1、人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册古诗词古诗词专项复习（三）专项复习（三）目录目录当堂检测当堂检测02020101作品梳理作品梳理0101作品梳理作品梳理第第3636首首 饮酒（其五）饮酒（其五）第第3737首首 春望春望第第3838首首 雁门太守行雁门太守行第第3939首首 赤壁赤壁第第4040首首 渔家傲渔家傲第36首饮酒饮酒(其五其五)东晋东晋 陶渊明陶渊明结庐结庐在人境在人境，而无车马喧。，而无车马喧。问君何能尔问君何能尔？心远地自偏。？心远地自偏。采菊东篱下，悠然采菊东篱下，悠然见南山。见南山。山气山气日夕日夕佳，飞鸟相与还。佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，
2、欲辨已忘言。重点注释重点注释结庐：建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。结庐：建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。人境：喧嚣扰攘的尘世。人境：喧嚣扰攘的尘世。尔：如此，这样。尔：如此，这样。悠然：闲适淡泊的样子。悠然：闲适淡泊的样子。山气：山间的云气。山气：山间的云气。日夕：傍晚。日夕：傍晚。背景知识背景知识陶渊明，东晋诗人。陶渊明，东晋诗人。饮酒饮酒是陶渊明辞官归隐后写是陶渊明辞官归隐后写成的，为酒后即兴之作，诗人借成的，为酒后即兴之作，诗人借“饮酒饮酒”的话题，写对世的话题，写对世事人生的感慨。事人生的感慨。重点赏析重点赏析(1)炼字炼字“心远心远”是本诗的诗眼是本诗的诗眼，最后
3、两句所说的，最后两句所说的“真意真意”在此，在此，“忘言忘言”亦在此。因为心情闲适，心志高远，所以居所也亦在此。因为心情闲适，心志高远，所以居所也自然会偏僻安静。自然会偏僻安静。“悠然悠然”形象地写出了诗人远离俗世后形象地写出了诗人远离俗世后心灵的自得、闲适、恬淡。心灵的自得、闲适、恬淡。“见见”字写出了一种无意得之、字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境。悠然忘我的心境。(2)修辞手法修辞手法第三、四句采用第三、四句采用设问的修辞手法设问的修辞手法，以具体的生活体验，以具体的生活体验，用用一问一答一问一答的形式，揭示出一种具有普遍意义的、很有的形式，揭示出一种具有普遍意义的、很有理趣的生活现象
4、理趣的生活现象“心远地自偏心远地自偏”。(3)表达方式表达方式第一、二句第一、二句叙事叙事，概括写出诗人的生活环境。三、四两，概括写出诗人的生活环境。三、四两句句议论议论，以设问的方式揭示出心志淡远是在，以设问的方式揭示出心志淡远是在“人境人境”中中独独享安闲的缘由。五至八句细致地描写采菊的情景，享安闲的缘由。五至八句细致地描写采菊的情景，景景中寓情中寓情。最后两句。最后两句抒情抒情，“忘言忘言”中透露出诗人对隐居中透露出诗人对隐居生活的由衷喜爱生活的由衷喜爱。(4)表现手法表现手法衬托衬托。第五、六句写东篱、南山，以景物衬托诗人悠。第五、六句写东篱、南山，以景物衬托诗人悠闲自得、与世无争的情
5、怀闲自得、与世无争的情怀。寓情于理寓情于理。前四句。前四句在事理中融情在事理中融情，透露出诗人恬淡，透露出诗人恬淡的的心境心境。最后两句既是。最后两句既是抒情抒情，又蕴涵了一种人生意趣。，又蕴涵了一种人生意趣。整整首诗景中含情，情中见理首诗景中含情，情中见理。情景交融情景交融。五至八句描写采菊，并以所见景色写心境，。五至八句描写采菊，并以所见景色写心境，景中寓情景中寓情。五、六两句，既是。五、六两句，既是写景又是抒情写景又是抒情，将诗人淡，将诗人淡泊的心境和优美的环境融合在一起。七、八句写景，但泊的心境和优美的环境融合在一起。七、八句写景，但从写景中流露出了诗人归隐后怡然自得的心境，将情融从写
