1、代词代词 Pronoun一、概念及分类一、概念及分类 1.代词代词:代替名词及起名词作用的短语或句代替名词及起名词作用的短语或句子的词。子的词。2.代词根据其意思和用法可分为人称代词、代词根据其意思和用法可分为人称代词、物主代词、指示代词、相互代词、疑问代物主代词、指示代词、相互代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词等。词、连接代词、关系代词、不定代词等。综观历年高考情况，在这类综观历年高考情况，在这类八八代词中，不代词中，不定代词一直是高考英语的重点。定代词一直是高考英语的重点。二、人称代词的用法二、人称代词的用法 人称代词有主格和宾格之分：人称代词有主格和宾格之分：主格用作主语，宾格
2、用作宾语。主格用作主语，宾格用作宾语。I am his cousin.我是他的我是他的 堂堂/表兄弟。表兄弟。I主格（做主格（做主语）主语）Those peole dont trust me.那些人不信任我。那些人不信任我。(me宾格宾格做宾语做宾语)但在口语中，当人称代词用作表语，用于但在口语中，当人称代词用作表语，用于than,as 之后或用于强调句中被强调时，用主格之后或用于强调句中被强调时，用主格(较正较正式式)和宾格和宾格(较口语化较口语化)均可以。如：均可以。如：“Who is it?”“Its me.”“是谁呀是谁呀?”“”“是我是我。”He sings better than
3、me.他比我唱得好。他比我唱得好。三、物主代词的用法三、物主代词的用法 物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。形物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词在句中只用作容词性物主代词在句中只用作定语定语；名词性物主代词；名词性物主代词则不能用作定语，但可以用作则不能用作定语，但可以用作主语主语、宾语宾语、表语表语、连、连用用of作定语等。如：作定语等。如：My father is a poet.我父亲是诗人。我父亲是诗人。(My形容词性形容词性,定语定语)This car is Toms.Mine is over there.这车是汤姆的，这车是汤姆的，我的在那边。我的在
4、那边。(Mine名词性名词性,主语主语)Hes a friend of mine.他是我的一个朋友。他是我的一个朋友。(mine宾语宾语)I thought that book was mime.我原以为那本书是我我原以为那本书是我的。的。(mine表语表语)四、反身代词的用法四、反身代词的用法 反身代词可用作反身代词可用作宾语宾语、同位语同位语、表语表语等。用等。用作同位语时，主要用于加强被修饰词的语气作同位语时，主要用于加强被修饰词的语气，可紧放在被修饰名词后或句末。如：，可紧放在被修饰名词后或句末。如：He devoted himself to writing.他致力于写作他致力于写作。
5、(反指反指he,做动词宾语做动词宾语)She must be proud of herself.她一定为自己她一定为自己感到自豪。感到自豪。（反指（反指she，介词宾语），介词宾语）I myself will present the prizes.我将亲自去我将亲自去颁奖。颁奖。(强调强调I，主语同位语主语同位语)I saw the lady herself.我见过那个女士本人。我见过那个女士本人。(强调强调 the lady，宾语同位语宾语同位语)习语习语 by oneself 独自，独立地：独自，独立地：She lives by herself.她独居。她独居。(与与she一致一致)用于用
6、于 be,feel,seem,look 等后作表语表示身体等后作表语表示身体或精神处于正常状态。如：或精神处于正常状态。如：Hell be himself again in no time.他一会儿就他一会儿就会好的。会好的。Im not quite myself these days.我近来身体我近来身体不大舒服。不大舒服。五、相互代词的用法五、相互代词的用法 相互代词只有相互代词只有each other和和one another，它，它们在句中通常只用作宾语，不能用作主语们在句中通常只用作宾语，不能用作主语或状语等。如：或状语等。如：Students should help one ano
7、ther.学生应该互相帮助。学生应该互相帮助。We had known each other for many years.我们认识许多年了。我们认识许多年了。六、指示代词的用法六、指示代词的用法 指示代词主要有四个，即指示代词主要有四个，即this,that,these 和和 those。它们在句中可作主语、宾语、表语。它们在句中可作主语、宾语、表语、定语等。具体使用时应注意以下几点：、定语等。具体使用时应注意以下几点：1.为避免重复，可用为避免重复，可用 that 和和 those 代替前代替前面提到的名词。如：面提到的名词。如：Our grain output is now 5 time
8、s that of 1980.我们现在的粮食产量是我们现在的粮食产量是1980年的年的5倍倍。（。（that=the grain output）5 2.用来回指上文提到的事情时，可用用来回指上文提到的事情时，可用this 或或 that，但是若要指下文叙述的事情，通常要，但是若要指下文叙述的事情，通常要用用 this。如：。如：I want to know this:Is she beautiful?我想知道这一点：她美吗我想知道这一点：她美吗?3.在打电话时，通常用在打电话时，通常用 this 指自己，用指自己，用that指对方：指对方：Hello.This is Jim.Is that J
9、ohn?喂，我是吉姆，你是约翰吗喂，我是吉姆，你是约翰吗?七、疑问代词的用法七、疑问代词的用法 1.疑问代词即指疑问代词即指who,whom,whose,which,what等用于引等用于引出特殊疑问句的代词。它们在句中可用作主语、表语、宾出特殊疑问句的代词。它们在句中可用作主语、表语、宾语、定语等。如：语、定语等。如：What did she say?她怎么说她怎么说?Which are our seats?哪些是我们的座位哪些是我们的座位?2.what与与 which的用法区别：当选择的范围较明确时，用的用法区别：当选择的范围较明确时，用 which；当选择的范围不明确时，用；当选择的范围
10、不明确时，用 what。如：。如：Which color do you like,red,black or white?红色、黑色红色、黑色和白色，你喜欢哪种？和白色，你喜欢哪种？What color is your car?你的汽车是什么颜色的？你的汽车是什么颜色的？高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件八、连接代词的用法八、连接代词的用法 1.连接代词主要包括连接代词主要包括who,whom,what,which,whose,whoever,whatever,whichever
