1、图图 文文转转 换换234漫画：漫画：题型分类题型分类基础题型基础题型一、描述漫画内容一、描述漫画内容二、揭示漫画寓意二、揭示漫画寓意三、拟写漫画标题三、拟写漫画标题综合题型综合题型四、据漫画拟写广告语四、据漫画拟写广告语（2005浙江）浙江）六、据漫画拟写对联六、据漫画拟写对联五、据漫画仿写句子五、据漫画仿写句子（2014广东）广东）七、据漫画写作文七、据漫画写作文52022-10-2662022-10-26 题为题为某公下蛋某公下蛋的漫画：一只大肥鸡，屁股后面的漫画：一只大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小鸡蛋，鸡蛋的右上方标着刚下出来一个小鸡蛋，鸡蛋的右上方标着“成绩成绩”二字，二字，它张嘴大
2、叫着它张嘴大叫着“个大，个个大！个大，个个大！”漫画描述：漫画描述：7 漫漫 画画 最大的特点最大的特点:夸张夸张夸张夸张高考中的漫画高考中的漫画讽刺性讽刺性反映现实反映现实主要特点主要特点8题型一题型一 画面描述画面描述要求要求用用说明或描述性的语言说明或描述性的语言把画面的内把画面的内容描摹出来。容描摹出来。92022-10-26典例一：描述下面漫画的典例一：描述下面漫画的画面内容画面内容，6060字左右。字左右。奴隶奴隶102022-10-26问题呈现：问题呈现：奴隶奴隶典例一：描述下面漫画的典例一：描述下面漫画的画面内容画面内容，6060字左右。字左右。示例示例1：一个人趴在地上，一一
3、个人趴在地上，一个手机举着鞭子控制着这个人。个手机举着鞭子控制着这个人。问题：没抓关键问题：没抓关键细节细节方法：要全面方法：要全面112022-10-26问题呈现：问题呈现：奴隶奴隶1 1、请说明下面漫画的、请说明下面漫画的画面内容画面内容，6060字左右。字左右。示例示例2：在这篇名为奴隶的漫在这篇名为奴隶的漫画中，一个人手脚着地，痛苦地趴画中，一个人手脚着地，痛苦地趴在地上，手机举着鞭子，在地上，手机举着鞭子，得意地说得意地说：“瞧，我真厉害！瞧，我真厉害！”。问题：主观想象问题：主观想象方法：要客观方法：要客观122022-10-26问题呈现：问题呈现：奴隶奴隶1 1、请说明下面漫画的
4、、请说明下面漫画的画面内容画面内容，6060字左右。字左右。示例示例3：在这篇名为奴隶的漫在这篇名为奴隶的漫画中，画中，手机手机举着鞭子，举着鞭子，一个人一个人手手脚着地，痛苦地趴在地上，脚着地，痛苦地趴在地上，手机手机手抓缰绳，得意洋洋。手抓缰绳，得意洋洋。问题：顺序混乱问题：顺序混乱方法：要有序方法：要有序132022-10-26参考答案：参考答案：奴隶奴隶1 1、请说明下面漫画的、请说明下面漫画的画面内容画面内容，6060字左右。字左右。在这篇名为奴隶的漫画在这篇名为奴隶的漫画中，手机得意洋洋，中，手机得意洋洋，左手左手抓抓住缰绳，住缰绳，右手右手扬起鞭子，骑扬起鞭子，骑在在人的背上人的
5、背上；那个人手脚着；那个人手脚着地，鼻子被缰绳控制，面色地，鼻子被缰绳控制，面色痛苦。痛苦。142022-10-26描述漫画内容描述漫画内容方法方法全面全面、客观客观、有序有序152 162022-10-26：这幅漫画中有几个这幅漫画中有几个树墩树墩，有一个没，有一个没有脑袋，手拿有脑袋，手拿斧子斧子的的人人，一脚踏在中间，一脚踏在中间的那个树墩上。的那个树墩上。一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩树桩，失去了树木的失去了树木的伐木人伐木人，拎着，拎着斧子斧子。(忽略标题忽略标题)(忽略细节忽略细节-人物外形人物外形)172022-10-26描述画面描述画面参考
