1、 1 人教部编版人教部编版六六年级年级语文语文上册期末上册期末模拟题（一）模拟题（一） （时间：（时间：9090 分钟分钟 满分：满分：100100） 姓名：姓名： 得分：得分： 一、看拼音写词语。(10 分） l q qio l xun y zhng f p jun 来源:Z&xx&k.Com tn wng t gng po xio yn y z yun 二、把加点字的正确读音用“”标出来。（4 分） 唱和 （h h） 塞 外（si si） 要 挟（yo yo） 呻吟 （yng yn） 恶劣 （l li） 避 免（b p） 号 叫（ho ho） 石缝 （fng fn） 三、三、请你为“肖”字
2、加偏旁，组成新的字填写的空格内。（3 分） 陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 元（ ）佳节 四、给下列句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（4 分） 生：A 生疏；B.具有生命力；C.果实没有成熟；D.产生，发生。 1.经常锻炼身体的人，很少会生 病。 （ ） 2.这是个生 柿子。 （ ） 3.今天我又学会了八个生 字。 （ ） 4.燕子为春光增添了许多生 机。 （ ） 五、请你指出下面句子所使用的修辞手法。（4 分） 1.我是亲友之间交往的礼品， 我是婚礼的冠冕， 我是生者赠予死者最后的祭献。 （ ） 2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗
3、？（ ） 3.有的宅院里探出半树银妆星星般的小花缀满枝头， 丛墙上窥着行人。（ ） 4.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（ ） 六、选择正确的描写方法，将序号填入括号中。(3 分) A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.外貌描写 1.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银 项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子 将他套住了。（ ） 2.那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？（ ） 3.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（ ） 七、下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）。(2 分) A
4、.“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。” B.这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？ C.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 D.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东 2 华门、西华门。 八、下列有关鲁迅先生的介绍,说法不正确的是( )(2 分) A. 鲁迅是浙江绍兴人,原名周树人,鲁迅是他的笔名。 B. “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”出自臧克家写的有的人。 C. 鲁迅得到过毛泽东的高度评价,被誉为“民族魂”。 D. 鲁迅先生的作品有呐喊彷徨等。 九、按要求写句子。（8 分） 1. 老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥
5、。（2 分） 缩句： 2. 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（2 分） 改为陈述句： 3. 泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（2 分） 仿写： 4. 教室里响起了热烈的掌声。（2 分） 改为夸张句： 5.春风吹绿了江南大地。（2 分） 改为“被”字句： 改为“把”字句： 6. 开展“手拉手”活动可以增强友道。（2 分） 修改病句： 十、课内阅读。（10 分） 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显 得格外清幽。 贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩， 借着清幽的月光， 按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。 微波粼粼的海面上，霎时
6、间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的 微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连 一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上， 照着她 睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀 下的波涛汹涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他 飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。 1.结合本文，下面对贝多芬月光曲的理解不正确的一项（ ）。 （3 分） A.盲姑娘虽然看不见这样的景象， 但她懂音乐， 能感受到贝多芬弹奏的内容。 B.皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上
7、的明月升起的奇丽画面，是虚写。 C.盲姑娘被贝多芬的琴声所陶醉，看到了月光照耀下的大海，这是实写。 D.贝多芬技艺高超，有卓越的才华。 2.对选文所表达的思想感情理解错误的一项是（ ） （3 分） A.皮鞋匠对音乐的热爱。 B.盲姑娘对音乐的热情。 C.兄妹之间的手足亲情。 D.音乐家博大高尚的情怀。 3.下列对盲姑娘仿佛也“看到看到了她从来没有看到过的景象”理解错误的一 项是（ ）。（2 分） A.盲姑娘是看不见，但是她懂音乐，能理解，感受贝多芬弹奏的内容。 B.再一次听入了神，所以也衬托贝多芬创作的成功。 C.因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，她只能凭想象去感受。 3 D.盲姑娘真的在贝多
