course clues课程线索位置古埃及位于_东北角。约从_年开始，在尼罗河下游陆续出现。_年左右，古埃及初步实现统一。新国王时代法老_统治时期，埃及成为强大的军事帝国。公元前525年，_吞并古埃及。后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后战领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下来。其中天文学、数学和医学最为突出。_是古埃及天文
2、学的突出成就之一。古埃及的_是世界上最早的文字之一。_、_和_三个时代。世界上最长的_贯穿埃及南北。每年定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的淤泥，有利于_生产。因此，古埃及文明被认为是“_”。非洲图特摩斯三世环境国家统一时代强盛灭亡文明尼罗河农业尼罗河的馈赠公元前3500公元前3100古王国中王国新王国波斯帝国太阳历象形文字Course clues课程线索金字塔是古埃及_的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古代埃及人智慧的象征。政治：法老是全国的_，集军、政、财、神等大权于一身。宗教：在宗教上，法老被认为是“_”，具有无上的权威。随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，_之后，古王国时代
3、的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。国王法老的_。用途地位权利衰落陵墓文明最高统治者神之子Course clues课程线索约公元前_年，实现初步统一。公元前18世纪，_完成两河流域的统一，建立统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比在位时期是古巴比伦王国最强盛的时期。“两河”，指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”。范围国家统治影响3500汉谟拉比君主专制统一统一约公元前_年。实行_制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。2400Course clues课程线索是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。是迄今
4、为止已知世界上_较为完备的成文法典。地位内容第一部意义除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。从法典中可知，古巴比伦分为_的自由民、_的自由民和奴隶三个严格的社会等级。_在古巴比伦相当发达。_是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。法典明显保留了一些原始时代的观念。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明_在古巴比伦比较活跃。拥有公民权奴隶制度战俘商品经济Course clues课程线索哈拉帕和摩亨佐.达罗等，年代大约为公元前23世纪至前18世纪。古代印度在地理上是指今天的_。位置兴起早期遗址最早出现于印度河流域国家强盛公元前1500年左右，来自
5、中亚的_人侵入印度，印度北部逐渐出现了许多小国家。_统治时期是古印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。首都_是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。南亚次大陆雅利安孔雀王朝华氏城Course clues课程线索雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。产生内容第一等级是_，掌管祭祀。第二等级是_，掌管军事和行政权力。第三等级是_，从事农业、畜牧业和商业。第四等级是_，主要有被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“_”-贱民。特点各等级之间贵贱分明，世代相袭；低等级的人不得从事_的职业；
6、不同等级的人不得_。婆罗门刹帝利吠舍首陀罗通婚Course clues课程线索早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“_”，不拒绝低种姓的人入教；宣扬“_”，得到国王和一些富人的支持。公元前6世纪。时间创始人教义_，后被称为“释迦摩尼”。发展传播信仰佛教的民众日益增多，一度成为印度最重要的宗教之一。公元前3世纪，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国，后又传到朝鲜、_和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、_、柬埔寨等国。乔达摩.悉达多忍耐服从日本埃及金字塔影响：金字塔是国王法老的陵墓。古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古代埃及人智慧的象征。埃及法老影响
7、：法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。古埃及象形文字影响：古埃及文明成就以天文学、数学和医学最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。Historical moments历史瞬间古代两河流域文明影响：两河”，指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”。约公元前3500年。约公元前2400年，实现初步统一。汉谟拉比法典影响：是迄今为止已知世界上
8、第一部较为完备的成文法典。除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。古巴比伦王国影响：公元前18世纪，汉谟拉比完成两河流域的统一，建立统一、强大的奴隶制国家。实行奴隶制度制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。汉谟拉比在位时期是古巴比伦王国最强盛的时期。Historical moments历史瞬间种姓制度影响：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。分为四个等级，各等级之间贵贱分明，世代相袭；低等级的人不得从事高等级的职业；不同等级的人不得通婚。释迦摩
