1、 关注前沿，提高素关注前沿，提高素养。养。分析分析获取和解读信息获取和解读信息 （读得懂）（读得懂）描述和阐述事物描述和阐述事物（写得清）（写得清）调动和运用知识调动和运用知识（记得住，想得到）（记得住，想得到）学科素养和学习潜能学科素养和学习潜能论证和探讨问题论证和探讨问题（说得透）（说得透）政治认同：政治认同：确信中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保障，展确信中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保障，展现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；理解中国共产党的现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；理解中国共产党的领导是中
2、国特色社会主义最本质的特征，拥护党的领导；明确社会主义核心价值观是领导是中国特色社会主义最本质的特征，拥护党的领导；明确社会主义核心价值观是建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民最基本的价值标准，自觉建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民最基本的价值标准，自觉践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义理想信念。践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义理想信念。理性精神：理性精神：用马克思主义基本观点和方法，观察事物、分析问题、解决矛盾；解放思用马克思主义基本观点和方法，观察事物、分析问题、解决矛盾；解放思想、实事求是，对经济、政治、文化、社会和生态文明建设的实
3、践，作出理性的解释、想、实事求是，对经济、政治、文化、社会和生态文明建设的实践，作出理性的解释、判断和选择；珍重人生价值，展现人生智慧，以锐意进取的态度和负责任的行动促进判断和选择；珍重人生价值，展现人生智慧，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐；具有坚持和发展中国特色社会主义先进文化的自信心、自觉性。社会和谐；具有坚持和发展中国特色社会主义先进文化的自信心、自觉性。法治意识：法治意识：理解法治是人类文明演进中逐步形成的先进的国家治理方式，解释建设社理解法治是人类文明演进中逐步形成的先进的国家治理方式，解释建设社会主义法治国家的基本要求；树立宪法至上、法律权威、法律面前人人平等的观念；会
4、主义法治国家的基本要求；树立宪法至上、法律权威、法律面前人人平等的观念；懂得权利与义务的关系，养成依法办事、依法维权、依法履行义务的习惯；具有法治懂得权利与义务的关系，养成依法办事、依法维权、依法履行义务的习惯；具有法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。公共参与：公共参与：遵循有序参与公共事务的途径、方式和规则；热心公益事业、乐于公共服遵循有序参与公共事务的途径、方式和规则；热心公益事业、乐于公共服务、践行公共道德、展现公共精神；获得参与民主管理、民主决策、民主监督的实践务、践行公共道德、展现公共精神；获得参与民主管理、民主决策、民主监督的实践经验，具
5、备公共交往中善于对话协商、沟通合作、表达诉求和解决问题的能力；享受经验，具备公共交往中善于对话协商、沟通合作、表达诉求和解决问题的能力；享受人民当家作主的幸福感，表现勇于担当的责任感。人民当家作主的幸福感，表现勇于担当的责任感。知己知彼，百战不知己知彼，百战不殆。殆。高频考点高频考点命题规律命题规律备考建议备考建议公民的政公民的政治权利和治权利和义务、参义务、参与政治生与政治生活的基本活的基本原则原则3年年12考，选择题和非选择题都有，考，选择题和非选择题都有，以选择题为主以选择题为主。常通过列举公民的某些行为，让考生判断属于什么常通过列举公民的某些行为，让考生判断属于什么权利和义务，体现或违
6、反了参与政治生活的哪些基权利和义务，体现或违反了参与政治生活的哪些基本原则。涉及基本养老保险制度的完善、实行宪法本原则。涉及基本养老保险制度的完善、实行宪法宣誓制度的决定通过、宣誓制度的决定通过、二孩政策二孩政策、推广街区制等热、推广街区制等热点点知识：知识：重点掌重点掌握公民的政治握公民的政治权利和义务、权利和义务、参与政治生活参与政治生活的基本原则、的基本原则、公民参与政治公民参与政治生活的途径和生活的途径和方式等；方式等；热点：热点：基层民基层民主自治的典型主自治的典型案例、全国人案例、全国人大公布多项法大公布多项法律草案征求社律草案征求社会公众意见稿、会公众意见稿、政府改善民生政府改善
