1、可爱的动物教案 一、教学内容与目标： 1.认知目标： 多角度地了解认识动物的可爱之处；感受各种材料特性，探讨巧妙运 用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。 2.情感目标：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦， 激发自信心和美术学习的兴趣。 3.能力目标：通过探索用各种媒材自由 创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。 二、教学重点与难点： 重点：多角度地了解认识动物的可爱之处；引发喜爱动物之情和环保意 识， 探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能 力。 难点：巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。 学习材 料： 课件、动物图片
2、、动物录像、彩泥 三、教学过程： 一、观察了解自然界中可爱的动物： 1.游戏导入：你演我猜。可以模仿动物的声音或是动作，让其他同学猜 一猜。 2.课件展示：自然界中动物的录像和图片。 3.调查：你还了解那些动物的可爱之处？ 四、 教学意图： 做游戏是每一个孩子的天性，他们非常愿意模仿动物的声音、动作。 通过你演我猜，还可以调动学生的积极性。通过丰富生动的视频和图片资 料， 引导学生赏析比较自然界中各种不同动物的可爱之处， 如动物的动作、 外形、颜色或是玩耍的时候、吃奶的时候等等，让学生从多角度去发现动 物的可爱。 （一）探讨研究小朋友制作的可爱动物： 1.赏析小朋友制作的可爱的动物作品。 如：
3、纸做的、橡皮泥、折纸 2.探讨制作动物材料的运用以及制作方法。如：想好动物选择材料或根 据材料决定制作动物。 教学意图：教师引导学生从形、色、花纹、动态 方面进行欣赏，探索如何巧妙地运用各种材料制作动物以及制作动物的各 种方法。 （二）合作设计“动物园”中可爱的动物： 1.教师提出作业要求：小组合作制作“小小动物园”。 2.讨论分工合作的方法。 3.学生制作，教师辅导。 教学意图：学会合作，学会分工是现代人必备 的生存竞争能力，在合作中培养学生的交流能力，与人合作的能力。 五、欣赏评述 1.“小小动物园”作品展示。 2.评述作品。 教学意图：抓住动物的形、色、媒材、技法表现、创新构 思等对自己或他人的“小小动物园”进行合理的评价，培养学生的欣赏能 力以及语言的表达能力。 六、拓展升华了解保护自然界中可爱的动物 1.拓展： （1）了解动物的种类。 （2）了解关于动物的有关知识。 （3）了解我国的珍奇动物。 2.升华： （1）动物与人类、与环境的关系。 （2）我们如何保护动物。 教学意图：通过对动物知识的拓展，让学生在 更广阔的空间里了解更多的知识， 拓展学生的知识面。 了解动物与人类、 动物与环境的关系，培养学生保护动物的环保意识。
