1、 一、一、扩句与缩句扩句与缩句 句子专题复习句子专题复习 扩句：就是给简短的扩句：就是给简短的句子加上句子加上修饰修饰的成分，使的成分，使它表达的意思它表达的意思更具体、更更具体、更形象、更生动形象、更生动。简单地说：扩句就像是简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的给一棵树干画上漂亮的树枝树枝和和树叶树叶.使它使它枝繁叶茂枝繁叶茂.更更生动生动.更更漂亮漂亮。小鸟唱歌。小鸟唱歌。扩句扩句:一只漂亮的一只漂亮的小鸟小鸟在树上欢快地在树上欢快地唱歌。唱歌。扩句练习：扩句练习：1.我望着天空。我望着天空。扩句扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。我久久地望着蓝蓝的天空。2.我看过大海。我看过大海。扩句扩句
2、:去年夏天，我在去年夏天，我在 海南看过大海。海南看过大海。3.詹天佑是工程师。詹天佑是工程师。扩句扩句:詹天佑是我国著名的爱国詹天佑是我国著名的爱国 工程师。工程师。扩句要注意些什么？扩句要注意些什么？一一.不能改变原来句子的意思。不能改变原来句子的意思。二二.加上的修饰词要正确，必须加上的修饰词要正确，必须 与主干搭配恰当与主干搭配恰当三三.要按题目的要求或提供的例要按题目的要求或提供的例 子补充子补充扩句要注意些什么？扩句要注意些什么？四、还要注意在修饰限制词语后四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的加上正确的“的的”“”“地地”“”“得得”。的的+名词名词；地；地+动词；动词；得得+形
3、容词形容词一辆黄色一辆黄色的的汽车在宽阔汽车在宽阔的的公路上飞公路上飞驰驰。雪花飘落下来。雪花飘落下来。鹅毛般鹅毛般的的雪花纷纷扬扬雪花纷纷扬扬地地飘落下来。飘落下来。1、花儿开了。、花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿开了。2、老师批改作业。、老师批改作业。扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。3、玲玲做操。、玲玲做操。扩句：下课了，玲玲在操场上做操。扩句：下课了，玲玲在操场上做操。4、同学们在听课。、同学们在听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。缩句缩句:缩句就是缩句就是:把结构比较把结构
4、比较复杂的句子中的复杂的句子中的修饰修饰、限限制制和和补充说明补充说明的成分的成分去掉去掉保留保留主要成分主要成分的意思。的意思。简单地说简单地说:缩句就像把缩句就像把 一棵树的一棵树的树枝树枝、枝叶枝叶都去都去 掉掉，只留下树的只留下树的主干主干一样一样。小学里有以下几种常见的小学里有以下几种常见的缩写技巧缩写技巧：一、去一、去“枝枝”留留“干干”法法 凡是用来进行修饰或限制的词都凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括尽量去掉，包括：形容词、数量词：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词表示程度、时间、地点的词。二十四只草船的草把子插满了曹二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。军射
5、过来的箭。缩句缩句:缩句：草把子插满了箭。缩句：草把子插满了箭。小学里有以下几种常见的小学里有以下几种常见的缩写技巧缩写技巧：二、借助二、借助“的、地、得的、地、得”。这是最简单的方法：这是最简单的方法：把把“的、地的、地”前面的词前面的词语删除，去除语删除，去除“得得”后面的词语。后面的词语。矫健的秃鹰飞起来。矫健的秃鹰飞起来。句中的句中的“矫健的矫健的”用来修饰用来修饰“秃鹰秃鹰”的应的应删去。删去。缩写为缩写为:秃鹰飞起来。秃鹰飞起来。弟弟高兴得跳起来。弟弟高兴得跳起来。句中句中“跳起来跳起来”是对是对“高兴高兴”的程度进行的程度进行补充说明的，要删去。补充说明的，要删去。缩写为缩写为:
6、弟弟高兴。弟弟高兴。缩句缩句:小学里有以下几种常见的小学里有以下几种常见的缩写技巧缩写技巧：三、三、“自我提问自我提问”法：法：“谁谁”、“做做什么什么”。四（四（1）班的学生正在认真地听课。）班的学生正在认真地听课。缩写为缩写为:学生在听课。学生在听课。缩句缩句:小学里有以下几种常见的小学里有以下几种常见的缩写技巧缩写技巧：四、留住句子中的四、留住句子中的“着、了、过着、了、过”。因为因为“着，了，过着，了，过”是时态是时态助词助词，助，助词词在句子中没有独立在句子中没有独立性性,所以是所以是不能删的不能删的。缩句缩句:他勇敢地跨过这条小沟他勇敢地跨过这条小沟.因为因为“过过”是时态助词，助
7、词在句子中几是时态助词，助词在句子中几 乎没有独立性，所以是一定不能删的。乎没有独立性，所以是一定不能删的。缩写为缩写为:他跨过小沟。他跨过小沟。小学里有以下几种常见的小学里有以下几种常见的缩写技巧缩写技巧：五、去掉五、去掉“在在(中、里、上、下中、里、上、下)”表表示特定环境和语言的词语。示特定环境和语言的词语。我们我们在在学习雷锋活动的过程学习雷锋活动的过程中中，取得了成绩。取得了成绩。缩写为：缩写为：我们取得了成绩。我们取得了成绩。缩句缩句:小学里有以下几种常见的小学里有以下几种常见的缩写技巧缩写技巧：一、去一、去“枝枝”留留“干干”法。法。二、借助二、借助“的、地、得的、地、得”。三、