6、景中流露出了诗人归隐后怡然自得的心境，将情融于景中。于景中。(5)典故典故第九、十句用典，化用了第九、十句用典，化用了庄子庄子中的中的“言者所以在意，言者所以在意，得意而忘言得意而忘言”。(6)情感情感表现了诗人归隐田园后悠然自得的心境以及对自然风光表现了诗人归隐田园后悠然自得的心境以及对自然风光的喜爱。的喜爱。作品主旨作品主旨这首诗歌颂了田园生活的恬静闲适，表达了作者厌倦这首诗歌颂了田园生活的恬静闲适，表达了作者厌倦官场腐败，决心归隐田园的思想感情。官场腐败，决心归隐田园的思想感情。参考译文参考译文将房屋建造在喧嚣扰攘的尘世，却听不到车马的喧闹。将房屋建造在喧嚣扰攘的尘世，却听不到车马的喧闹
7、。问我为什么能这样？问我为什么能这样？(因为因为)心情闲适，心志高远，自然就心情闲适，心志高远，自然就会觉得所处的地方僻静了。会觉得所处的地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。傍晚时分南山景致甚佳，山间的云气在峰间缭绕，飞帘。傍晚时分南山景致甚佳，山间的云气在峰间缭绕，飞鸟结伴而还鸟结伴而还。这这里面蕴含着人生的意趣，想要分辨清楚，却已忘了里面蕴含着人生的意趣，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。怎样表达。第37首春春望望唐唐杜甫杜甫国破山河在，城国破山河在，城春草木深。春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
8、烽火烽火连三月，家书抵万金。连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑白头搔更短，浑欲不胜欲不胜簪。簪。重点注释重点注释城：指长安城，当时被叛军占领。城：指长安城，当时被叛军占领。烽火：古时边防报警的烟火。这里借指战事。烽火：古时边防报警的烟火。这里借指战事。浑：简直。浑：简直。胜：能够承受、禁得起。胜：能够承受、禁得起。背景知识背景知识此诗为安史之乱时期杜甫在长安所作。唐肃宗至德元此诗为安史之乱时期杜甫在长安所作。唐肃宗至德元载载(756)八月，杜甫将家安置在鄜州，只身前往灵武投奔八月，杜甫将家安置在鄜州，只身前往灵武投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困居长安。该诗作于次年三月。肃宗，途中为叛军所俘，遂困
9、居长安。该诗作于次年三月。重点赏析重点赏析(1)炼字炼字全诗全诗以以“望望”字贯穿全篇字贯穿全篇。写出了诗人的所见所感，。写出了诗人的所见所感，表达了作者忧国伤时的感情。表达了作者忧国伤时的感情。“破破”字写尽国破城荒的悲凉景象字写尽国破城荒的悲凉景象，使人触目惊心。，使人触目惊心。“深深”字写出了虽然春天已降临长安，但眼前乱草丛生字写出了虽然春天已降临长安，但眼前乱草丛生的景象却令人满目凄然，为全诗营造了的景象却令人满目凄然，为全诗营造了荒凉凄惨的气氛荒凉凄惨的气氛。“搔搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人内心表达了诗人内心难以排遣的
10、忧国思家之情难以排遣的忧国思家之情。(2)修辞手法修辞手法颈联用了颈联用了夸张和对偶的修辞手法夸张和对偶的修辞手法，用，用“抵万金抵万金”来形容来形容家书的珍贵，家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念表达了诗人对妻子儿女的强烈思念。(3)表现手法表现手法移情于景移情于景(融情于景融情于景)。花、鸟本是自然物，现在。花、鸟本是自然物，现在由于由于诗人诗人的特殊心境，在写景中融入个人的情感，将国家败的特殊心境，在写景中融入个人的情感，将国家败亡的悲痛融入景物描写之中，更突出了诗人感时伤世、亡的悲痛融入景物描写之中，更突出了诗人感时伤世、忧国思家之情的深沉忧国思家之情的深沉。对比对比。“国破国破
11、”的断垣残壁与的断垣残壁与“城春城春”的生机勃勃构的生机勃勃构成鲜明的对比。这一对比，突出了长安城沦陷后的破败成鲜明的对比。这一对比，突出了长安城沦陷后的破败景象，景象，寄寓了诗人感时忧国的深沉感慨寄寓了诗人感时忧国的深沉感慨。(4)形象形象塑造了一个塑造了一个忧国忧民的爱国诗人忧国忧民的爱国诗人形象。形象。(5)情感情感表达了诗人表达了诗人忧国伤时、念家悲己忧国伤时、念家悲己的感情。的感情。作品主旨作品主旨诗人眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，诗人眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情，表达了诗在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情，