7、民生的措施等的措施等公民参与公民参与政治生活政治生活的途径和的途径和方式方式高频考点，高频考点，3年年36考，选择题和非选择题都有。考，选择题和非选择题都有。常通过列举某些政治活动，让考生常通过列举某些政治活动，让考生判断其属于判断其属于哪种参与方式哪种参与方式，或分析这样做的意义；常与我，或分析这样做的意义；常与我国的国家性质、公民的政治权利等知识结合命国的国家性质、公民的政治权利等知识结合命题。题。涉及特聘委员会参与社区治理、推进基层涉及特聘委员会参与社区治理、推进基层民主协商、召开价格听证会、基层社区建设、民主协商、召开价格听证会、基层社区建设、举报监督专区等热点举报监督专区等热点383
8、8（2 2）结合材料二，并运用）结合材料二，并运用“公民的政治生活公民的政治生活”有关知有关知识，对识，对“我的朋友圈我作主我的朋友圈我作主”的观点加以评析。（的观点加以评析。（1212分）分）本设问以微信的发展和国家对互联网的整治为背本设问以微信的发展和国家对互联网的整治为背景材料，景材料，考查公民的政治参与等相关知识考查公民的政治参与等相关知识，贴近学生，贴近学生的生活，为学生所熟悉。设问为的生活，为学生所熟悉。设问为“评析评析”类问题，侧类问题，侧重考查考生重考查考生辩证思维的能力辩证思维的能力，对考生，对考生逻辑思维能力逻辑思维能力要要求较高，但知识求较高，但知识难度不大难度不大。公共
9、参与公共参与理性精神理性精神法治意识法治意识上等卷（上等卷（811811分）分）中等卷（中等卷（4747分）分）差等卷（差等卷（1313分）分）题号题号3838（1 1）3838（2 2）3939（1 1）3939（2 2）3939（3 3）平均分平均分4.913.453.872.562.121.1.大部分考生能审准题，少有答错知识的情况。大部分考生能审准题，少有答错知识的情况。2.2.考生对公民政治参与的原则和要求相关知识有所记忆，但考生对公民政治参与的原则和要求相关知识有所记忆，但大多答不完整大多答不完整。3.3.相当多考生不熟悉评析类问题的答法，相当多考生不熟悉评析类问题的答法，缺少辩证
10、思维的能力缺少辩证思维的能力。4.4.不少考生不少考生基础较差，相关知识不熟悉基础较差，相关知识不熟悉，没有正确的答题，没有正确的答题思路思路，随意作答。，随意作答。5.5.少数考生纯粹抄材料，有的干脆不作答。少数考生纯粹抄材料，有的干脆不作答。1 1、帮助学生、帮助学生构建好知识体系构建好知识体系，特别是专题的知识体系。，特别是专题的知识体系。2 2、加强对不同体型解答思路与原则的指导，让学生掌、加强对不同体型解答思路与原则的指导，让学生掌 握不同类型问题的握不同类型问题的方法方法。3 3、对大部分学生而言，还是要、对大部分学生而言，还是要夯实基础夯实基础，熟悉才是硬，熟悉才是硬 道理。道理
11、。4 4、关注新一轮课改前沿，提高政治、关注新一轮课改前沿，提高政治学科素养学科素养。构建网络，温故知构建网络，温故知新。新。公公民民内在内在知识知识基本内容基本内容基本要求基本要求方式途径方式途径人人民民人民与国家人民与国家人民与政府人民与政府人民与人大代表人民与人大代表人民与共产党人民与共产党人民与人大人民与人大人民与政协人民与政协公民公民与宗教政策与宗教政策基本原则基本原则外联外联知识知识（市民、居民、（市民、居民、工人、农民、农工人、农民、农民工、外来务工民工、外来务工人员等）人员等）公民公民与民族关系与民族关系（1 1）公民与人民：）公民与人民：区别和联系区别和联系（2 2）人民与国
12、家：人民与国家：我国是人民民主专政的社会主义国家，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主具有广泛性和真实性；人民通过行使政治权利、人民民主具有广泛性和真实性；人民通过行使政治权利、履行政治义务参与国家政治生活。履行政治义务参与国家政治生活。（3 3）人民与政府：人民与政府：政府是人民的政府，坚持对人民负责政府是人民的政府，坚持对人民负责的工作原则、为人民服务的工作宗旨；政府是便民利民的工作原则、为人民服务的工作宗旨；政府是便民利民的政府，具有管理与服务职能；政府自觉接受人民群众的政府，具有管理与服务职能；政府自觉接受人民群众的监督，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。的监督，坚持权为民
