1、部编版六年级语文上期第一单元复习课件第一单元复习课件.易读错的字易读错的字chnshchnchszhu陈束shang蝉f痴涩rn拙hung裳腐恍忍易写错的字易写错的字微微 襟襟 羞羞 德德 幽幽 雅雅容易混淆容易混淆鹊鹊喜鹊喜鹊雀雀麻雀麻雀微微徽徽容易写出别字容易写出别字巩固练习一、给下面红色的字选择正确的读音，画“?”。陈陈（cn chncn chn）列）列笨笨拙拙（z zh h?uuzhuzhu）?羞羞涩涩（sh ssh s）捉迷捉迷藏藏（cng chngcng chng）?蝉蝉鸣（鸣（chn cnchn cn）衣衣裳裳（shang shngshang shng）?词语积累词语积累绿毯绿毯
2、马蹄马蹄浑浊浑浊境界境界豆腐豆腐笨拙笨拙鞭子鞭子拘束拘束参差参差衣裳衣裳羞涩羞涩照耀照耀彩虹彩虹摔跤摔跤印象印象.二、辨字组词。红（红（红色红色）镜（镜（眼镜眼镜虹（虹（彩虹彩虹）境（境（境界境界鹊（鹊（喜鹊喜鹊）缔（缔（缔造缔造雀（雀（麻雀麻雀）蹄（蹄（马蹄马蹄.）草原一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。内都是碧绿的颜色。襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动。衣襟和裙带随风舞动。翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。容绿到了极致。心驰神往：心神飞到（向往的地方）。心神飞到（向往的地方
3、）。.花之歌顾影自怜：回头望着自己的影子而怜惜自己。形容回头望着自己的影子而怜惜自己。形容孤独失意。后也用来形容自我欣赏的样子。孤独失意。后也用来形容自我欣赏的样子。孤芳自赏：把自己看成一朵香花而自我欣赏。比喻把自己看成一朵香花而自我欣赏。比喻自命清高。自命清高。芬芳馥郁：形容香气非常浓。形容香气非常浓。.词语分类词语分类AABB式式ABB式式含有数字含有数字断断续续断断续续热乎乎热乎乎一碧千里一碧千里.亮晶晶亮晶晶高歌一曲高歌一曲景物描写一碧千里一碧千里翠色欲流翠色欲流 芬芳馥郁芬芳馥郁细雨迷蒙细雨迷蒙人物神态贬义词心驰神往心驰神往孤芳自赏孤芳自赏.顾影自怜顾影自怜三、成语练习。1.把词语补
4、充完整，再按照要求完成练习。平淡（平淡（无无）（）（味味）（孤孤）（）（芳芳）自赏）自赏（顾顾）影（）影（自自）怜）怜（襟襟）飘（）飘（带带）舞）舞（1 1）带有贬义的成语有（）带有贬义的成语有（）。）。（2 2）有关动作描写的成语有（）有关动作描写的成语有（）。）。（3）用用造一个句子：造一个句子：平淡无味的文章是吸引不了读者的。平淡无味的文章是吸引不了读者的。.。2.下面成语应用有误的一项是（C）A.A.面对着那美丽的景色，我真想高歌一曲。面对着那美丽的景色，我真想高歌一曲。.B.B.一个足不出户，将自己封闭在狭小的天一个足不出户，将自己封闭在狭小的天地中，孤芳自赏的人，能赶上时代的潮流吗
5、？地中，孤芳自赏的人，能赶上时代的潮流吗？.C.C.三月的春风轻轻地吹，小草从地里钻出三月的春风轻轻地吹，小草从地里钻出头来，远远望去，真是翠色欲流啊！头来，远远望去，真是翠色欲流啊！.比喻句比喻句1.1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（草原草原）2.2.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子的带子河！河！（草原草原）.3.3.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹
6、向我们飞过来。襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（草原草原）4.4.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。花扣。（丁香结丁香结）.拟人句拟人句1.1.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。动，好像回味着草原的无限乐趣。（草原草原）2.2.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。望。（丁香结丁香结）.反问句反问句结结,是解不完的是解不完的;人生中的问题也是
7、解不完人生中的问题也是解不完的，不然的，不然,岂不太平淡无味了么？岂不太平淡无味了么？（丁香结丁香结）.排比句排比句1.1.我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。（花花之歌之歌）2.2.冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。秋令我昏昏睡去。（花之歌花之歌）.含关联词的句子含关联词的句子1.1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（草原