12、表达了诗人忧国忧民、感时伤世的感情。人忧国忧民、感时伤世的感情。参考译文参考译文国都已被叛军攻破，祖国山河依然存在，春天来了，国都已被叛军攻破，祖国山河依然存在，春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。人烟稀少的长安城里草木茂密。感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，久别家人，感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，久别家人，听到鸟鸣而心惊胆战。听到鸟鸣而心惊胆战。战事已经几个月没有停息，一封家书抵得上万两黄金。战事已经几个月没有停息，一封家书抵得上万两黄金。头上白发越搔越短，简直连簪子都插不住了。头上白发越搔越短，简直连簪子都插不住了。第38首雁雁门太守行门太守行唐唐 李李贺贺黑云压城黑云压城城欲摧
13、城欲摧，甲光向日金鳞开。，甲光向日金鳞开。角角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙报君黄金台上意，提携玉龙为君死。为君死。重点注释重点注释黑云压城：比喻敌军攻城的气势。城欲摧：城墙仿佛黑云压城：比喻敌军攻城的气势。城欲摧：城墙仿佛将要坍塌。角：军中号角。塞上燕脂凝夜紫：边塞将要坍塌。角：军中号角。塞上燕脂凝夜紫：边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。燕脂，胭脂，色深红。此上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。燕脂，胭脂，色深红。此句中句中“燕脂燕脂”“”“夜紫夜紫”皆形容战场血迹。皆形容战场血迹。
14、玉龙：指宝剑。玉龙：指宝剑。背景知识背景知识雁门太守行雁门太守行是古乐府旧题。李贺生活的时代藩镇是古乐府旧题。李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战事。从有关叛乱此起彼伏，发生过重大的战事。从有关雁门太守行雁门太守行这首诗的一些传说和资料记载推测，可能是写平定藩镇叛这首诗的一些传说和资料记载推测，可能是写平定藩镇叛乱的战争。乱的战争。重点赏析重点赏析(1)炼字炼字“黑云黑云”一词营造了大战开始之前的紧张的氛围；一词营造了大战开始之前的紧张的氛围；“压压”字把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、字把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等表现得淋漓尽致。
15、守军将士处境艰难等表现得淋漓尽致。(2)修辞方法修辞方法首联运用夸张、比喻的修辞手法首联运用夸张、比喻的修辞手法，渲染了敌军兵临城下，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，赞美了守城将士的雄姿英发。的紧张气氛和危急形势，赞美了守城将士的雄姿英发。(3)表现手法表现手法衬托衬托。三、四句分别从。三、四句分别从听觉和视觉听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。的战地气氛。“角声满天角声满天”，勾画出战争的规模。敌军，勾画出战争的规模。敌军人多势众，步步紧逼。守军士气高昂，奋力反击。人多势众，步步紧逼。守军士气高昂，奋力反击。战斗战斗从从白昼持续到黄昏。诗人没有直接描写激烈场面，