8、芬音乐的感召下看到了东西。 4.“等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋”下列对这句话中“醒过神来” 的理解准确地一项是（ ）。（2 分） A.贝多芬的琴声具有魔力， 唤醒了昏迷的兄妹俩， 突出了贝多芬高超的演奏 技巧。 B.兄妹俩最后终于知道了这个人就是贝多芬，所以说他们醒过神来了。 C.兄妹俩多年来的贫困导致营养缺乏昏倒了，贝多芬就救起了他们。 D.指回到现实中来，贝多芬弹奏的月光曲让兄妹俩陶醉了。 十一、课外阅读。(20 分) 故乡的“水墨画” 故乡那些长满菱角的池塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零 散散地卧在村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。 每年初春,过了一冬的池塘便渐
9、渐有了生机。 起初,细小的菱叶疏疏朗朗地漂 浮在碧水间。 一过 “黄梅” ,菱叶们便争先恐后地涨满池塘,把水面挤得密密匝匝。 此时,一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛白色的、 淡红色 的小花,微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱 盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子,放学后奔到池塘边,拾一根树枝,拨两 三块菱盘过来,翻起来看结了菱角没有。 临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女 有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水 淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。刚
10、 出水的菱角,鲜嫩、清甜,剥一只丢进嘴里,脆生生、凉津津的,胜似苹果。站在岸 边的孩子们早已等不及了,走进凉冽冽的水里。采菱女见了,忙把“船”靠过去, 抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。 每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘出扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着 夜雾,弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第二天一早,故乡的街 头,摊摊担担,那一堆堆溢着清香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。 而今剥着菱角（ ）我又徜徉在故乡的（ ）水墨画（ ）中了（ ）我看 到了池塘轻易散不开的浓雾（ ）荡起木盆（ ）我也加入了采菱女的行列（ ） 并随手将一只菱角扔进嘴中（ ）细细咀嚼（
11、） 1.照样子写词语。(4 分) (1)疏疏朗 朗： 来源:学科 网 ZXXK (2)争先恐 后： 2.从文中找出相应的词语,填在下面的括号里。(4 分) ( )的水墨画 ( )的菱叶 ( )的菱盘 ( )的菱香 3.在文中最后一个自然段的（ ）处加上恰当的标点符号。(3 分) 4.品析句子,回答问题。(6 分) 故乡那些长满菱角的池塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零 散散地卧在村边地头。 (1)“水墨画”指的是什么?来源:163文库 4 (2)这句话用了 的修辞手法。 来源:163文库 用以上修辞手法仿写一句话: 5. “她们一只手掀起水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一
12、只小小 的菱角就采撷下来了。 ” 句中的 “掀” “掐” 是写什么动作?表达了怎样的心情?(3 分) 来源: 学_科_网 十二、表达与交流。（共 30 分） “一对好朋友，快乐父子俩大手牵小手，走路不怕滑大头儿子和小 头爸爸中的歌词让人感到温馨、幸福。请以“温馨的一幕”为题，把你和家人 之间最感人的画面描述出来。 要求:卷面整洁，书写规范；有真情实感400 字左右。（作文纸自备） 5 人教部编版人教部编版六六年级年级语文语文上册期末上册期末模拟题（一）答案模拟题（一）答案 一、乐趣 俏丽 悬崖 政府 疲倦 探望 提供 咆哮 谚语 资源 二、 h si yo yn li b ho fng 三、陡
13、峭 消息 俊俏 削好 硝烟 元宵 四、1.D. 2.C. 3.A4.B. 五、1.排比 2.反问 3.拟人 4.夸张 六、1.E. 2.C. 3. B. 七、A. 八、B. 九、1. 老支书指挥村民过木桥。 2. 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3.略 4.教室里响起了雷鸣般地掌声。 5.春风把江南大地吹绿了。 6. 开展“手拉手”活动可以增强友谊。 十、1.C 2.A 3.D 4.D 十一、1.（1）红红火火 白白净净 （2）七上八下 起死回生 2. 大大小小 细小 水淋淋 扑鼻 3. ，“ ” 。 ， ， ， ， 4. 从“黄梅”前的“细小”“稀稀疏疏”到“黄梅”后的“涨满” 5. （1）
14、长满菱角的池塘 （2）比喻 （3）一只手掀，一只手掐，准确写出了采菱女轻盈熟练的动作 十二、略 6 人教部编版人教部编版六六年级年级语文语文上册期末上册期末模拟题（二）模拟题（二） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、一、勇闯字音关。勇闯字音关。(16(16 分分) ) 1. 看拼音，写词语。（10 分） l q qio l xun y zhng f p jun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tn wng t gng po xio yn y z yun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.填同音字，组成词语。（6 分） 沙（ ） 沐（ ） 萍（ ） （ ）约 （ ）生