11、,whosever 等，它们在句中等，它们在句中可用作主语、宾语、表语、定语等（但可用作主语、宾语、表语、定语等（但who,whom,whoever 等不用于名词前作定语），主要用于引导主语从等不用于名词前作定语），主要用于引导主语从句、宾语从句和表语从句等。如：句、宾语从句和表语从句等。如：Ask him which he wants.问他要哪一个。问他要哪一个。The question is who can help us.问题是谁能帮助我们。问题是谁能帮助我们。What he says sounds reasonable.他说的话听起来有道理他说的话听起来有道理 2.关系代词型关系代词型
12、 what 的用法。比较以下句子：的用法。比较以下句子：I dont know what you like.我不知道你喜欢什么。我不知道你喜欢什么。(what 表示表示“什么什么”)高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件 You can get what you like.你想要什么就可得到什么。你想要什么就可得到什么。（what表示表示“所所的一切事或东西的一切事或东西”)3.whatever,whoever与与whichever的用法：它们可用于引的用法：它们可用于引导主语从句
13、和宾语从句，也可用于引导让步状语从句。如导主语从句和宾语从句，也可用于引导让步状语从句。如：Whoever comes will be welcome.任何人来都欢迎。任何人来都欢迎。Whatever she did was right.她做的一切都是对的。她做的一切都是对的。Whoever you are,you cant enter.不管你是谁，都不能进去。不管你是谁，都不能进去。Whichever side wins,I shall be happy.不管哪边赢，我都会高兴。不管哪边赢，我都会高兴。高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件高考英语一轮复
14、习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件九、不定代词的用法九、不定代词的用法 1.some 与与 any。some 用于肯定句中，用于肯定句中，any 用于否定句、用于否定句、疑问句和条件句中。疑问句和条件句中。She kept some money in her desk drawer.她在书桌的抽屉里放了一些钱。她在书桌的抽屉里放了一些钱。Is there any advantage in getting their early?早到那里有什么好处吗早到那里有什么好处吗?I suddenly realized I came out without any money.
15、我突然意识到，我突然意识到，我我钱没带就出来了。钱没带就出来了。Give me some if there are any.如果有的话，给我一些。如果有的话，给我一些。高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件 但是，在表示请求、邀请或征求意见的句子中，通常要用但是，在表示请求、邀请或征求意见的句子中，通常要用 some 而不用而不用any。如：。如：Will you lend me some money?可以借些钱给我吗可以借些钱给我吗?2.指两者和三者的不定代词指两者和三者的不定代
16、词:指两者指两者both,each,either,neither，指三者，指三者all,any,none,every.He is blind in both eyes.他双目失明。他双目失明。Were they all college students?他们都是大学生吗他们都是大学生吗?There are trees on each side of the road.路的两边都有树路的两边都有树。3.(a)few 与与(a)little。few和和a few 后接复数名词，而后接复数名词，而little和和a little后接不可数名词。后接不可数名词。few 和和 little表示数量很少或
17、几表示数量很少或几乎没有，强调乎没有，强调“少少”，含有否定意义；，含有否定意义；高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件 而而a few 和和 a little 则表示数量虽然少但毕竟还有，强调则表示数量虽然少但毕竟还有，强调“有有”，含有肯定意义。如：，含有肯定意义。如：He knew few of them.他们中间他认识的人很少。他们中间他认识的人很少。He sold only a few of the papers.他只卖出了几份报纸。他只卖出了几份报纸。He knew l
18、ittle about it.他对此知道得很少。他对此知道得很少。There is still a little left.还剩一点点。还剩一点点。4.all,every,each的用法的用法 从强调重点上看：从强调重点上看：all强调整体地考虑总体，强调整体地考虑总体，every 强调考强调考虑总体中的所有成员虑总体中的所有成员(与与all很接近很接近)，each则强调逐个逐个则强调逐个逐个地考虑总体；从用法上看：地考虑总体；从用法上看：all和和each既可单独使用，也可既可单独使用，也可后接名词，还可后接后接名词，还可后接of短语；而短语；而every 后必须接名词，既后必须接名词，既不
19、能单独使用也不能后接不能单独使用也不能后接 of 短语；短语；高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件 从含义上看，从含义上看，each 指两者或两者以上的指两者或两者以上的“每个每个”，every指三者或三者以上指三者或三者以上“每个每个”，因此指两者时只能用，因此指两者时只能用 each。5.other,the other,another,others的用法。指单数时，若的用法。指单数时，若泛指用泛指用another，若特指用，若特指用 the other；指复数时，若泛指；指复
20、数时，若泛指用用other(后接复数名词后接复数名词)或或others(其后不接名词其后不接名词)，若特指，若特指用用the other(后接复数名词后接复数名词)或或the others(其后不接名词其后不接名词)。如：如：Show me some others.再拿一些给我看。再拿一些给我看。Show me another.另拿一个给我看。另拿一个给我看。We should think of others.我们应该多为别人着想。我们应该多为别人着想。Where are the other students?其他同学在哪里其他同学在哪里?高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美
21、课件优秀课件公开课课件高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件 6.no one,nobody,none 的用法。的用法。no one 与与nobody 用法相似，均只用于指人不用于指物，用法相似，均只用于指人不用于指物，且其后不能接且其后不能接of短语，用作主语时谓语单数；而短语，用作主语时谓语单数；而none 既可既可用于指人也可用于指物，其后通常接用于指人也可用于指物，其后通常接of短语，用作主语时短语，用作主语时，若指不可数名词，谓语只能用单数，若指复数名词，则，若指不可数名词，谓语只能用单数，若指复数名词，则谓语可用单数谓语可用单数(较正式较正式)