13、所用、情为民所系、利为民所谋。（4 4）人民与人大：人民与人大：人民代表大会是国家权力机关，代人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行使管理国家和社会事务的权力；人民代表表人民统一行使管理国家和社会事务的权力；人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本政治制度。大会制度是我国人民当家作主的根本政治制度。（5 5）人民与人大代表：）人民与人大代表：人大代表由人民选举产生，为人大代表由人民选举产生，为人民服务，对人民负责，受人民监督人民服务，对人民负责，受人民监督。(6)(6)人民与党：人民与党：中国共产党坚持全心全意为人民服务的中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨；坚持以人为本、执政为民的理念
14、；坚持科学执政、宗旨；坚持以人为本、执政为民的理念；坚持科学执政、民主执政、依法执政，保障人民当家作主的地位。民主执政、依法执政，保障人民当家作主的地位。（7 7）人民与人民与政协政协：人民人民政协是爱国统一战线组织，是人民民政协是爱国统一战线组织，是人民民主的重要实现形式，通过参政议政、政治协商和民主监督，主的重要实现形式，通过参政议政、政治协商和民主监督，维护人民当家作主的权利维护人民当家作主的权利。（8 8）公民与民族关系：）公民与民族关系：各民族一律平等。各民族人民都是国各民族一律平等。各民族人民都是国家的主人，平等地享有权利，平等地履行义务。自觉履行宪家的主人，平等地享有权利，平等地
15、履行义务。自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务，是每个中国公民法规定的维护国家统一和民族团结的义务，是每个中国公民的责任。的责任。（9 9）公民与宗教政策：）公民与宗教政策：我国宪法规定：我国宪法规定：“中华人民共和国公中华人民共和国公民有宗教信仰自由民有宗教信仰自由”。宗教信仰自由是宪法规定的公民的一。宗教信仰自由是宪法规定的公民的一项基本权利，是我国尊重和保障人权的重要体现，侵犯这一项基本权利，是我国尊重和保障人权的重要体现，侵犯这一权利，必须承担法律责任。权利，必须承担法律责任。公民公民政府政府人大人大人大代表人大代表中国共中国共产党产党政协政协法院法院检察院检察院选举权和被选
16、举权、政治自由、监督权（批评权、建议权、检举权、揭选举权和被选举权、政治自由、监督权（批评权、建议权、检举权、揭发权、控告权）；知情权、表达权、参与权、人权（生存权、发展权）发权、控告权）；知情权、表达权、参与权、人权（生存权、发展权）国家国家行政机关行政机关，拥有行政权，坚持依法行政，履行政治、经济、文化、，拥有行政权，坚持依法行政，履行政治、经济、文化、社会建设、生态文明建设职能。社会建设、生态文明建设职能。国家国家权力机关权力机关，拥有立法权、决定权、任免权、监督权。，拥有立法权、决定权、任免权、监督权。权力机关权力机关成员成员，拥有提案权、审议权、表决权、质询权。，拥有提案权、审议权、
17、表决权、质询权。是是领导核心领导核心，通过科学执政、民主执政和依法执政，实现对国家的政治，通过科学执政、民主执政和依法执政，实现对国家的政治领导、思想领导和组织领导。领导、思想领导和组织领导。爱国爱国统一战线组织统一战线组织，具有参政议政、政治协商、民主监督的职能。，具有参政议政、政治协商、民主监督的职能。国家国家司法机关司法机关，拥有司法权，坚持公正司法、独立司法。（法院独立，拥有司法权，坚持公正司法、独立司法。（法院独立审判权、检察院独立检察权）审判权、检察院独立检察权）对于对于“我国公民的政治参与我国公民的政治参与”，选择题选择题重重在考查区分公民政治参与的三个基本原则，四在考查区分公民
18、政治参与的三个基本原则，四种途径和方式，种途径和方式，主观题主观题侧重考查公民为什么参侧重考查公民为什么参与政治生活和怎样参与政治生活。与政治生活和怎样参与政治生活。1 1、公民为什么参与政治生活？公民为什么参与政治生活？2 2、公民应如何参与政治生活？公民应如何参与政治生活？答题要素：必要性重要性答题要素：必要性重要性答题要素：权利义务基本原则途径方式答题要素：权利义务基本原则途径方式 基本要求素养能力基本要求素养能力(参照二轮资料参照二轮资料P40)P40)1 1、公民为什么参与政治生活？公民为什么参与政治生活？2 2、公民应如何参与政治生活？公民应如何参与政治生活？公民为什么参与政治生活