15、 （ ）习 （ ）堂 （ ）束 （ ）写 偶（ ） （ ）晨 （ ）白 二、书书法展示台。（2 分） 抄写下面一段话，要写得正确、端正、整洁，格式整齐，注意标点符号在句 子中的 位置。 地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取 之无度， 用之无节，则常不足。 三、词语积累与运用。（三、词语积累与运用。（1 14 4 分）分） 1照样子写出带有“清”字的词语，分别和下面的词语搭配。（填上的词语不 重复）（3 分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 分数 7 例：（清爽）的天气 （ ）的溪水 （ ）的足迹 （ ）的汽水 （ ）的月光 （ ）的回答 （ ）的叫声 2在
16、下列词语补充完整。（7 分） （ ）（ ）之缘 （ ）然大悟 别出（ ）（ ） 暗（ ）天（ ） （ ）（ ）落后 （ ）然如故 囫囵（ ）（ ） 一（ ）无（ ） 3写出表示“多”的成语。（4 分） 颜色多（ ） 花样多（ ） 读书多（ ） 见识多（ ） 四、词句理解。（四、词句理解。（1212 分）分） 1.写出下面带点词语的意思。（4 分） 移舟泊烟渚 ，日暮客愁新。 明月别 枝惊鹊。 待到重阳日，还 来就菊花。 善哉乎鼓琴，巍巍乎若 太山。 2按要求完成句子练习。（8 分） （1）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（翻译） （2）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓
17、琴者。（翻 译） （3）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句） （4）灯下读书。（扩写） 五、阅读短文五、阅读短文，回答问题。（回答问题。（2020 分）分） （一）月光曲节选（一）月光曲节选（8 8 分）分） 皮鞋匠静静地 着。他好像 着大海，月亮正从 的地方升起来。 的海面上，霎时间 了银光。月亮 ， 一缕一缕 似的微云。 忽然， 海面上 了大风， 了 巨浪。 被月光照得 的浪花，一个连一个朝着岸边 1在“ ”填上所缺的部分。（3 分） 2皮鞋匠眼前出现的景象与钢琴曲月光曲有什么联系？（3 分） 8 3把描绘钢琴曲月光曲内容的句子用“ ”标出来。（2 分） （二）勇气叩响成功的大
18、门（二）勇气叩响成功的大门（1 12 2 分）分） 听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手， 年轻的书 籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一 天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。 法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法， 一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！” 法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若 是一个 普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？ 法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教 授家的大
19、门。 教授家的门紧闭着， 法拉第在教授门前徘徊了很久。 “笃笃笃笃” ， 教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。 院子里没有声响。 当法拉第准备第二次叩门的时候， 门却 “吱呀” 一声开了。 一位 面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第， “门没有闩，请你进来。” 老者微笑着对法拉第说。 “教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。 干嘛要闩呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不当这样的傻瓜呢 他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这 个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张 纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。
20、” 经过激烈的选拔考试， 书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助 手，走 进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家 和化学 家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。 1把短文第 7 自然段开头加标点处加上标点。（2 分） 2联系上下文解释词语。（2 分） 大名鼎鼎： 须发皆白： 3写出文中画横线句子的意思。（3 分） 9 4这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们 的态度是 的，而大名鼎鼎的戴维教授却是 的。 又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一 名 ，后来，他成为 ，并在皇 家学院任职。法拉第的成功说明
21、的重要性。（5 分） 六、日积月累。（六、日积月累。（6 6 分）分） 1写出环保、诚信的名言各一条。（2 分） （1） （2） 2.下面这句话，有人觉得很荒谬，有人觉得很有道理，试简要写出他们各自的理由。 （4 分） 铁锤锤碗锤不碎 （1）觉得荒谬的理由： （2）觉得很有道理的理由： 七、作文。（七、作文。（3030 分）分） 题目：尝试 “尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的 尝试，请以尝试为题写一篇作文，把你试着做的一件事记下来，让大家和你 一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有 何情感体验。注意不写错别字，字数在 400 字以
