1、中考第一轮复习常见的盐和化肥本内容适合人教版 九年级化学主讲人 杨老师一、盐的性质和用途1盐的定义：由金属离子(或铵根离子)和酸根离子构成的化合物。根据阳离子不同，盐可分为铵盐、钠盐、钾盐、镁盐等；根据阴离子不同，盐可分为硫酸盐、碳酸盐、盐酸盐、硝酸盐等。知识梳理 2生活中常见的盐及其用途NaCl 名称、化名称、化学式学式俗称俗称(成分成分)物理性质物理性质主要用途主要用途氯化钠氯化钠_食盐的主要食盐的主要成分成分白色固体、白色固体、易溶于水，易溶于水，有咸味有咸味作调味品，配作调味品，配制医用生理盐制医用生理盐水，农业上用水，农业上用来选种，工业来选种，工业上制盐酸和氯上制盐酸和氯气等，消除
2、公气等，消除公路积雪路积雪Na2CO3 名称、化学式名称、化学式俗称俗称(成分成分)(2017、2014考考)物理性质物理性质主要用途主要用途碳酸钠碳酸钠_纯碱、纯碱、_固固体、易溶于水体、易溶于水用于玻璃、造纸用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂、纺织和洗涤剂的生产等的生产等碳酸氢钠碳酸氢钠_白色粉末状固白色粉末状固体、易溶于水体、易溶于水焙制糕点所用发焙制糕点所用发酵粉的主要成分酵粉的主要成分之一，医疗上用之一，医疗上用于治疗于治疗_过多症过多症苏打苏打 白色白色 NaHCO3 小苏打小苏打 胃酸胃酸 CaCO3 名称、化学名称、化学式式俗称俗称(成分成分)(2017、2014考考)物理性质物理性
3、质主要用途主要用途碳酸钙碳酸钙_石灰石、大理石石灰石、大理石的主要成分的主要成分白色固体、白色固体、_溶于溶于水水石灰石、大理石灰石、大理石作建筑材石作建筑材料，碳酸钙可料，碳酸钙可用作补钙剂用作补钙剂难难 CuSO4 白色白色 蓝色蓝色 (1)工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)的外观和食盐相似，且有咸味，但有毒，不能食用。(2)石笋和钟乳石的形成：碳酸钙遇到溶有二氧化碳的水时，会发生化合反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3H2OCO2=Ca(HCO3)2(2017考)；遇热或压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙会发生分解：Ca(HCO3)2=CaCO3H2OCO2。3常见有颜色的盐(溶液)蓝
4、蓝 含含Cu2的盐的盐溶液溶液含含Fe2的盐溶液的盐溶液含含Fe3的盐溶液的盐溶液高锰酸钾高锰酸钾_色色_色色_色色_色色浅绿浅绿 黄黄 紫红紫红 中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件4.盐的化学性质(后四条为盐的通性，即盐四条)性质性质举例举例(1)盐溶液的酸盐溶液的酸碱性碱性大多数盐的溶液呈中性；但大多数盐的溶液呈中性；但K2CO3、Na2CO3、NaHCO3等的溶液呈碱性，能使紫色石蕊溶液等的溶液呈碱性，能使紫色石蕊溶液变变_，使酚酞溶液变，使酚酞溶液变_(2019、2017考考)(2)某些盐的热某些盐的热不稳定性不稳定性碳酸氢钠受
5、热分解碳酸氢钠受热分解(产物为碳酸钠、水和产物为碳酸钠、水和CO2)：_ _碳酸钙高温分解：碳酸钙高温分解：_ _(2012、2011考考)红红 CO2 CO2 蓝蓝 中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件ZnCuSO4=ZnSO4Cu 性质性质举例举例(3)盐盐(溶液溶液)金属金属新新盐新金属盐新金属锌与硫酸铜：锌与硫酸铜：_ (2019考考)铜与硝酸银：铜与硝酸银：_ _(2014考考)铁与硫酸铜：铁与硫酸铜：_ (2009考考)Cu2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag FeCuSO4=FeSO4Cu 中考化学第一轮复习常见的盐和化肥
6、PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件性质性质举例举例(4)盐酸盐酸新盐新酸新盐新酸碳酸钙与盐酸：碳酸钙与盐酸：_ _(实验室制实验室制CO2)(2019、2013考考)碳酸钠与盐酸：碳酸钠与盐酸：_ _(2015、2014考考)碳酸氢钠与盐酸：碳酸氢钠与盐酸：_ _(2013考考)硝酸银与盐酸：硝酸银与盐酸：_ _(2019考考)氯化钡与硫酸：氯化钡与硫酸：_ _CaCO32HCl=CaCl2+H2OCO2 Na2CO32HCl=2NaCl+H2OCO2 NaHCO3HCl=NaClH2OCO2 AgNO3 HCl=AgClHNO3 BaCl2H2SO4=BaSO42H
7、Cl 中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件MgSO42NaOH=性质性质举例举例(5)盐盐碱碱新新盐盐新碱新碱硫酸镁与氢氧化钠：硫酸镁与氢氧化钠：_ _(2019考考)硫酸铜与氢氧化钠：硫酸铜与氢氧化钠：_ _(2013考考)硫酸铜与氢氧化钾：硫酸铜与氢氧化钾：_ _(2016考考)碳酸钠与氢氧化钙：碳酸钠与氢氧化钙：_ _(2016、2013、2012考考)硫酸钠与氢氧化钡：硫酸钠与氢氧化钡：_ _(2012考考)Mg(OH)2Na2SO4 CuSO42NaOH=Cu(OH)2 Na2SO4 CuSO42KOH=Cu(OH)2 K2SO