8、草原）2.2.鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。点儿羞涩。（草原草原）.四、句子练习。1.1.结结,是解不完的是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然人生中的问题也是解不完的，不然,岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）结结,是解不完的是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然人生中的问题也是解不完的，不然,就太平淡无味了。就太平淡无味了。2.2.冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。（仿写排比句）昏睡去。（仿写排比句）。公园里有许多花公园里有许
9、多花,有的是红的有的是红的,有的是紫的有的是紫的,有的是白有的是白的，有的是黄的。的，有的是黄的。.五、分析句子。1.1.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这句话用这句话用彩虹彩虹比喻比喻男女老少穿着男女老少穿着，写出了，写出了人很多人很多。各色的衣裳各色的衣裳我能以我能以“草地草地”为话题写一个比喻句。为话题写一个比喻句。那一片绿色的草地，一眼望去，像一大块绿色的地毯。那一片绿色的草地，一眼望去，像一大块绿色的地毯。.2.2.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，在这境界里，
10、连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。好像回味着草原的无限乐趣。这句话作者用这句话作者用拟人拟人的修辞手法，写出的修辞手法，写出了了美好的大自然美好的大自然，让我们感受到，让我们感受到骏马和大牛跟作者一样骏马和大牛跟作者一样。境界境界陶醉其中的样子陶醉其中的样子.本单元知识点本单元知识点课文草原按照什么顺序写了哪些内容？草原草原是一篇散文，是作者第一次访问内蒙古大是一篇散文，是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。本所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的
11、团结。本文层次井然，作者按照文层次井然，作者按照 事情发展事情发展顺序叙述，先描写顺序叙述，先描写草草原风光图原风光图，再描写，再描写喜迎远客图喜迎远客图和和主客联欢图主客联欢图。如何理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”？这句话是说蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，这句话是说蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，怎能忍心马上分别！大家在无边无际的大草原上，迎怎能忍心马上分别！大家在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情。着斜阳，相互倾诉着惜别之情。.丁香结一文中引用诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的作用是什么？引用一方面引用一方面丰富了丁香结的内涵丰富了丁香结的内涵，印证在古诗文，
12、印证在古诗文中，中，“丁香结丁香结”的形象确实与的形象确实与“愁愁”分不开；同时分不开；同时 为为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟开拓胸襟开拓“丁香结丁香结”的新境界做铺垫的新境界做铺垫，表达了作者寄，表达了作者寄托丁香花的理念和志趣。托丁香花的理念和志趣。.如何理解“结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么”？生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁，不能被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人，不能被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人生没有任何困难，反
13、而缺少起伏，太平淡无味了。作生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。作者发出如此超然物外的感叹，表达了她者发出如此超然物外的感叹，表达了她 从容、豁达、从容、豁达、积极的人生态度积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格的优秀品格。此处作者将丁香结和人生感悟联系在一。此处作者将丁香结和人生感悟联系在一起，使文章有了更深刻的内涵。起，使文章有了更深刻的内涵。.六月二十七日望湖楼醉书的诗题主要写了什么内容？全诗写了哪些景物？诗题内涵丰富：诗题内涵丰富：点明时间、地点、事件和心境点明时间、地点、事件和心境。全诗四句话写全诗四句话写云、雨、风、水云、雨、
14、风、水，生动形象；写，生动形象；写山、山、船、地、楼船、地、楼，句句求实，堪称写实景的佳品。，句句求实，堪称写实景的佳品。.西江月夜行黄沙道中是一首描写什么的词？具体描写了哪些景物？这是一首描写这是一首描写田园风光田园风光的词，写的是人们熟悉的的词，写的是人们熟悉的 月、月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，然而诗人却把这形象，然而诗人却把这形象巧妙地组织起来，让我们感受到一种恬静的美。巧妙地组织起来，让我们感受到一种恬静的美。.花之歌的写作风格是什么？借物抒情借物抒情，运用了，运用了通感、比喻、拟人通感、比喻、拟人的手法，的手法，表现了对大自然的热爱。表现了对大自然的热爱