16、只简略白昼持续到黄昏。诗人没有直接描写激烈场面，只简略写双方收兵后战场上的景象，渲染出黯然凝重的氛围，写双方收兵后战场上的景象，渲染出黯然凝重的氛围，侧侧面衬托面衬托出战地的悲壮场面出战地的悲壮场面。(4)典故典故易水、黄金台易水、黄金台。“易水易水”是荆轲刺秦的出发地，引用这是荆轲刺秦的出发地，引用这一典故既表明交战的地点，又暗示将士们具有一典故既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情那样一种壮怀激烈的豪情。“黄金台黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄
17、金放在台上，表示不惜以重金招揽天下贤士。曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下贤士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。作品主旨作品主旨诗人用极凝练的方式概括了这场战争的艰苦，高度赞诗人用极凝练的方式概括了这场战争的艰苦，高度赞扬了将士们奋勇杀敌，立志报国的精神。扬了将士们奋勇杀敌，立志报国的精神。参考译文参考译文敌军似乌云压境，城墙仿佛将要坍塌，战士们的铠甲迎着敌军似乌云压境，城墙仿佛将要坍塌，战士们的铠甲迎着阳光，如金色鳞片般闪闪发光。阳光，如金色鳞片般闪闪发光。号角声响彻秋天的长空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为号角声响彻秋天的长空，
18、边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。紫色。半卷着红旗的部队悄悄临近易水，夜寒霜重，鼓声低沉，半卷着红旗的部队悄悄临近易水，夜寒霜重，鼓声低沉，扬不起来。扬不起来。为了报答国君的信任和重用，手操宝剑甘愿为他血战到死。为了报答国君的信任和重用，手操宝剑甘愿为他血战到死。第39首赤赤壁壁唐唐杜牧杜牧折戟折戟沉沙铁未销沉沙铁未销，自将，自将磨洗认前朝磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔春深锁二乔。重点注释重点注释戟：古代兵器。销：销蚀。将：拿，取。戟：古代兵器。销：销蚀。将：拿，取。认前朝：辨认出是前朝遗物。铜雀：即铜雀台。认前朝：辨认出是前朝遗物。铜雀：即铜雀台。二乔：即江东
19、乔公的两个女儿，东吴美女，被称为大乔、二乔：即江东乔公的两个女儿，东吴美女，被称为大乔、小乔。大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。小乔。大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。背景背景知识知识处于晚唐这样难有作为的时代中，人们失去了中兴的处于晚唐这样难有作为的时代中，人们失去了中兴的锐气，杜牧的宏伟的政治抱负无法实现，感慨生不逢时。锐气，杜牧的宏伟的政治抱负无法实现，感慨生不逢时。诗中所写的赤壁，并不是孙刘联军击败曹操的实际地点，诗中所写的赤壁，并不是孙刘联军击败曹操的实际地点，作者是借相同的地名吊古伤今，抒发感慨。作者是借相同的地名吊古伤今，抒发感慨。重点赏析重点赏析(1)情感情感感慨自己缺少像周瑜那样天时、地利、人和
20、皆感慨自己缺少像周瑜那样天时、地利、人和皆备的备的机遇，机遇，抒发了抒发了壮志难酬、英雄无用武之地壮志难酬、英雄无用武之地的抑郁不平。的抑郁不平。(2)炼字炼字“锁锁”形象地写出了重台密阁，更加重了藏娇之意形象地写出了重台密阁，更加重了藏娇之意。(3)表现手法表现手法以小见大以小见大。诗的后两句运用了以小见大的表现手法，写。诗的后两句运用了以小见大的表现手法，写战争的胜负时，作者并未点破，而是通过大、小乔这两个战争的胜负时，作者并未点破，而是通过大、小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局，具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局，真可谓以小见大，别出心裁。真可谓以小
