1、幼师中班主题活动优秀优质公开课获奖教案教学设计:报纸先生的故事(语言活动) 通过故事引导幼儿了解旧的报纸可以给孩子们做游戏、作画,看过的旧报纸还有多种用途,培养幼儿节约资源、减少浪费的意识,丰富词汇“丢弃”“信箱”“清晨”“急促.教案要怎么写呢?请往下阅读 教材分析 报纸是人生活中必不可少的读报物品,从报纸中可以从中获取很多知识与新闻,生活中废旧的旧报纸被人丢弃在垃圾箱里,有的报纸堆积在家中的角落里, 不会引起孩子们的注意,那么旧报纸是否真的没有用了呢?在幼儿园中经常会用到废旧的报纸擦玻璃、制作成体育器械应用到生活中,通过故事引导幼儿了解旧的报纸可以给孩子们做游戏、作画,生活中还可以用来擦窗户
2、、包物品、做台布、垫桌子还是垫湿地等等,带来无穷的乐趣,同时又能从小培养幼儿减少浪费、节约的意识。 活动目标 1.帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。 2.让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途,培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。 3.丰富词汇“丢弃”“信箱”“清晨”“急促”。 活动准备 1用纸折成的帽子(帽子上用其他物品装饰好)。 2布置“娃娃家”背景,有椅子、桌子、垃圾箱等。 3课前丰富幼儿的知识:报纸与人们生活分不开,是精神食粮。 活动过程 一、出示报纸帽子引出故事,激发幼儿活动兴趣 1老师戴着用报纸折成的帽子:“小朋友,你们看我今天戴了一项什么?它是用什么做的?” 2“我有一个故事,
3、是讲报纸先生的,你们想听吗?”二、教师讲述故事,帮助幼儿理解故事内容 (一)老师讲述报纸先生的故事(附后),讲完提问: 1刚才你们听的故事叫什么名字? 2.故事是讲谁的?还有谁? (二)老师再次讲述故事,帮助幼儿初步理解故事的情节和人物的心理变化, 知道看过的报纸还可以有很多用途。 关键性提问: 1.奶奶把报纸先生放在一旁,报纸先生怎样想的呢? 2.报纸先生为什么喜欢奶奶?为什么不喜欢小红? (三)教师再次讲述故事,并请几名幼儿做情景性表演,加深幼儿对故事的理解 三、组织幼儿讨论,引导幼儿懂得节约 1看过的报纸,还可以做许多事情。如果你是小红,你会用报纸做什么事情呢?请你帮小红想一想。 2.幼儿自由讨论。 3幼儿讲述报纸的多种用途。 4.平时我们在家里,也要向谁学习?如果看到爸爸妈妈将报纸扔掉,我们该怎么样做呢? 活动延伸