22、也可用复数也可用复数(用于非正式文体用于非正式文体)。如。如：No one Nobody has read it.没有人读过它。没有人读过它。None of this milk can be used.这牛奶一点都不能用了。这牛奶一点都不能用了。None of the films is are worth seeing.没有一部电影值得看。没有一部电影值得看。高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件十、十、it的用法的用法 1.做做形式主语：形式主语：Its no use shout
23、ing.喊叫是没有用的。喊叫是没有用的。2.做做形式宾语：形式宾语：I find it hard to concentrate.我觉得很难集中注意力。我觉得很难集中注意力。3.用于用于强调结构：强调结构：It is Mr Li who often encourages me.是李老师经常鼓励我。是李老师经常鼓励我。4.指指时间：时间：Its three years since I last saw her.我三年没有见到她了。我三年没有见到她了。5.5.指指距离：距离：Its 10 miles from here to my office.这里离我办公室有这里离我办公室有1010英里。英里。6
24、.指指环境：环境：Its quiet in the classroom.教室里很安静。教室里很安静。高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件 7.指指天气：天气：It is raining.在下雨。在下雨。8.指指刚提到的事物（它）：刚提到的事物（它）：Wheres your car?Its in the garage.你的车在哪里？在车库。你的车在哪里？在车库。9.指指婴儿或动物：婴儿或动物：What a beautiful baby!Is it a boy?多漂亮的孩子啊！是男孩
25、吗？多漂亮的孩子啊！是男孩吗？10.用来用来确认身份：确认身份：Who is it that has come?Its Tom.是谁来了？汤姆。是谁来了？汤姆。11.11.用来用来代前面整句：代前面整句：Youve saved my life;Ill never forget it.你救了我的命，我是不会忘记的。你救了我的命，我是不会忘记的。高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件十一、专题训练十一、专题训练 语法填空 1.(2018全国卷)If you are time poor,
26、you need run for only half the time to get the same benefits as other sports,so perhaps we should all give _ a try.2.(2018全国卷)When the gorillas and I frightened each other,I was just glad to find _(they)alive.答案答案1 it 2 them高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件
27、 3.(2017全国卷)However,the railway quickly proved to be a great success and within six months,more than 25,000 people were using _ every day.4.(2016全国卷)On my recent visit,I help a lively three-month-old twin that had been rejected by _(it)mother.5.(2015全国卷)A few hours earlier,Id been at home in Hong Ko
28、ng,with _(it)choking smog.6.(2016四川卷)By that time,the panda no longer needed _(it)mother for food.However,it stayed with her and learned about the ways of the forest.答案3 it 4its5its 6 its高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件7.Let _(I)help _(you).8.We cant see _
29、(he),but he can see _(we).9.Whats Mike doing?Hes listening to _(she).10.We are playing games with _(they).11.The girl is speaking to _(he).12.Let you and _(I)be good friends.13.Those are my shoes.Please give _ to _(I).14.You must find Daming and give these baseball cards to _.答案答案7.me,you 8.him,us 9
30、.her 10.them 11.him 12.me 13.them,me 14.him高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件 15.(2018四川资阳)As a consequence,_ is no wonder that Chinese young people have much more affection for Christmas than Chinas Spring Festival.16.(2018福建泉州)But“ordering badly”is a bigge
31、r problem.Something can sound nice on the menu,but when it comes,you find that the combination of flavors(味道)is wrong.But it is _(you),and you have to do your best to eat it.答案答案15it 16yours高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件 Thanks for watching!See you next time!高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件高考英语一轮复习语法代词讲解（共24张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件