8、4 Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH Na2SO4Ba(OH)2=BaSO42NaOH 中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件BaCl2Na2SO4=BaSO42NaCl CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl NaClAgNO3=NaNO3AgCl CuCl22AgNO3=Cu(NO3)22AgCl Na2CO3Ca(NO3)2=CaCO32NaNO3 CuSO4Ba(NO3)2=Cu(NO3)2BaSO4 K2SO4BaCl2=BaSO42KCl 中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见
9、的盐和化肥PPT优秀课件二、复分解反应1概念：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。(双交换，价不变)2表达式：ABCD ADCB3能发生复分解反应的物质及反应条件(2018、2012考)化学化学反应反应酸金酸金属氧化属氧化物物 盐水盐水酸碱酸碱 盐盐水水酸盐酸盐 新新酸新酸新盐盐碱盐碱盐 新新碱新碱新盐盐盐盐1盐盐2 盐盐3盐盐4中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件4常见难溶化合物(1)难溶性碱：_(蓝色)、_(红褐色)、_(白色)等
10、。(2)难溶性盐酸盐：_；难溶性硫酸盐：_；难溶性碳酸盐：_、_。溶解性口诀：钾钠铵硝盐皆可溶，盐酸盐不溶银，硫酸盐不溶钡和铅；碳酸盐中除钾钠铵外都难溶。多数酸溶碱少溶，只有钾钠铵钡溶。Cu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2 AgCl BaSO4 CaCO3 BaCO3 中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件三、化学肥料1化肥的种类和作用(NH4)2SO4 NaNO3 NH4Cl 中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复
11、习常见的盐和化肥PPT优秀课件K2SO4 KCl KNO3 中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件2.化肥的简单鉴别(2018考)利用物理性质和化学性质的不同，可初步区分常见化肥(一看二闻三溶四加碱)。(1)看外观：氮肥、钾肥为_晶体(氮肥中的氨水为液体)，磷肥为_粉末。(2)闻气味：_有强烈的氨味，其余无氨味。(3)加水：氮肥、钾肥可溶，磷肥大多不溶或部分可溶。(4)加熟石灰研磨：只有铵态氮肥会放出具有刺激性气味的氨气(2018、2015、2014考)。白色白色 灰白色灰白色 碳酸氢铵碳酸氢铵(或或NH4HCO3)中考化学第一轮复习常见的
12、盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件3氮肥的简易鉴别(2013考)(1)氨水是液态，_有强烈的氨味，据此可直接将它们与其他氮肥区别。(2)对于剩下的氮肥，首先加熟石灰研磨，有刺激性气味气体放出的是铵态氮肥，没有的是尿素和硝酸钠。(3)加硝酸钡溶液，有白色沉淀生成的是硫酸铵。(4)加硝酸银溶液，有白色沉淀生成的是氯化铵，否则是硝酸铵。碳酸氢铵(或NH4HCO3)中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件铵态氮肥不能与碱性物质(如草木灰)混合施用，否则会放出具有刺激性气味的氨气，降低肥效(2019、2017、2015
13、、2011考)。氨气的检验：用湿润的红色石蕊试纸检验，试纸变蓝；闻气味(氨气有刺激性气味)。中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件4化肥和农药的利与弊(2014考)利：化肥营养元素含量高，肥效快而显著，原料广泛，对提高农作物产量具有重要作用；农药对农业的高产丰收起着重要的作用。弊：造成土壤、水、大气等环境污染；农产品受污染；化肥和农药残留成分通过食物链进入人体，危害人体健康。中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件1实验操作图(2014考)粗盐中难溶性杂质的去除粗盐中难溶性杂质的去除(20
14、13考考)实验突破 中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件2实验步骤、实验仪器(用品)及操作要点污染药品或腐蚀托盘污染药品或腐蚀托盘 实验实验步骤步骤实验仪器实验仪器(用品用品)操作操作操作要点操作要点(1)称称量量托盘天平、药托盘天平、药匙匙称量粗称量粗盐盐天平的使用操作天平的使用操作(详详见见P88)；称量时，托称量时，托盘天平的两个托盘要盘天平的两个托盘要各放一张干净的大小各放一张干净的大小相同的纸片，防止相同的纸片，防止_中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件搅拌，加快粗盐的溶搅