15、。.积累背诵积累背诵课文中的段落这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿.毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那
16、么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。味着草原的无限乐趣。.古诗词宿建德江宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。文字不能是图片形式，要打出来.3.六月二十
17、七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。.西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。.日积月累过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊
18、花。.拓展绝句绝句迟日江山丽，迟日江山丽，春风花草香。春风花草香。泥融飞燕子，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。沙暖睡鸳鸯。.六、课文练习。六、课文练习。（一）读片段，回答问题。饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！1.1.这段话选自这段话选自老舍老舍（作者）的（作者）的 草原草原 一文。一文。这篇课文作者按照这篇课文作者按照
19、 事情发展事情发展 的顺序叙述，先描写草的顺序叙述，先描写草原原 秀美的景色秀美的景色,再描写草原再描写草原 迎客场面迎客场面 和草原和草原 联欢情形联欢情形。.2.2.说说最后一句说说最后一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳阳”的意思。的意思。蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。相互倾诉着惜别之情。.（二）根据课文内容填空。1.1.宿建德江宿建德江的作者是的作者是唐唐代的代的孟浩然孟浩然，作者，作者紧紧围绕一个紧
20、紧围绕一个“愁愁”字，写了字，写了船、烟、日、天、江、月船、烟、日、天、江、月，等景物。等景物。2.2.六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书的作者是的作者是宋宋代代的的苏轼苏轼，作者用题目告诉了我们这首诗写的时间，作者用题目告诉了我们这首诗写的时间是是六月二十七日六月二十七日，地点是，地点是望湖楼望湖楼，事件是，事件是游湖游湖，当时的心境是当时的心境是醉醉。.3.3.西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中的作者是的作者是宋宋代代的的辛弃疾辛弃疾，这是一首描写，这是一首描写田园风光田园风光的词，词中写了的词，词中写了月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥等景物，让我们
21、感受等景物，让我们感受到了一种恬静的美。到了一种恬静的美。4.4.花之歌花之歌是一篇（是一篇（A）的散文。）的散文。A.A.借物抒情借物抒情B.B.借物喻人借物喻人C.C.借景抒情借景抒情.七、按要求填诗句。1.1.把诗句补充完整。把诗句补充完整。移舟泊烟渚，移舟泊烟渚，日暮客愁新日暮客愁新。野旷天低树，野旷天低树，江清月近人江清月近人。2.2.六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书中写云翻、雨泻的中写云翻、雨泻的句子是句子是 黑云翻墨未遮山黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船白雨跳珠乱入船。写风卷、天晴的句子是写风卷、天晴的句子是卷地风来忽吹散卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天望湖楼下水如天。.
22、3.3.西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中中纯然是抒写当时当地的中纯然是抒写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受，然而其核心却是洋溢着夏夜山道的景物和词人的感受，然而其核心却是洋溢着明月别枝惊鹊明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉清风半夜鸣蝉丰收年景的夏夜的句子是丰收年景的夏夜的句子是，。稻花香里说丰年稻花香里说丰年，听取蛙声一片听取蛙声一片。既衬出了词人骤然间看出了。既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度的句子是以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度的句子是七八个星天外七八个星天外，两三点雨山前两三点雨山前。旧时茅店社林边旧时茅店社林边，路转溪桥忽见路转溪桥忽见。.