19、？公民为什么参与政治生活？必要性：必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利；另外，材料及其设问我国国家性质、人民地位、公民权利；另外，材料及其设问若涉及党和国家机关等行为主体，还应从政府、人大、中国共产党等角若涉及党和国家机关等行为主体，还应从政府、人大、中国共产党等角度分析。度分析。重要性：重要性：第一，对公民第一，对公民：有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使真正行使(实现实现)自己的民主权利。自己的民主权利。答题要素：必要性重要性答题要素：必要性重要性第二，对社会或国家第二，对社会或国家：有利于保障人民当家作主的权利和地位
20、，有利于保障人民当家作主的权利和地位，有利于促进党和国家决策的科学化和民主化，有利于促进党和国家决策的科学化和民主化，有利于监督党和国家机关的工作，促进社会主义民主政治建设有利于监督党和国家机关的工作，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展。和社会主义政治文明的发展。有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现全面建成小康社会的目标。社会主义和谐社会，实现全面建成小康社会的目标。公民应如何参与政治生活？公民应如何参与政治生活？要依法行使政治权利，履行政治义务。要依法行使政治权利，履行政治义务。公民参
21、与政治生活必须遵循公民在法律面前一律平等的原则，权利与公民参与政治生活必须遵循公民在法律面前一律平等的原则，权利与义务统一的原则，个人利益与国家利益相结合的原则。义务统一的原则，个人利益与国家利益相结合的原则。通过多种民主渠道，积极参与民主选举、民主决策、民主管理、民主通过多种民主渠道，积极参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。监督。要依法有序参与政治生活，遵循法律、规则和程序。要依法有序参与政治生活，遵循法律、规则和程序。要提高政治素养和政治参与能力。要提高政治素养和政治参与能力。答题要素：权利义务基本原则途径方式基本要求素养能力答题要素：权利义务基本原则途径方式基本要求素养能力1 1
22、、对比民主选举四种方式的、对比民主选举四种方式的优劣优劣。2 2、区分民主决策的四种、区分民主决策的四种方式方式。3 3、区分民主监督的四种、区分民主监督的四种方式方式。4 4、区分民主决策与民主监督的、区分民主决策与民主监督的方式方式。5 5、对照民主选举、民主决策、民主监督、对照民主选举、民主决策、民主监督、民主管理的民主管理的意义意义。聚焦热点，预测考聚焦热点，预测考向。向。话题一：话题一：公民与公民与“居住证制度改革居住证制度改革”话题二：话题二：公民与公民与“精准扶贫精准扶贫”话题三：话题三：公民与公民与“共享发展共享发展”话题四：话题四：公民与公民与“健康中国健康中国2030203
23、0”（超链接到学案）（超链接到学案）党的十八届五次会议审议通过了党的十八届五次会议审议通过了中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议个五年规划的建议。会议强调，实现。会议强调，实现“十三五十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。共享：人人共建、人人共享，是经济社会发展的理想状态。习近平同志提出的共享：人人共建、人人共享，是经济社会发展的理想状态。习近平同志提出的“五
24、大发展理念五大发展理念”，把共享作为发展的出发点和落脚点，指明发展价值取向，把握科，把共享作为发展的出发点和落脚点，指明发展价值取向，把握科学发展规律，顺应时代发展潮流，是充分体现社会主义本质和共产党宗旨、科学谋划学发展规律，顺应时代发展潮流，是充分体现社会主义本质和共产党宗旨、科学谋划人民福祉和国家长治久安的重要发展理念。以共享发展理念引领我国发展，维护社会人民福祉和国家长治久安的重要发展理念。以共享发展理念引领我国发展，维护社会公平正义，保障发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。公平正义，保障发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。建议建议强调，加强和创新社会治理，完善党