22、上。 10 11 人教部编版人教部编版六六年级年级语文语文上册期末上册期末模拟题（二）答案模拟题（二）答案 一、1乐趣 俏丽 悬崖 政府 疲倦 探望 提供 咆哮 谚语 资源 2漠 陌 默 浴 预 遇 藻 澡 早 节 结 洁 三、1.清澈 清晰 清凉 清幽 清楚 清脆 2.一面 恍 心裁 无 日 不 甘 依 吞枣 望 际 3.示例：五颜六色 琳琅满目 博古通今 见多识广 四、1渚：水中小块陆地。 别：斜。 还：重复，再，再次。 若：似，像 2（1）祖宗传下来的疆土，我们应当誓死保卫，一寸土地也不能让给别人。 （2）锺子期死后，伯牙把琴摔破，把琴弦也扯断了，从此不再弹琴，他认为世 上再没有值得他为
23、之弹琴的人了。（3）示例：风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡的大 地。 （4）示例：一个孩子正在灯下聚精会神地读书。 五、（一） 1 听 面对 水天相接 微波粼粼 洒满 越升越高 穿过 轻纱 刮 起 卷起 雪亮 涌过来 2.其实， 皮鞋匠眼前出现的景象， 也就是联想的句子， 就是月光曲的内容，从微波粼粼到波涛汹涌就是用文字叙述的月光曲。 3.他好像面对涌过来 （二）1.“ ？ ”， “ ， 。 ！” 2戴维教授很出名，知道他的人很多。 戴 维教授的头发和胡须都白了。 3.当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己 的心灵（空间）。 4.嘲笑、傲慢 和蔼、礼貌 书籍装订工人 世界著名的物 理学家和化学家 勇
24、气 六、1.示例：（1）保持地球生态平衡，就是保护人类自身。 （2）与朋友交， 言而有信。 2.（1）觉得荒谬的是这样读的：铁锤，锤碗锤不碎。（用铁锤敲 碗，碗竟然敲不碎） （2）觉得有道理是这样读的：铁锤锤碗，锤，不碎。（用铁锤敲碗，锤没有碎） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 分数 12 人教部编版人教部编版六六年级年级语文语文上册期末上册期末模拟题（三）模拟题（三） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。(8(8 分分) ) J sh yn cng sh zhng q ling （ ） （ ） （ ） （ ） o yu hu j zh
25、mng kng ki （ ） （ ） （ ） （ ） 二、下列词语中有错别字的是（二、下列词语中有错别字的是（ ）组和（）组和（ ）组。（）组。（4 4 分）分） A线条 禁飘带舞 庞然大物 排山倒海 B沸腾 斩钉截铁 惊天动地 念念有词 C僻静 暴露无遗 自做自受 一望无际 D预报 心满意足 意味深长 狂风怒号 三、给下列句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（三、给下列句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（6 6 分）分） （一）生：A 生疏；B.具有生命力；C.果实没有成熟；D.产生，发生。 1.经常锻炼身体的人，很少会生 病。 （ ） 2.这是个生 柿子。 （ ）
26、 3.今天我又学会了八个生 字。 （ ） 4.燕子为春光增添了许多生 机。 （ ） （二）扎：A.刺；B.钻；C.驻扎。 1.冬泳爱好者像颗炮弹扎 进了水里。 （ ） 2.妈妈钉扣子不小心扎 了手。 （ ） 四、下面句子中用了什么修辞手法，将序号填在括号里。（四、下面句子中用了什么修辞手法，将序号填在括号里。（5 5 分）分） A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.设问 F.反问 1.每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松 针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。 （ ） 2.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ （ ） 3.我的目光跟着它的脚步， 它走着， 走着， 一路上
27、遇到不少同伴， 它们互相打着招呼。 13 （ ） 4.如今直上银河去，同到牵牛织女家。 （ ） 5.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 （ ） 五、按课文内容填空。（五、按课文内容填空。（8 8 分）分） 1.七八个星天外， 。旧时茅店社林边， 。 （2 分） 2. ，青山郭外斜。（1 分） 3.千里莺啼绿映红， ，南朝四百八十寺。（1 分） 4.锺子期死，伯牙破琴绝弦， ， 。 （2 分） 5. ，走的人多了， 。（2 分） 六、按要求改写句子。（六、按要求改写句子。（1010 分）分） 1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句） 2.中国的人口是世界
28、上最多的国家。（修改病句） 3.臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（改为 转述句） 4.渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句） 5.他很喜欢这个小家伙。（改为反问句） 七、阅读。（七、阅读。（2929 分）分） （一）阅读课文节选，完成练习。（一）阅读课文节选，完成练习。（1111 分）分） 不错， 科学家们提出了许多设想， 例如， 在火星或者月球上建造移民基地。 但是，即（ ）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人 能够去居住呢？ 14 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（ ）了！”这 是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球，如
29、果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 姿） 源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球 的生态环（镜 境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 1.划去选文括号中错误的拼音或生字。（2 分） 2.选文中画“ ”的句子采用了 的说明方法。（2 分） 3.选文中画“ ”的句子形象地概括了地球的两大特征 和 。 （4 分） 4.认真读文段，判断下面问题，对的打“”，错的打“”。（3 分） （1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居 到别的星球上去。 ( ) （2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。 (
