1、考纲明细清单考点精讲精练考点考点1 空气的成分、用途、污染及防治措施（空气的成分、用途、污染及防治措施（5年年3考）考）1.空气的主要成分和用途2.空气的污染与防治78%21%COSO2NO2考点考点2 氧气的性质及用途（氧气的性质及用途（5年年5考）考）1.氧气的物理性质：氧气的物理性质：氧气是一种_、_的气体,密度比空气大,_溶于水。2.氧气的化学性质：氧气的化学性质：氧气的化学性质比较活泼,在点燃的条件下能跟多种物质发生反应。无色无色无味无味不易不易蓝紫色蓝紫色白烟白烟4P+5O2 2P2O5火星四射火星四射黑色黑色白光白光白色白色 水珠水珠（或水雾）（或水雾）【特别提醒】“烟”与“雾”
2、的区别。“烟”是固体小颗粒悬浮在空气中形成的现象；“雾”是小液滴悬浮在空气中形成的现象。“光”与“火焰”的区别。“火焰”是气态物质燃烧时产生的特有现象。一般说来,可燃性气体,熔沸点较低、易汽化的固体和液体,燃烧时除发光、放热外都有火焰,如氢气、酒精、硫等。而不易汽化的可燃物，如铁等,燃烧时则没有火焰,只发出光（或火星）。3.氧气的用途氧气的用途（1）供给呼吸：主要用于_等。（2）支持燃烧：主要用于_等。4.氧气的危害氧气的危害各种事物都具有两面性,氧气对人有有利的一面,但也有有害的一面,如缓慢氧化会造成_、_等。潜水、医疗急救潜水、医疗急救炼钢、气焊及化工生产炼钢、气焊及化工生产钢铁锈蚀钢铁锈
3、蚀食物腐烂食物腐烂考点考点1 空气的成分、用途、污染及防治措施（空气的成分、用途、污染及防治措施（5年年3考）考）【例1】（2018广州）下列关于空气的说法正确的是 （）A.空气中的氮气约占总体积的21%B.空气中的氧气能支持燃烧C.空气中的稀有气体没有任何用途 D.空气中的二氧化碳会造成酸雨考点强化训练典例精练典例精练B方法点拨：方法点拨：（1）明确空气的成分是以体积分数计的。（2）二氧化碳在空气中含量过多会加剧温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物。目前空气污染物主要有CO、SO2、NO2、PM2.5（PM2.5来源：汽车尾气、工业废气、焚烧垃圾、沙尘等）等。1.（2018河北）下列有关空气
4、成分的说法不正确的是 （）A.稀有气体可用于制作霓虹灯 B.氮气充入食品包装中可以防腐C.二氧化碳是一种空气污染物 D.氧气主要来源于植物的光合作用2.（2018聊城）空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是（）A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.空气成分中体积分数最大的是氮气C.空气中各成分的含量恒定不变 D.空气污染指数越大,空气质量状况越好C考点演练考点演练B3.（2018娄底）2018年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。各地积极行动，落实措施。下列做法错误的是 （）A.积极推广使用新能源公交车 B.火力发电厂进行脱硫、控尘处理C.禁止化石燃料的使用 D
5、.限制、禁止燃放烟花爆竹C考点考点2 氧气的性质及用途（氧气的性质及用途（5年年5考）考）【例2】（2018德州）下列有关氧气的描述正确的是 （）A.氧气参与燃烧是高能燃料 B.氧气能使带火星木条复燃C.红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D.低温下氧气可以变成无色液体B典例精练典例精练方法点拨：方法点拨：本考点的考查注意两个方面：（1）氧气的性质，要求考生熟记几点：不易溶于水、密度比空气大（决定气体收集的方法）；氧气支持燃烧，注意与可燃性区分开来，氧气本身不能燃烧，不可作燃料；氧气具有氧化性，在氧化反应中提供氧，是一种常见的氧化剂。（2）物质在氧气中燃烧现象的描述，可从三个方面进行：剧烈燃烧，发出某
6、颜色的光或火焰；放热（氧化反应都放热）；生成物的特征（什么颜色和什么状态）；简记“一光（焰）二热三生成”。另外注意同种物质在空气中和氧气中燃烧的现象可能因氧气的含量（浓度）不同而不同。1.（2018天津）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是 （）A.氧气是无色、无味的气体 B.氧气可以支持燃烧C.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D.氧气可以燃烧C考点演练考点演练2.（2018岳阳）下列有关实验现象的描述，正确的是 （）A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 D.铁丝在氧气
7、中燃烧生成黑色固体3.（2017来宾）下列有关氧气的说法，正确的是（）A.氧气可作燃料B.实验室可用分离液态空气的方法制取氧气C.通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水D.氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应DC重点实验实验一实验一 空气中氧气含量的测定（空气中氧气含量的测定（5年年2考）考）【例1】（2018河北）如图3-1-1所示是测定空气里氧气含量的装置（气密性良好），在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。（1）红磷燃烧的化学方程式为_。（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气