25、委领导、政府主导、社会协同、公强调，加强和创新社会治理，完善党委领导、政府主导、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，推进社会治理精细化，构建全民共建共享的社会众参与、法治保障的社会治理体制，推进社会治理精细化，构建全民共建共享的社会治理格局。增强社区服务功能，实现政府治理和社会调节、居民自治良性互动。治理格局。增强社区服务功能，实现政府治理和社会调节、居民自治良性互动。结合材料，运用政治生活中公民政治参与的相关知识，说明公民在构建全民共建结合材料，运用政治生活中公民政治参与的相关知识，说明公民在构建全民共建共享的社会治理格局中应发挥的作用。（共享的社会治理格局中应发挥的作用。（1010
26、分）分）理性精神理性精神法治意识法治意识公共参与公共参与公共参与公共参与政治认同政治认同 党的十八届五次会议审议通过了党的十八届五次会议审议通过了中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议个五年规划的建议。会议强调，实现。会议强调，实现“十三五十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。共享：人人共建、人人共享，是经济社会发展的理想状态。习近平同志提出的共享：人人共建、人
27、人共享，是经济社会发展的理想状态。习近平同志提出的“五大发展理念五大发展理念”，把共享作为发展的出发点和落脚点，指明发展价值取向，把握科，把共享作为发展的出发点和落脚点，指明发展价值取向，把握科学发展规律，顺应时代发展潮流，是充分体现社会主义本质和共产党宗旨、科学谋划学发展规律，顺应时代发展潮流，是充分体现社会主义本质和共产党宗旨、科学谋划人民福祉和国家长治久安的重要发展理念。以共享发展理念引领我国发展，维护社会人民福祉和国家长治久安的重要发展理念。以共享发展理念引领我国发展，维护社会公平正义，保障发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。公平正义，保障发展为了人民、发展依靠人民、发展成
28、果由人民共享。建议建议强调，加强和创新社会治理，完善党委领导、政府主导、社会协同、公强调，加强和创新社会治理，完善党委领导、政府主导、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，推进社会治理精细化，构建全民共建共享的社会众参与、法治保障的社会治理体制，推进社会治理精细化，构建全民共建共享的社会治理格局。增强社区服务功能，实现政府治理和社会调节、居民自治良性互动。治理格局。增强社区服务功能，实现政府治理和社会调节、居民自治良性互动。结合材料，运用政治生活中公民政治参与的相关知识，说明公民在构建全民共建结合材料，运用政治生活中公民政治参与的相关知识，说明公民在构建全民共建共享的社会治理格局中应发挥
29、的作用。（共享的社会治理格局中应发挥的作用。（1010分）分）答：公民要答：公民要坚持权利与义务统一的原则坚持权利与义务统一的原则，遵循法律、规则和程序，遵循法律、规则和程序，有序有序参与社会治理。（参与社会治理。（2 2分）分）要要坚持个人利益与国家利益相结合的原则坚持个人利益与国家利益相结合的原则，自觉维护国家统一和，自觉维护国家统一和社会稳定。（社会稳定。（2 2分）分）通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度等方式参与等方式参与民主决策民主决策，为社会治理出谋划策。（，为社会治理出谋划策。（2 2分）分）积极参与积
30、极参与民主管理民主管理，依法直接行使民主权利，提高参与公共事务，依法直接行使民主权利，提高参与公共事务管理的主动性。（管理的主动性。（2 2分）分）对政府社会治理工作进行对政府社会治理工作进行监督监督，推动政府提高社会治理能力，形，推动政府提高社会治理能力，形成社会治理的合力。（成社会治理的合力。（2 2分）分）材料一：材料一：村（居）民委员会换届选举是推动基层民主政治建设的村（居）民委员会换届选举是推动基层民主政治建设的生动实践。某地为搞好社区换届选举工作，首先建立了由社区党生动实践。某地为搞好社区换届选举工作，首先建立了由社区党支部负责人为选举委员会主任、其他社区干部与居民代表为成员支部负