21、见大，别出心裁。借物起兴借物起兴。前两句以古战场上的遗物兴起对前朝英雄人。前两句以古战场上的遗物兴起对前朝英雄人物和战事结果的慨叹，暗寓岁月流逝而物是人非，引出对物和战事结果的慨叹，暗寓岁月流逝而物是人非，引出对古人和古事的感慨，为后两句的论史抒怀做古人和古事的感慨，为后两句的论史抒怀做铺垫铺垫。作品主旨作品主旨诗人借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的诗人借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，委婉地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施机遇，委婉地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈抑郁。展的无奈抑郁。参考译文参考译文折断的戟沉在江底，还没有销蚀。拿来自己磨洗后发折断的戟沉在
22、江底，还没有销蚀。拿来自己磨洗后发现这是当年赤壁之战时代的遗留之物。现这是当年赤壁之战时代的遗留之物。倘若不是东风给周瑜以方便，二乔就会被关进铜雀台倘若不是东风给周瑜以方便，二乔就会被关进铜雀台中了。中了。第40首渔家渔家傲傲宋宋 李李清照清照天接云涛连晓雾，星河天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处，闻天语，殷勤问我归何处。我报我报路长嗟路长嗟日暮，学诗谩日暮，学诗谩有惊人句。九有惊人句。九万里风鹏万里风鹏正举。风休住，蓬舟正举。风休住，蓬舟吹取三山吹取三山去！去！重点注释重点注释星河：银河。帝所：天帝居住的地方。星河：银河。帝所：天
23、帝居住的地方。报：回答。嗟：叹息，慨叹。报：回答。嗟：叹息，慨叹。谩：同谩：同“漫漫”，空，徒然。，空，徒然。鹏：古代传说中最大的大鸟。鹏：古代传说中最大的大鸟。蓬舟：如飞蓬般轻快的船。蓬舟：如飞蓬般轻快的船。三山：神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。三山：神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。背景知识背景知识渔家傲，词牌名。北宋灭亡后，李清照随难民南渡，后渔家傲，词牌名。北宋灭亡后，李清照随难民南渡，后来只身漂泊江南，孤寂困窘。据史料记载，她曾在海上航行，来只身漂泊江南，孤寂困窘。据史料记载，她曾在海上航行，历尽艰险，这首词便与这段真实的生活经历有关。历尽艰险，这首词便与这段真实的生活经历
24、有关。重点赏析重点赏析(1)炼字炼字开头两句写拂晓时候天上云海茫茫的景象，用开头两句写拂晓时候天上云海茫茫的景象，用“接接”“转转”“”“舞舞”三个动词，三个动词，来写云涛汹涌的境界。来写云涛汹涌的境界。“接接”“连连”二字把四垂的天幕、翻腾的云涛、弥漫的云雾，自二字把四垂的天幕、翻腾的云涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种然地组合在一起，形成一种浑茫无际的景象浑茫无际的景象。“舞舞”字化字化静为动，变平凡为神奇，出色地描绘了繁星的闪烁静为动，变平凡为神奇，出色地描绘了繁星的闪烁。“谩谩”字，字，“谩有谩有”是是“空有空有”的意思，流露出一个的意思，流露出一个封封建时代的妇女对现实的愤懑
25、建时代的妇女对现实的愤懑。(2)典故典故“九万里风鹏正举九万里风鹏正举”化用了化用了庄子庄子中的中的“鹏之徙于南鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。“三山三山”指古代神话传说中的三座仙山，即蓬莱、方丈、指古代神话传说中的三座仙山，即蓬莱、方丈、瀛洲，相传为仙人所居。这个典故表达了作者对瀛洲，相传为仙人所居。这个典故表达了作者对美好境界美好境界的追求的追求。(3)情感情感这首记梦词通过描写梦境，抒发了词人内心的这首记梦词通过描写梦境，抒发了词人内心的苦闷苦闷，也表，也表现出现出不为苦难所磨灭的追求和向往不为苦难所磨灭的追求和向往。(4)表现手法表