8、瓶中的原因是_。4P+5O2 2P2O5 红磷燃烧将集气瓶内氧气红磷燃烧将集气瓶内氧气消耗掉，使瓶内压强减小，在大气压消耗掉，使瓶内压强减小，在大气压作用下，烧杯中的水被压入集气瓶作用下，烧杯中的水被压入集气瓶（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的五分之一，可能的一种原因是_。红磷量不足红磷量不足实验二实验二 氧气的实验室制取（氧气的实验室制取（5年年5考）考）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O22KClO3 2KCl+3O22H2O2 2H2O+O2瓶口瓶口瓶口有大量气泡冒出时瓶口有大量气泡冒出时略向下倾斜略向下倾斜放一团棉花放一团棉花 加热时高锰酸钾粉末进入加热时高锰
9、酸钾粉末进入导管而堵塞导管导管而堵塞导管 水槽中的水倒流入试管，水槽中的水倒流入试管，使试管因骤然冷却而炸裂使试管因骤然冷却而炸裂伸入液面下（形成液封）伸入液面下（形成液封）【例2】（2018扬州）氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下：.氧气的制备（1）写出图3-1-2中有标号仪器的名称：_，_。（2）写出用KMnO4制取O2的反应化学方程式:_。该装置中棉花团的作用是_，图中装置一处明显的错误是_。酒精灯酒精灯铁架台铁架台2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 防止高锰酸钾粉末进入导管防止高锰酸钾粉末进入导管而堵塞导管而堵塞导管试管口向上倾斜试管口向上倾斜.氧气的收集
10、【实验1】用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口的带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。【实验2】用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口的带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。【实验3】用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。实验数据:数据分析：（3）由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是_。（4）不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_。延长收集延长收集时间时间集气瓶中含有水蒸气集气瓶中含有水蒸气.铁丝在氧气中燃烧（5）铁丝在纯净氧气中燃烧的反应化学
11、方程式为_。（6）铁丝燃烧时火星四射。经研究表明产生火星四射现象的原因可能是同时生成了某种气体，推测该气体是_（填化学式）。将燃烧后的黑色固体粉碎后，滴加稀盐酸，若产生气泡，则原因是_（用化学方程式表示）。3Fe+2O2 Fe3O4CO2Fe+2HCl FeCl2+H21.（选择题选项节选）请判断正误，在正确的说法后面打“”，错误的说法后面打“”。（1）（2014年）用图3-1-3甲表示加热一定量高锰酸钾固体制取氧气时，固体质量随反应时间的变化图象。（）（2）（2015年）用图3-1-3乙表示红磷在装有空气的密闭容器中燃烧时，氮气的质量与时间的关系图象。（）（3）（2017年）用图3-1-3丙
12、所示的实验装置可测定空气中O2的含量。（）真题高效自测（4）（2018年）空气中O2的体积约占21%。（）2.（2015年节选）根据图3-1-4所示的实验常用仪器回答有关问题。若通过加热KMnO4制取氧气，应选用上述仪器中的_（填字母）；其反应的化学方程式为_；当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋_（填“K1”“K2”或“K3”）；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋_（填“K1”“K2”或“K3”）。ABEIK2K12KMnO4 K2MnO4+MnO2+O23.（2017年节选）根据图3-1-5回答有关问题。（1）仪器a的名称是_；图中可用于加热KClO3制备O2的装置为_（填字母），反应化学方程式为_。漏斗漏斗C2KClO3 2KCl+3O2（2）若用过氧化氢溶液制备O2，最好选用装置_（填字母）。4.（2018节选）根据图3-1-6（省略夹持仪器）回答问题。（1）仪器e的名称是_。B量筒量筒（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，制备并导出氧气的装置应选取的仪器是c、h、_（填字母），收集氧气（用于做铁丝燃烧实验）应选取的仪器是_（填字母）。2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2a、ib、o、l、g