30、 ) （3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。 ( ) （二）阅读短文，完成练习。（二）阅读短文，完成练习。（1818 分）分） 鲁迅爱惜时间鲁迅爱惜时间 鲁迅是中国伟大的革命家、 文学家。 他在 30 年间， 为我们写作和翻译了 600 多万字。大家都说鲁迅是天，可是鲁迅自己说：“哪里有天！我是把别人喝 咖啡的工夫都用在工作上了。” 鲁迅爱惜时间， 总想在一定时间内多做一些事情。 他曾经说过： “节省时间， 就等于延长了一个人的生命。” 鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写 就到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看看书， 他
31、认为这就是休息。到了老年的时候，他对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张， 环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。 在他逝世前不久，他生着病，体温很高，体重减轻到不足 40 公斤，仍然拼命地 写作和翻译文章。 他逝世前三天， 还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言； 15 在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有 浪费过时间。 鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人 等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过： “时间就是性命， 无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。” 我们应该学习鲁迅先
32、生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要 爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。 1.写近义词。（2 分） 爱惜（ ） 疲倦（ ） 2.写反义词。（2 分） 浪费（ ） 紧张（ ） 3.根据下面意思在短文中找到相应的词语写下来。（2 分） A.形容要求非常迫切。 （ ） B.日夜不停，干劲十足。 （ ） 4.当大家都说鲁迅是天才时，鲁迅是怎么回答的？用“ ”在文中画出来。 （2 分） 5.用“ ”画出文中的过渡句，它在文中起 的作用。（2 分） 6.短文从几个方面来写鲁迅爱惜时间的？分别是什么？（3 分） 7.读了这篇短文后你有怎样的感受？你打算怎样做？（2 分） 8.请写一句关
33、于时间的名言或谚语。（3 分） 八、作文（八、作文（3030 分）分） 请从以下两个题目中任选一题写作。 （一）以我的拿手好戏为题写一篇习作，可以写唱歌、剪纸、炒菜等生 活中你擅长的事。注意表述清楚，详略得当。不少于 400 字。 （二）题目：一件令我 的事（人） 要求：1.把事情的经过写清楚；2.写出自己内心最真实的感受；3.400 字 16 以上。 17 18 人教部编版人教部编版六六年级年级语文语文上册期末上册期末模拟题（三）答案模拟题（三）答案 一、拘束 蕴藏 始终 凄凉 遨游 汇集 著名 慷慨 二、A C 三、（一）1.D 2.C 3.A 4.B （二）1.B 2.A 四、1.D 2
34、.F 3.B 4.C 5.A 五、 1.两三点雨山前 路转溪桥忽见 2.绿树村边合 3.水村山郭酒旗风 4.终身 不复鼓琴 以为世无足复为鼓琴者 5.其实地上本没有路 也便成了路 六、1.示例：深蓝的天空中挂着一个白玉盘。 2.中国是世界上人口最多的国家。 3.臧克家说过，有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。4.额头上刻 着沟壑。5.他难道不喜欢这个小家伙吗？ 七、（一）1.划去： 姿 镜 2.举例子 3.可爱 脆弱 4.（1）（2） （3） （二）1.珍惜 疲劳 2.节约 放松 3.如饥似渴 夜以继日 4.哪里有天才！我是 把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。 5.鲁迅不仅爱惜自己的
35、时间，也爱惜别 人的时间。承上启下 6.文章从两个方面来写鲁迅爱惜时间的。一是鲁迅工作起 来是不知疲倦的；二是鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。 7.示例: 要爱惜时间，努力学习，珍惜每分每秒。（可以从学习、生活的角度来写，言之 有理即可） 8.示例:一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 19 人教部编版人教部编版六六年级年级语文语文上册期末上册期末模拟题（四）模拟题（四） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、一、积累与运用。积累与运用。(36(36 分分) ) 1.辨别正误，选择正确的答案。（用“”表示）（12 分） （1）给加点字选择正确的读音。（4 分） 恍 然大悟（hung
36、 hu gu） 长途跋涉 （s sh sh） 技高一筹 （chu ch shu） 威风凛 凛（ln lng ln） （2）选择合适的字组词。（4 分） 挺（拨 拔 跋） （优 忧 尤）虑 震耳（欲 浴 裕）聋 （危 徽 微）波粼粼 （3）给加点的字选择正确的解释。（4 分） 饱 经风霜（吃足了 足足地；充分 满足） 阵亡 （逃跑 死去的 灭亡） 陶醉 （沉迷；过分爱好 用酒泡制 饮酒过量；神志不清） 天 籁之音（天空 用于计算天数 天然的；天生的） 2.在括号里填上正确的词。（8 分） 冷静 寂静 安静 平静 （1）夜深了，四周一片（ ），我们的李老师还在伏案工作。 （2）听了校长的讲话，同学