31、责人为选举委员会主任、其他社区干部与居民代表为成员的社区换届选举委员会领导小组。还依托社区党员、居民代表广的社区换届选举委员会领导小组。还依托社区党员、居民代表广泛开展深入细致的宣传，精心组织，策划实施好每一个环节和有泛开展深入细致的宣传，精心组织，策划实施好每一个环节和有关程序。关程序。材料二：选举乱象材料二：选举乱象（1 1）运用）运用政治生活政治生活知识，结合材料一说明搞好村知识，结合材料一说明搞好村（居）民委员会换届选举工作的重要意义。（居）民委员会换届选举工作的重要意义。（1212分）分）（2 2）有人认为：由于我国的历史问题和村民政治素养）有人认为：由于我国的历史问题和村民政治素养
32、的不足，导致村民委员会的选举屡屡出现诸如虚假宣传、的不足，导致村民委员会的选举屡屡出现诸如虚假宣传、贿赂选民、黑暗势力介入等不良现象，所以在我国广大贿赂选民、黑暗势力介入等不良现象，所以在我国广大农村不适合进行民主选举。你怎么评价这种观点。（农村不适合进行民主选举。你怎么评价这种观点。（1010分）分）（3 3）结合上述材料，请你为某地村委会换届选举工作）结合上述材料，请你为某地村委会换届选举工作拟两条宣传标语。拟两条宣传标语。（4 4分）分）政治认同政治认同政治认同政治认同理性精神理性精神法治意识法治意识公共参与公共参与综合综合材料一：材料一：村（居）民委员会换届选举是推动基层民主政治建设的
33、村（居）民委员会换届选举是推动基层民主政治建设的生动实践。某地为搞好社区换届选举工作，首先建立了由社区党生动实践。某地为搞好社区换届选举工作，首先建立了由社区党支部负责人为选举委员会主任、其他社区干部与居民代表为成员支部负责人为选举委员会主任、其他社区干部与居民代表为成员的社区换届选举委员会领导小组。还依托社区党员、居民代表广的社区换届选举委员会领导小组。还依托社区党员、居民代表广泛开展深入细致的宣传，精心组织，策划实施好每一个环节和有泛开展深入细致的宣传，精心组织，策划实施好每一个环节和有关程序。关程序。材料二：选举乱象材料二：选举乱象（1 1）答：有利于保证人民群众）答：有利于保证人民群众
34、依法依法直接直接行使民主权利行使民主权利，管管理基层理基层公共事务和公益事业。公共事务和公益事业。（3 3分）分）有利于调动广大公民参与政治生活的有利于调动广大公民参与政治生活的积极性积极性，提高公民参，提高公民参加政治生活的加政治生活的能力和素质能力和素质。（3 3分）分）有利于更好地发挥基层群众有利于更好地发挥基层群众自治自治组织自我管理、自我教育、组织自我管理、自我教育、自我服务的作用。自我服务的作用。（3 3分）分）有利于发展有利于发展基层民主基层民主，完善基层群众，完善基层群众自治制度自治制度，更好地发，更好地发展社会主义展社会主义民主政治民主政治。（3 3分）分）（2 2）在我国基
35、层民主自治中，村委会的选举采用直接选举和差额选举）在我国基层民主自治中，村委会的选举采用直接选举和差额选举相结合的方式。由于各种原因，村委会的选举屡屡出现不良现象，这反映相结合的方式。由于各种原因，村委会的选举屡屡出现不良现象，这反映出选举方式的出选举方式的局限性局限性。（是之）（是之）但，直接选举但，直接选举有利于有利于每个选民充分表达选举意愿，选出自己心中最值得每个选民充分表达选举意愿，选出自己心中最值得信赖的当家人；而在差额选举中，候选人开展竞选，信赖的当家人；而在差额选举中，候选人开展竞选，有助于有助于选民了解候选选民了解候选人，且由于竞选所导致的选举乱象可以通过科学的监管、严密的组织
36、、道人，且由于竞选所导致的选举乱象可以通过科学的监管、严密的组织、道德法制宣传等得到有效避免。德法制宣传等得到有效避免。（否之）（否之）采取什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、采取什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。从我国目前的国情出物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。从我国目前的国情出发，我国在基层民主自治中实行这种选举方式、选举制度，不失为发，我国在基层民主自治中实行这种选举方式、选举制度，不失为一种适一种适当的选择当的选择。（补之）（补之）综上所述，该观点不科学。综上所述，该观点不科学。（3 3）搞好村委会选举，推进基层民主政治建设。）搞好村委会选举，推进基层民主政治建设。珍惜民主权利，投好庄严的一票。珍惜民主权利，投好庄严的一票。村民选好村干部，选好干部为村民。村民选好村干部，选好干部为村民。充分发扬民主，严格依法办事。充分发扬民主，严格依法办事。选好带头人，服务全村人。选好带头人，服务全村人。选好村干部，共奔小康路。选好村干部，共奔小康路。
