1、 四年级数学上册导学案课 题商是两位数的除法编写教师授课时间第7课时审核人学习内容教材第83页例6、7学习目标掌握除数是两位数,商是两位数的除法的笔算方法,归纳总结出除数是两位数除法的计算法则,提高计算能力。重点难点掌握笔算方法,确定商是几位数环节学 案导 案自主学习1、下面的括号里最大能填几21( )299 37( )40317( )960 65( )9102、同学位参加劳动,45人搬了855块块砖,平均每人搬多少块砖?引导自学:1、让学生自学教材第12页,学完后完成自主学习相关练习。2、完成练习之后,学生相互检测、交流疑问。3、老师巡视,参与小组交流,并及时提示点拨。质疑探究1.观察83页
2、主题图,分析例6里的已知条件和问题,并列出算式2.猜猜看商是( )位数,3.先算18除( )个十,商够( )十,所以第一个商该写在 ( )位上,然后用61减318的积得( )表示( )个十,再把( )位上的2落下来,合起来表示( )个一,再用18除72得( )表示( )个一,最后将第二个商写在( )位上。4.尝试用竖式该怎样试商。第一个商该写在( )位上5. 观察例7,先独立解答6.回答问题:如果除到十位剩下的余数加上落下的个位还比除数小该怎么办?个位上的商写不写?7. 小结:除数是两位数的除法,先用除数去试除被除数的( )位数,如果前两位比除数小再除( )位,除到被除数的哪一位就把商写在(
3、)位上,每求出一位商余下的数就必须比( )小。1、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习。学生可以从知识点的操练中掌握商是两位数的算法。2、归纳:1)从被除数的高位除起,先用除数试除被除数的前两位数,如果它比除数小,再试除前三位数。2)除到被除数的哪一位,就在那一位上写商。3)求出每一位商,余下的数必须比除数小。过关检测1.直接写出各题的商是几位数。17527( )位 29824( )位60758( )位 67372( )位82437( )位 70270( )位2. 用竖式计算62525 55537 9982660639 147929 2092533.同学们参加劳动,32人搬了448块砖,平均每人搬多少块砖?4.学校栽了684棵杨树,76棵松树。栽的杨树是松树的多少倍?你还能提出什么数学问题并解答,5.从100里面减去多少个36还剩28?1、独立完成随堂练习。自我总结今天的学习,我学会了: 。我在 方面的表现很好,在 方面表现不够,以后要注意的是: 。总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)教学反思 3