6、答案参考答案 。标序号：标序号：18描述画面的解题要点描述画面的解题要点壹贰叁肆上下左右主体背景画面主体文字提示细节变形夸张按一定顺序按一定顺序描述描述介绍要完整介绍要完整注意细节注意细节19练习：练习：请描述下面漫画的画面内容请描述下面漫画的画面内容202022-10-26练习：练习：请描述下面漫画的画面内容请描述下面漫画的画面内容画面描述画面描述：一只一只戴着望远镜戴着望远镜的小的小狗狗领着领着几只小狗，几只小狗，昂着头昂着头，走在马路上，走在马路上，结果前几只结果前几只狗掉进了井里狗掉进了井里，但，但戴着墨戴着墨镜，镜，靠拐杖探路的盲狗却靠拐杖探路的盲狗却安全绕过窨井安全绕过窨井。212
7、022-10-26题型二题型二 揭示寓意揭示寓意要求：用要求：用概括性概括性的语言，揭示的语言，揭示漫画主题漫画主题，指出漫，指出漫画的画的弦外之音弦外之音，概括漫画，概括漫画给人的思考和警示给人的思考和警示222022-10-261、走路的时候要看路，不要盲从，有、走路的时候要看路，不要盲从，有“中国式中国式过马路过马路”的盲从心理。的盲从心理。2、领头者不务正业，尾随者不辨是非，独行者、领头者不务正业，尾随者不辨是非，独行者淡然面对。淡然面对。3、人生路上坑很多，要走稳每一步，才能不掉、人生路上坑很多，要走稳每一步，才能不掉入坑中。入坑中。4、盲从使人坠入无底深渊，必须带着自己的导、盲从使
8、人坠入无底深渊，必须带着自己的导盲棍，避免坠入深渊。盲棍，避免坠入深渊。5、人做事不能自以为是，三心二意，而应专心、人做事不能自以为是，三心二意，而应专心致志。致志。6、漫画寓意许多人被表面现象所迷惑，无法看、漫画寓意许多人被表面现象所迷惑，无法看到真正的坑。唯有脚踏实地，才能避免掉入坑到真正的坑。唯有脚踏实地，才能避免掉入坑中。中。7、讽刺了那些好高骛远的狗，赞美了脚踏实地、讽刺了那些好高骛远的狗，赞美了脚踏实地的狗。的狗。寓寓 意意232022-10-26问题呈现：问题呈现：1、走路的时候要看路，不要盲从，有、走路的时候要看路，不要盲从，有“中国式过马路中国式过马路”的盲从心理。的盲从心理
9、。2、领头者不务正业，尾随者不辨是非，、领头者不务正业，尾随者不辨是非，独行者淡然面对。独行者淡然面对。3、人生路上坑很多，要走稳每一步，、人生路上坑很多，要走稳每一步，才能不掉入坑中。才能不掉入坑中。4、盲从使人坠入无底深渊，必须带着、盲从使人坠入无底深渊，必须带着自己的导盲棍，避免坠入深渊。自己的导盲棍，避免坠入深渊。5、人做事不能自以为是，三心二意，、人做事不能自以为是，三心二意，而应专心致志。而应专心致志。6、漫画寓意许多人被表面现象所迷惑，、漫画寓意许多人被表面现象所迷惑，无法看到真正的坑。唯有脚踏实地，才无法看到真正的坑。唯有脚踏实地，才能避免掉入坑中。能避免掉入坑中。7、讽刺了那
10、些好高骛远的狗，赞美了、讽刺了那些好高骛远的狗，赞美了脚踏实地的狗。脚踏实地的狗。问题：问题：1、读不懂寓意。、读不懂寓意。2、表述不规范。、表述不规范。242022-10-26难点突破难点突破：如何读懂寓意：如何读懂寓意1、什么事件？、什么事件？2、什么原因？、什么原因？3、什么目的？、什么目的？探原因探原因、明目的明目的物物人人25难点突破难点突破：如何读懂寓意：如何读懂寓意寓意：漫画讽刺了社会上某些人好高骛远、盲目跟从的错误做法；告诫人们要脚踏实地，关注脚下。1、什么事件？、什么事件？2、什么原因？、什么原因？3、什么目的？、什么目的？探原因探原因、明目的明目的26揭示漫画寓意揭示漫画寓
11、意方法方法探原因探原因、明目的明目的27228揭示寓意题：揭示寓意题：观察漫画观察漫画砍砍，概括漫画寓意。，概括漫画寓意。答题提示：答题提示：漫画警示了什么或告诉我们什漫画警示了什么或告诉我们什么道理。么道理。答案答案（示例）（示例）人砍完了所有的树木导致人砍完了所有的树木导致环境恶化。环境破坏，将殃及人环境恶化。环境破坏，将殃及人类自身。类自身。29揭示寓意的解题要点揭示寓意的解题要点壹看标题看主体（变形、细节）文字提示由物及人事理以小见大一个人人类现象本质揭露了批判了讽刺了反映了赞扬了读画面读画面1.1.找出找出讽刺、赞讽刺、赞扬扬的对象，的对象，2.2.思考其思考其原因原因联系现实联系现