37、们的心情久久不能（ ）。 （3）上课铃响了，教室里立刻（ ）下来。 （4）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。 3.根据提示或要求填空。（16 分） （1）把下面词语补充完整。（4 分） 焦（ ）不安 抑（ ）顿挫 囫囵（ ）枣 （ ）炙人口 （2） ，视死忽如归。（2 分） （3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花 ，听取 。 （3 分） （4）鲁迅先生对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言“ 题号 一 二 三 四 总分 分数 20 ， 。”（3 分） （5）老师请你用名言警句布置教室的墙壁，你会选 “ ” 这一句。（4 分） 二、二、口语交际。（口语交际。（8 8 分）分）
38、某旅游景点有这样一则告示： 除了您的脚印，什么都别留下；除了您的记忆，什么都别带走。这则告示告 诉游客的主要意思是什么？请谈谈你的看法。 主要意思： 我的看法： 三、三、阅读理解阅读理解。（。（2 26 6 分）分） （一）阅读课文节选，完成练习。（10 分） 不错， 科学家们提出了许多设想， 例如， 在火星或者月球上建造移民基地。 但是，即（ ）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人 能够去居住呢？ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（ ）了！”这 是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 姿）源都枯竭了，我们
39、很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护 地球的生态环（镜 境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 1.划去选文括号中错误的拼音或生字。（4 分） 2.选文中画“ ”的句子采用了 的说明方法。（2 分） 3.选文中画“ ”的句子形象地概括了地球的两大特征 和 。 （2 分） 4认真读文段，判断下面问题，对的打“”，错的打“”。（2 分） （1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居 到别的星球上去。 （ ） （2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。 （ ） （3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。 21 （ ）
40、 （二）课外阅读。（16 分） 坚坚 持持 上个世纪 70 年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4 年来未登上拳 台的拳王阿里此时体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也已大不如 前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛 的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。 1975 年 9 月 30 日， 33 岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前 两次一胜一负）。在比赛进行到第 14 回合时，阿里已经精疲力竭，濒临崩溃的 边缘， 这个时候一片羽毛落在他身上都能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎 战第 15 回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，
41、对方和自己 一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比气，不如说在比毅力， 就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方，有胜出 的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽 不寒而栗，以为阿里仍残存着体力。 这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传达 给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗 雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这 时，保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前一黑，双腿无力地跪在地上。 弗雷泽见此情景，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。 1
42、.给下面加点的字注音。（4 分） 较量 当即 不寒而栗 抱憾 终身 2.根据下面的意思在文中找出相应的四字词语。（2 分） 杰出的人物一批批涌现 （ ） 后悔遗憾一辈子（ ） 3.写出下面句子的含义。（4 分） （1）医生给他的运动生涯判了“死刑”。 （2）弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。 4.根据文章内容照样子补写句子。（2 分） 精神才是拳击手比赛的支柱；毅力才是 5.这是拳王阿里至关重要的一场比赛，可全文竟没有一句双方对打的描述，这是 22 因为，本文的主题是赞颂阿里 ， 所以不需要记叙 。（4 分） 四、四、习作部分。习作部分。( (3030 分分) ) 快过春节了！提到春节，我们自然
43、而然地会想到那些欢快而有意义的习俗， 如放鞭炮，写春联，贴门神，拜年选择你印象最深的一件有关过春节的事， 具体地把它写下来，要写出自己的真情实感，字数在 400 以上。 23 24 人教部编版人教部编版六六年级年级语文语文上册期末上册期末模拟题（四）答案模拟题（四）答案 一、1.（1） （2）拔 忧 欲 微 （3）足足地；充分 死去的 沉迷；过分爱好 天然的；天生的 2. （1）寂静 （2）平静 （3）安静 （4）冷静 3.（1）躁 扬 吞 脍 （2）捐躯 赴国难 （3）香里说丰年 蛙声一片 （4）横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 （5）示例：其实地上本没有路，走的人多了，也就变成了路 二、示例：希望游客能爱护景点的环境，不要乱扔垃圾。爱护景区