15、拌，加快粗盐的溶解速率解速率 实验实验步骤步骤实验仪器实验仪器(用用品品)操作操作操作要点操作要点(2)溶溶解解药匙、烧药匙、烧杯、玻璃棒杯、玻璃棒 用药匙将粗用药匙将粗盐逐渐加入盐逐渐加入盛有水的烧盛有水的烧杯中，边加杯中，边加边用玻璃棒边用玻璃棒不断搅拌，不断搅拌，直到粗盐不直到粗盐不再溶解为止再溶解为止溶解只能在烧杯溶解只能在烧杯中进行，不能在量中进行，不能在量筒中进行；筒中进行；玻璃玻璃棒的作用是棒的作用是_ _中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件漏斗漏斗 引流，防止液体引流，防止液体 溅出或冲破滤纸溅出或冲破滤纸 中考化学第一轮
16、复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件蒸发皿蒸发皿 蒸发皿中出现蒸发皿中出现 较多固体较多固体 不断搅拌，防止因局不断搅拌，防止因局 部温度过高，造成部温度过高，造成 液滴飞溅液滴飞溅 中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件3.误差分析(1)产率偏高的原因：滤液浑浊就直接蒸发；所得精盐未完全干燥即进行称量。(2)产率偏低的原因：粗盐未完全溶解就进行过滤；溶解搅拌时溶液溅出；蒸发时未用玻璃棒搅拌，造成液滴飞溅；转
17、移时有部分精盐残留在蒸发皿上或有部分精盐撒落。注：粗盐中可溶性杂质的去除详见P107。中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件例题某化学兴趣小组对“粗盐中难溶性杂质的去除”开展如下探究活动。如图是同学们做粗盐提纯的实验操作示意图。请回答下列问题：中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件(1)粗盐提纯实验中的操作顺序为_(填序号)，以及称量精盐并计算产率。(2)操作和都要用玻璃棒搅拌，其作用分别是_、_。(3)操作中，当观察到蒸发皿内_时，停止加热，利用余热蒸干剩余液体。加快粗盐的溶解 防止因
18、局部温度过高，造成液滴飞溅 出现较多固体 中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件(4)操作中用托盘天平称取一定量粗盐，称取过程中发现天平指针偏向左边，应进行的操作是_。(5)操作中的错误是_。减少粗盐，直至天平平衡 没有用玻璃棒引流 中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件(6)实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的产率，发现产率偏低，其可能的原因是_(填序号)。A粗盐没有全部溶解即过滤 B滤纸没有紧贴漏斗内壁C蒸发后，所得精盐很潮湿 D蒸发皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上 AD 中考
19、化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件1.善良、淳朴、真诚。三婶买了老宅并把钥匙交给了我们，体现了她的善良;三婶一直保存着自己老宅家的钥匙，写出了她的淳朴。三婶对母亲一直真诚相待，体现了她的真诚。2文章详细描写了林海音对台湾本土作家钟理和的着意栽培和慷慨相助，不仅能够表现传主的精神品质，而且有力证明了传主是台湾文学的一道阳光。3文章中引用了传主自己的一些语言，为作者的观点和看法提供有力的论据，增强了说服力，具有画龙点睛之效，能够升华主题，增强作品语言感染力。4抽象的内容能加以阐发。所谓“抽象”，是与“具体”相对而言，抽象的也就是概括的。所谓“阐
20、发”就是化抽象、概括为具体。阐发常见的有两种形式：一是举出实例，一是分析因果。5含蓄的内容能加以解说。语句的含蓄，一是作者为了表达的需要或某种目的，故意不直接表达想表达的内容，而把它隐含在字里行间；一是运用了象征、双关等修辞格，采用婉曲的手法来表达自己的思想、观点、看法。对此类材料，不仅要理解它字面的含意，而且要深入挖掘其所隐含的信息，即能用简洁明白的语言解说材料深层的内涵。6.对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。7.对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。1.8.博物馆是一个城市的历史见证。在博物馆里，处处是珍品，步步是文化，那些流逝着历史智慧的文物，让人惊叹不已。2.9.家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。3.10.劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动技育婴在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长见识，丰富学识、求真理、悟道理，明事理中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优秀课件
