幼儿园小班幼儿观察记录《区角游戏》 .docx

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1、幼儿园小班幼儿观察记录区角游戏 区角游戏是幼儿园小班幼儿观察记录,记录对于观察行为的反作用:它规范、便利教师的观察,使观察成为教师的习惯,保证有效省时,它也使得教师在以后观察的时候更有方向性。提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课,长期收录获奖优质课,微课,公开课课件,优秀教案资源! 观察对象:肖佳怡、李晓玲、李彦辰 观察日期:11 月 14 日观察时间:10:0010:20观察地点:班级参与人数:三人观察者:XXX班级:小 X 班选用材料:娃娃、床等情景实录: 孩子们最喜欢的区角时间又到了,孩子们纷纷选择了自己喜欢的区角,肖佳怡、李晓玲、李彦辰高高兴兴的来到了娃娃家,可是不一会儿,却传来了

2、争吵的声音,我要当妈妈,我才不想当爸爸呢,紧接着我赶紧来到了娃娃家看看怎么回事,经过询问,才明白原来是肖佳怡、李晓玲小朋友都争着当妈妈,而李彦辰小朋友准备好了要当宝宝,在旁边睁着大眼睛看着这两位小朋友。 我非常不解孩子们为什么这两个孩子不想当爸爸呢?我蹲下身子问肖佳怡、李晓玲:你们为什么都要当妈妈呢?我知道李彦辰平时是个比较强势、不罢休的孩子,他抢先回答:因为我最喜欢妈妈,我觉得当妈妈好玩。 这时候肖佳怡也不甘示弱的赶紧说:我也喜欢当妈妈,不想当爸爸,爸爸不好玩。 听到这里,我若有所思,平日里爸爸陪孩子的时间少,妈妈在孩子们心中的地位很重要。 分析与评价: 我们有时经常会问孩子最喜欢家里的谁?

3、大部分孩子都回答的是妈妈。相比之下,爸爸在孩子们的心中分量比妈妈要稍逊色一些。可能平时爸爸陪孩子的时间少一点。 小班孩子已具备初步的规则意识和独立意识,但有的孩子碰到自己的喜欢的角色就会争论不休,我想这也与孩子的自我为中心有关。 支持与策略: 我觉得在日常的生活学习中,要加强孩子的亲情观念的培养,知道家里的成员都是很重要的。 孩子在游戏中出现问题,教师要及时的出现并加以引导,用建议的方式让两位孩子协商和分配谁当妈妈,虽然孩子刚开始还是有点不高兴,但能很快投入到游戏中,这也是小班孩子的年龄特点,当孩子得到自己喜欢的角色时,要给孩子提出游戏的要求,同时对谦让的小朋友进行表扬。 同时更要重视区角完成以后的评价,让孩子发现问题,商量解决问题的方法。

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