26、现手法烘托、虚实结合烘托、虚实结合。这首词把真实的生活感受融入梦境，使。这首词把真实的生活感受融入梦境，使梦幻与生活、历史与现实融为一体。船摇帆舞，星河欲转，梦幻与生活、历史与现实融为一体。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性。既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性。“鹏正举鹏正举”，是是进一步对大风的烘托，由实到虚，形象愈益壮伟，境界愈进一步对大风的烘托，由实到虚，形象愈益壮伟，境界愈益恢宏益恢宏。(5)写作风格写作风格这首词风格豪放，意境阔大，想象丰富，富有浪漫主义色彩这首词风格豪放，意境阔大，想象丰富，富有浪漫主义色彩。作品主旨作品主旨此词写梦中海天溟蒙的景象及与天
27、帝的问答，隐含着此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐含着词人对社会现实的不满与失望，表现出她对理想境界的追词人对社会现实的不满与失望，表现出她对理想境界的追求和向往。求和向往。参考译文参考译文漫天的云涛汹涌翻滚，连着早晨的雾气。银河流转，星星漫天的云涛汹涌翻滚，连着早晨的雾气。银河流转，星星点点如千帆漂荡。梦魂仿佛来到了天帝居住的地方，听见天帝点点如千帆漂荡。梦魂仿佛来到了天帝居住的地方，听见天帝在对我说话。他热情而又诚恳地问我要到哪里去。在对我说话。他热情而又诚恳地问我要到哪里去。我回答说，路途还很漫长，而天色已晚。即使我能写出惊我回答说，路途还很漫长，而天色已晚。即使我能写出惊人的句
28、子，又有什么用呢？人的句子，又有什么用呢？(我要我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。风像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊！千万别停息，将我这一叶轻舟，吹到海上的仙山上去吧！啊！千万别停息，将我这一叶轻舟，吹到海上的仙山上去吧！当堂检测当堂检测0202123阅读阅读渔家傲渔家傲，完成下列各题。，完成下列各题。1下面对这首词的理解和分析，正确的一项是下面对这首词的理解和分析，正确的一项是()A“星河星河”指银河，指银河，“帝所帝所”指皇帝居住的地方，指皇帝居住的地方，“三山三山”指的是蓬莱等三座仙山。指的是蓬莱等三座仙山。B“九万里风鹏正举九万里风鹏正举”中的中的“鹏鹏”是指大鹏鸟，孟子是指大鹏鸟，孟子的的逍遥游
29、逍遥游对它也有描绘。对它也有描绘。C整首词表达的主旨是：词人尽管生活美满，还是更加整首词表达的主旨是：词人尽管生活美满，还是更加向往逍遥自在的理想世界。向往逍遥自在的理想世界。D这首词想象丰富，意境壮阔，充满浪漫主义色彩，在这首词想象丰富，意境壮阔，充满浪漫主义色彩，在词人的作品中别具一格。词人的作品中别具一格。【答案答案】D2作者在开篇写天、云、雾、星河、千帆等许多物象，景作者在开篇写天、云、雾、星河、千帆等许多物象，景象极其壮丽，试用自己的语言描绘上片前两句的画面。象极其壮丽，试用自己的语言描绘上片前两句的画面。天上云海茫茫，那一团团的白云相接，就像奔天上云海茫茫，那一团团的白云相接，就像
30、奔涌的波涛，又和拂晓的晨雾连在一起，越发显得迷涌的波涛，又和拂晓的晨雾连在一起，越发显得迷蒙。透过云雾远远望去，那银河好像也在流转，好蒙。透过云雾远远望去，那银河好像也在流转，好似漂浮着许多船，风帆舞动，随云涛起伏。似漂浮着许多船，风帆舞动，随云涛起伏。3“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中中“嗟嗟”“”“谩谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。达了词人怎样的思想感情。“嗟嗟”字是叹息、慨叹的意思，生动地写出了字是叹息、慨叹的意思，生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。途远，茫然不知所措的叹惋。“谩谩”字是空、字是空、徒然徒然的的意思，流露出词人心中的哀怨惆怅：一是空有诗情意思，流露出词人心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音诗才，因知音(丈夫丈夫)早逝，而无人能会意；二是慨叹早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。遇的愤懑。谢谢欣赏谢谢欣赏