12、实常用词语常用词语（道德、品质、教（道德、品质、教育、法律、环保等）育、法律、环保等）贰叁肆30欣赏漫画时间都去哪儿，用简洁的语言描绘画面内容。练习一练习一312022-10-26欣赏漫画时间都去哪儿，用简洁的语言描绘画面内容。这是一幅这是一幅时间都时间都去哪儿的漫画。画面中去哪儿的漫画。画面中一个人一个人在一个在一个旁，旁，想要想要这些这些从从钟表上的落下的钟表上的落下的，十分惊恐，但这些数十分惊恐，但这些数字都被手机上显示的微信字都被手机上显示的微信界面界面进去。进去。练习练习322022-10-26欣赏漫画时间都去哪儿，用简洁的语言揭示其中的寓意。方法：方法：探原因明目的探原因明目的1、
13、什么事件？、什么事件？2、什么原因？、什么原因？3、什么目的？、什么目的？332022-10-26欣赏漫画时间都去哪儿，用简洁的语言揭示其中的寓意。寓意：寓意：了一些人了一些人将所有时间都用于手将所有时间都用于手机上网的机上网的，大家不要沉溺于手机大家不要沉溺于手机而使时间白白流逝。而使时间白白流逝。342022-10-26方法：方法：探原因明目的探原因明目的1、什么事件？、什么事件？2、什么原因？、什么原因？3、什么目的？、什么目的？真相真相练习二练习二352022-10-26寓意：寓意：漫画告诫人们不要被假象迷惑，漫画告诫人们不要被假象迷惑，真相往往在背后。真相往往在背后。方法：方法：探原
14、因明目的探原因明目的1、什么事件？、什么事件？2、什么原因？、什么原因？3、什么目的？、什么目的？真相练习二练习二362022-10-26(2018江苏高考)下列选项中,对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是()A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。练习三练习三372题型三题型三 拟写标题拟写标题标题是漫画的标题是漫画的眉目眉目，它有，它有揭示漫画寓意揭示漫画寓意或或揭示揭示讽刺对象讽刺对象的作用。的作用。382022-10-26一、采用中心事件命名；一、采用中
15、心事件命名；二、引用画中语言命名；二、引用画中语言命名；三、扣住漫画的寓意命名三、扣住漫画的寓意命名拟题角度拟题角度392022-10-26 阅读漫画，为漫画拟定一个标题。（不超过阅读漫画，为漫画拟定一个标题。（不超过1010个字）个字）注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题。为题。典例三：典例三：402022-10-26拟写标题题：拟写标题题：观察漫画，为漫画拟定一个标题，不得以观察漫画，为漫画拟定一个标题，不得以“无题无题”为题为题从呼吁主体命名：从呼吁主体命名：从讽刺主体命名：从讽刺主体命名：从两者的关系：从两者的关系：从寓意角度：从寓意角度：“溺爱溺爱”、“沉重的爱沉重的爱”、“扭曲
16、的爱扭曲的爱”、“爱心爱心不是枷锁不是枷锁”“妈妈，请给我阳光妈妈，请给我阳光”、“外面的世界很精彩外面的世界很精彩”、“还我生存空间还我生存空间”、“我的世界我做主我的世界我做主”“爱与碍爱与碍”、“庇护与妨碍庇护与妨碍”、“庇庇”与与“弊弊”、“溺爱之下难成材溺爱之下难成材”、“大树之下难以成材大树之下难以成材”、“成长需要成长需要足够的空间足够的空间”41拟写漫画标题拟写漫画标题方法方法找角度找角度 用修辞用修辞422拟写标题的解题要点拟写标题的解题要点壹贰叁肆弄清讽刺或赞扬的主题和主体观点鲜明新颖生动简洁明了运用修辞借用标点引用化用读画面读画面弄清寓意弄清寓意注意标题要求注意标题要求命
17、题方法命题方法直接以主体命名直接以主体命名以讽刺主体命名以讽刺主体命名以呼吁主体命名以呼吁主体命名从寓意角度命名从寓意角度命名二者关系二者关系43练习一练习一442022-10-26拟题：拟题：1 1 如此如此“好高骛远好高骛远”2 2 盲从不可取盲从不可取 3 3 脚踏实地脚踏实地 452022-10-26 仔细观察这幅漫画，请给它拟个题目（不超过仔细观察这幅漫画，请给它拟个题目（不超过5 5个字个字）并揭示漫画的寓义。不超过并揭示漫画的寓义。不超过5050个字。个字。练习二练习二462022-10-26参考寓意：参考寓意：这幅漫画告诉我们耕地在逐步被住房侵这幅漫画告诉我们耕地在逐步被住房侵