9、尼影响：公元前6世纪，乔达摩.悉达多，后被称为“释迦摩尼”创立佛教。早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；宣扬“忍耐服从”，得到国王和一些富人的支持。信仰佛教的民众日益增多，一度成为印度最重要的宗教之一。影响：公元前3世纪，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。Historical moments历史瞬间本单元讲述了亚非古代文明的历史。在非洲的尼罗河流域诞生了埃及文明,早在公元前3500年左右,埃及出现了若干奴隶制小国,金字塔是古代埃及文明的代表,同时也是埃及王权
10、的象征;两河流域从约公元前3500年起开始出现了奴隶制小国,约公元前2400年,两河流域初步实现了统一。古巴比伦王国统治时期达到了鼎盛,汉谟拉比制定的汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典;发源于印度河流域的古印度在孔雀王朝统治时期达到鼎盛,等级森严的种姓制度逐渐产生,适应社会发展的佛教也应运产生了,并且开始向外传播,成为了世界性的宗教。Knowledge of contact知识联系0102Knowledge of contact知识联系四大文明古国分别是古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国。所在地域是尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域。产生的原因：大河流域气候湿润
11、，光热充足，地势平坦，适合人类生存；大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。在这四大文明中，唯有中华文明一直延续下来。03Knowledge detection知识检测一、选择题1、因为相信来世，他们不但把死去的尸体制成木乃伊，还用石头建造了角锥状的坚固的陵墓。“他们”指的是（）A古埃及人B古印度人C古巴比伦人D古希腊人2、尼罗河流域是人类文明的摇篮，下列文明成果中属于这一地区的是（）A象形文字、金字塔B甲骨文、青铜器C楔形文字、种姓制度D种姓制度、阿拉伯数字3、世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过
12、这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。”这部法典是（）A汉谟拉比法典B权利法案C拿破仑法典D1787年宪法A AA AA AKnowledge detection知识检测4、如图所反映的是世界古代史上哪一种制度（）A雅典民主政治 B西周分封制C西欧封君封臣制D印度种姓制度5、根据迄今发现的史料,世界上最早以成文法典形式来加强对平民和奴隶进行统治的国家是()A.中国的夏朝B.古代埃及C.古代巴比伦D.古代印度D D6、处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。下面大河流域与之相对应的文明中,不正确的是()Knowledge detection知识检测8、在古代印度有一户人家
13、,有着自己的住房,在城市里开着一家棉布店,同时销售自己手工制作的衣服,你认为这户人家的等级属于()A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗9、如图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教说法正确的是()A.它是伊斯兰教B.它的经典是圣经C.它是世界上出现最晚的宗教D.创始人是乔达摩悉达多7、“首陀罗的职责只有一个,那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是()A.古埃及奴隶制度B.汉谟拉比法典C.古印度种姓制度D.西欧封建等级制度D DC CKnowledge detection知识检测二、材料解析题材料一材料二你看过电影尼罗河上的惨案吗?影片展现的尼罗河那秀美的风光多么令人神往!你可知道,尼罗
14、河也曾孕育了世界上最古老的文明。古希腊历史学家希罗多德曾说过:埃及是“尼罗河的赠礼”。(1)材料一图片反映了古埃及的哪一项文明成就?有何影响?(2)材料二中尼罗河位于何处?如何理解埃及是“尼罗河的赠礼”?象形文字;是世界上最早的文字之一。非洲东北部;尼罗河每年定期泛滥,使尼罗河流域土地肥沃,便于农业生产,养育了古埃及人民,也孕育了古埃及文明。Knowledge detection知识检测 材料一以下是古代某国的法律条文:杀害婆罗门者应损毁自己,并3次投入火中。杀1个刹帝利,(应立誓)守戒6年,并交出1 000头母牛和1头公牛。杀1个吠舍,(应同样立誓)守戒3年,并交出100头母牛和1头公牛。杀
15、1个首陀罗,(应同样立誓)守戒1年,并交出10头母牛和1头公牛。材料二法典规定:奴隶可以买卖,可以用来抵债如果理发师不经奴隶主人许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手指就要被砍掉。请回答:(1)材料一的法律条文出自古代哪个国家的什么制度?(2)依据材料一,由高到低排列出上述四个阶层的等级。(3)材料二这部法典的名称是什么?它是哪国的哪位统治者制定的?维护的是哪一阶级的利益?这部法典的世界地位怎样?(4)依据上述材料和所学知识,说明两则材料所反映的古代文明有哪些共同之处?古印度的种姓制度婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗汉谟拉比法典;古巴比伦的汉谟拉比;奴隶主阶级;是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。都是奴隶社会的产物,统治者都以法律条文的形式将社会秩序固定下来,都是为了维护统治者的利益。