8、三、“自我提问自我提问”法法:“:“谁谁”、“做什么做什么”。四、留住句子中的四、留住句子中的“着、了、过着、了、过”。五、去掉五、去掉“在在(中、里中、里)”)”表示特定环境表示特定环境和语言的词语。和语言的词语。缩句缩句:缩句练习：缩句练习：缩写：缩写：妈妈照顾我。妈妈照顾我。缩写：缩写：鱼钩闪耀着光芒。鱼钩闪耀着光芒。缩写：缩写：同学们高兴。同学们高兴。1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。鱼钩闪耀着灿烂的光芒。2.妈妈无微不至地照顾我。妈妈无微不至地照顾我。3.同学们高兴得手舞足蹈。同学们高兴得手舞足蹈。缩句缩句:缩句练习：缩句练习：4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比焰火在夜空里构成了一幅美妙无比
9、的图案。的图案。缩写为：焰火构成了图案。缩写为：焰火构成了图案。6.小红认真地看着有趣的新书。小红认真地看着有趣的新书。缩写为缩写为:小红看着书。小红看着书。5.在农民的辛勤劳动下，今年的小在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。麦长势十分良好。缩写为：小麦长势良好。缩写为：小麦长势良好。缩句缩句:缩句练习：缩句练习：7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。山沟的柿子树上结满了好多的柿子。缩写为：柿子树上结满了柿子。缩写为：柿子树上结满了柿子。8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩写为缩写为:鲸不是鱼类。鲸不是鱼类。9.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。可爱的小演员差点儿在舞
10、台上摔倒。缩写为缩写为:小演员差点儿摔倒。小演员差点儿摔倒。缩句缩句:扩句扩句缩句缩句不同点相同点把短句子写把短句子写成长句子。成长句子。把长句子写把长句子写成短句子。成短句子。在改写的过在改写的过程中，都不能程中，都不能改变句子原来改变句子原来的意思的意思.缩句和扩句的区别：二、二、句句子子转转化化（湖岸和湖中心的岛被十七孔桥连接起来。湖岸和湖中心的岛被十七孔桥连接起来。树木的枯枝被厚厚的积雪压断了。树木的枯枝被厚厚的积雪压断了。树被伐木工人用斧头砍倒了。树被伐木工人用斧头砍倒了。把把下下列列句句子子这个盲姑娘神奇的灵性把睁着眼睛的这个盲姑娘神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。蝴蝶抓住了。母亲
11、母亲 把我紧紧搂住。把我紧紧搂住。杰克逊大叔把年轻人留在庄园里。杰克逊大叔把年轻人留在庄园里。二、二、句句子子转转化化（反反这位小姑娘天真美好这位小姑娘天真美好 的心灵，正像的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。一朵含苞欲放的花蕾。我们不能忘记老师的我们不能忘记老师的。知识是无止境的，我们没有理由骄知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。傲自满，故步自封。4、难难道道我我们们能能随随意意我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。你不要违背人类的真理。你不要违背人类的真理。这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。把下面的陈述我们怎能辜负老师
12、对我们的殷切希望？我们怎能辜负老师对我们的殷切希望？这个真实的故事怎么不使我深受感动呢？这个真实的故事怎么不使我深受感动呢？n我们怎能做损人利己的事？我们怎能做损人利己的事？三、三、改改写写句句花飞舞。n2、昆明湖很静n3、碧绿的草原一望无际。冬天，鹅毛般的雪花飞舞。冬天，鹅毛般的雪花飞舞。昆明湖静得像一面镜子。昆明湖静得像一面镜子。碧绿的草原像波涛起伏的大海，一望无际。碧绿的草原像波涛起伏的大海，一望无际。把下列句子n2、桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花。n3、春天来了。n春天的阳光抚摸着我的脸，舒服极了。春天的阳光抚摸着我的脸，舒服极了。四、关联词语四、关联词语（一）并列关系：（分句之间的关
13、系是平等的，并列的）（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）又又又又；既；既又又；不是；不是而是而是；一；一面面一面一面；一边；一边一边一边；有时；有时有时有时。（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）因为因为所以所以（由于（由于因而因而）；既然）；既然就就；之所以；之所以是因为是因为（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）择一种）不是不是就是就是；或者；或者或者或者；要么；要么要么要么；是是是是与其与其不如不如；宁可；宁可也不也不（四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句
14、进了（四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）一步）不仅不仅而且而且；不仅；不仅还还；不但；不但而且而且；不但不但还还 五、五、病病句句句句中中的的意意思思含含糊糊不不清，清，令令人人不不解、解、混混淆。淆。例：例：造造纸纸是是中中国国的的四四大大发发明。明。6.前前后后矛矛盾：盾：即即句句子子前前后后意意思思不不一一致。致。例：例：我我肯肯定定李李琳琳大大概概是是生生病病了。了。7.分分类类不不当：当：即即句句子子中中把把不不是是一一类类的的归归为为了了一一类。类。例：例：篮篮子子里里有有青青菜、菜、萝萝卜、卜、葡葡萄、萄、西西红红柿柿等等蔬蔬菜。菜。改改病病句句的的因因改改句句子、子、保保原原意意（改改得得少、少、改改得得巧巧）感谢您的下载感谢您的下载!快乐分享，知识无限！快乐分享，知识无限！