18、占，警示人们要保护耕地，减少建筑用地占，警示人们要保护耕地，减少建筑用地。参考拟题：参考拟题：霸占霸占472022-10-26 【试一试】【试一试】为下面一幅漫画拟定一个标题。为下面一幅漫画拟定一个标题。标题：标题：练习三练习三482022-10-26 【试一试】【试一试】为下面一幅漫画拟定一个标题。为下面一幅漫画拟定一个标题。标题：标题：空谈误事空谈误事空谈误空谈误“食食”不要空谈不要空谈抓住机遇抓住机遇拒绝空谈，实在做事拒绝空谈，实在做事492022-10-26课堂小结课堂小结揭示寓意揭示寓意拟写标题拟写标题说明内容说明内容仔细观察整体画面；抓住特征客观描述；仔细观察整体画面；抓住特征客观
19、描述；注意说明的顺序；写注意说明的顺序；写出漫画标题出漫画标题(或人物语言或人物语言)；语言要简明、准确。；语言要简明、准确。找准画面主体；明确事件及原因；分析创作动机。（一般可选用找准画面主体；明确事件及原因；分析创作动机。（一般可选用“反反映映”“”“警示警示”“”“赞扬赞扬”“”“讽刺讽刺”“”“揭露揭露”“”“批评批评”等词语）等词语）扣住漫画的寓意命名；以画面直接反映的内容命名；表达上可借助修扣住漫画的寓意命名；以画面直接反映的内容命名；表达上可借助修辞、标点，引用画面中人物语言，化用成语、熟语、诗句等。辞、标点，引用画面中人物语言，化用成语、熟语、诗句等。50综综 合合 题题 型型
20、 512022-10-26下列诗句中与下图漫画的情景最吻合的一项是1、小梅香里黄莺啭，垂柳荫中白马思2、门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼3、学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝4、黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声1522022-10-26鲁迅说：“过要极俭省的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。”丰子恺的漫画村学校的音乐课却没有画人的眼睛。你觉得你觉得二者矛盾吗？二者矛盾吗？请结合画面说请结合画面说明理由。明理由。村学校的音乐课村学校的音乐课2532022-10-26不矛盾。不矛盾。鲁迅说的主要是针对文学创作而言。在写作中注重刻画人物的眼睛，鲁迅说的主要是针对文学创作而言。在写作中注重刻画人物的眼睛，更能
21、突出人物的个性。更能突出人物的个性。这个漫画突出的是小学生的嘴巴，很符合漫画的题目中的音乐课。这个漫画突出的是小学生的嘴巴，很符合漫画的题目中的音乐课。因为音乐课主要是唱歌，突出小学生的嘴巴更能突出漫画的主题，所因为音乐课主要是唱歌，突出小学生的嘴巴更能突出漫画的主题，所以二者没有矛盾之处。以二者没有矛盾之处。2542022-10-26阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。当你越过平衡点后，以为还会越走越高，却惊讶地发现在走下坡路了。本题属于综合题，既考查学生的读图能力，又考查学生的仿写能力。本题属于综合题，既考查学生的读图能力，又考查学生的仿写能
22、力。3552022-10-26 阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。求前后内容相关，逻辑严密。当你越过当你越过平衡点后，以为平衡点后，以为还会越走越高，还会越走越高，却惊讶地发现在却惊讶地发现在走下坡路了。走下坡路了。当你开始当你开始上坡，走在平衡上坡，走在平衡点之前，你以为点之前，你以为你可以越走越高。你可以越走越高。当你退回当你退回平衡点时，你才平衡点时，你才发现平衡才是人发现平衡才是人生最好的状态。生最好的状态。3562022-10-26 仔细观察漫画仔细观察漫画祖孙祖孙“三带三带”
23、，领会画面内容的寓，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句意，参照例句在横线上各写一句5050个字以内的话。个字以内的话。工人日报工人日报 例句：爷爷的腰带是例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。(1)爸爸的腰带是爸爸的腰带是 _ _(2)孙子的腰带是孙子的腰带是 _4572022-10-26 仔细观察漫画仔细观察漫画祖孙祖孙“三带三带”，领会画面内容的寓，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句意，参照例句在横线上各写一句5050个字以内的话。个字以内的话。工人
24、日报工人日报 例句：爷爷的腰带是例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。(1)爸爸的腰带是爸爸的腰带是 _ _(2)孙子的腰带是孙子的腰带是 _一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录了生活的单调与空白。和印章，记录了生活的单调与空白。一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着手机、腰包和修饰物，显示着生活的富手机、腰包和修饰物，显示着生活的富裕与时代的进步裕与时代的进步。4582022-10-26请根据漫画内
25、容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）559吸毒是活埋生命的墓穴。吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒比喻比喻顶真顶真对偶对偶化用名句化用名句答案示例：答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 一吸足成千古恨一吸足成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。沾染一次，危害终生！沾染一次，危害终生！以以理理服人。服人。以以情情动人。动人。以以创创意意吸吸引人。引人。5602022-10-26请根据画面内容设
26、计一条公益广告语。612022-10-26请根据画面内容设计一条公益广告语。：扶 贫 助 学，扶 贫 助 学，还孩子一张真正还孩子一张真正的课程表。的课程表。622022-10-26欣赏漫画欣赏漫画低碳生活低碳生活(“(“低碳生活低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：紧扣画面内容；紧扣画面内容；写两个写两个5 5字句；字句；句末押韵。句末押韵。632022-10-26欣赏漫画欣赏漫画低碳生活低碳生活(“(“低碳生活低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式指低能
27、耗、低污染、低排放的生活方式)。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：紧扣画面内容；紧扣画面内容；写两个写两个5 5字句；字句；句末押韵。句末押韵。画面一：衣衫自己洗小件不劳你画面一：衣衫自己洗小件不劳你画面四：急事你出马平日你休假画面四：急事你出马平日你休假画面一：衣物常手洗电能耗得低画面一：衣物常手洗电能耗得低画面四：行路骑单车天空清又澈画面四：行路骑单车天空清又澈642022-10-26漫画题的解题步骤漫画题的解题步骤看看抓抓联联明明 由表及里，由表及里，联系生活联系生活不同题型的解题不同题型的解题要领要领提示语提示语（标题、（标题、画注）画注）画面要素画面要素（人、（人、物、景）物、景）主要特征：主要特征：夸夸张、变形、反张、变形、反常常画面各要素间画面各要素间的的关系关系65
