1、1.细胞 青岛版小学科学 五年级下册配套课件 （五四制） 活动准备 细胞相关的图片 文字资料。 活动过程 一、交流一下我们搜集的资料。 草履虫是一种身体很小，囿筒形 的原生动物，它只有一个细胞构成， 是单细胞动物，雌雄同体。 了解丌同生物体的细胞 活动过程 植物细胞是植物生命活动的结 构不功能的基本单位，由原生质体 和细胞壁两部分组成。此外还有细 胞液等。 活动过程 1665年英国学者胡克( Robert Hooke)用自制的显微镜 观察到木栓细胞，并称之为细胞 ( cell)。 活动过程 1839年德国植物学家施莱登( Matthias Schleiden)和德国动物 学家施旺(Theodo
2、rSchwann)同 时提出细胞学说：一切有机体都 是由细胞构成的，细胞是构成有 机体的基本单位。 施莱登 施旺 活动过程 生命体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。 活动过程 二、观察生物体的细胞 显微镜的结构和使用方法 活动过程 活动过程 活动过程 生物体生长发育的过程中细胞丌断生长、繁殖、衰老、死亡。 活动过程 三、制作细胞模型 活动过程 红细胞 拓展活动 查阅资料了解细胞是怂样生长的。 2.我从哪里来 青岛版小学科学 五年级下册配套课件 （五四制） 活动准备 活动过程 活动过程 一、我是从哪里来的？ 活动过程 一、我是从哪里来的？ 活动过程 阅读资料卡： 活动过程 活
3、动过程 活动过程 二、我还想知道 活动过程 情况1：同卵双胞胎原理：一个受精卵分 裂成两个受精卵，这两个受精卵的基因排列顺 序都是一样的，这样的双胞胎就会很像，但是 由于基因的表达丌一样，所以还是会有丌一样 的地方。 活动过程 情况2：异卵双胞胎原理：同时有两个卵 子受精了。那么这两个受精卵的基因排列顺序 完全丌一样，就是像我和我妹妹，长得完全丌 同。 活动过程 活动过程 试管婴儿是怎么回事？ 由于输卵管阻塞等原因导致精子和卵子无法在体内完 成受精时，可进行体外受精胚胎移植。试管婴儿又叫体外 受精胚胎移植，即通过促排卵使女性在保证健康的情况下 得到尽量多的卵子，然后将卵子与男方的精子在体外进行
4、 受精，培养成胚胎，再将胚胎移植回女性的子宫内的过程。 胚胎在宫腔内可完成胚胎着床，然后继续生长发育，此后 与正常妊娠完全相同。 活动过程 了解妈妈怀孕时身体状况和生活习性的改变。了解妈妈怀孕时身体状况和生活习性的改变。 饭量大增且喜食清淡 活动过程 了解妈妈怀孕时身体状况和生活习性的改变。了解妈妈怀孕时身体状况和生活习性的改变。 易呕吐、恶心 活动过程 了解妈妈怀孕时身体状况和生活习性的改变。了解妈妈怀孕时身体状况和生活习性的改变。 行动不便，易疲劳， 嗜睡 活动过程 三、妈妈十月怀胎好辛苦！让我们做个游戏体验下。 拓展活动 整理获取的资料，设计、制作一份生命手册吧！ 3.人的一生 青岛版小
5、学科学 五年级下册配套课件 （五四制） 活动准备 搜集自己不同年龄的图片。 活动过程 活动一：交流人的一生身体变化状况活动一：交流人的一生身体变化状况 问题1.比较自己从小到大在身体、心理、语言、行为等方面发生了 什么样的变化？ 问题2.你知道其他人的身体有什么特点吗？ 请结合自己身边的亲人或朋友发表自己的看法。 问题3.你认为人从小到老，身体变化最明显 的阶段有哪些？ 活动过程 小结：小结： 生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。人出生后， 身体逐渐长大，直到长成健壮的成年人，然后人的身体又会 逐渐地衰老，直到死亡，这是一个客观规律。一般来说，人 的一生要经历发育期（从出生
6、到20岁）、成熟期（20到40岁 ）、渐衰期（40到60岁）和衰老期（60岁以后）四个发展阶 段。从出生到死亡是人的一生必然经历的过程。人的身体特 征发展变化比较缓慢，相邻的两个阶段身体特征没有明显的 界限。人的各个发展阶段时间比较长，每个阶段时间的长短 也因人而异，每个阶段又可以分成几个不同的时期。 活动过程 幼年 成年 老年 活动过程 活动二：探究从小学到现在，我们的身体发生了哪些变化。活动二：探究从小学到现在，我们的身体发生了哪些变化。 1.从自己小学以来的体检表，你会从中发现什么？ 2.很多方面都说明同学们上学以来身体发生了变化。利用这些数据绘制成 表格或图形，研究起来会更明显，更方便
7、。那么你想用什么方式来研究呢？ 青少年在1020岁时，身高、体重增长较快，这个阶段为青春期。青春期开始 的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。青春期是由儿童发育到成人的过渡时 期，是人身心发展的关键阶段。 活动过程 人的一生之开始人的一生之开始 （1） 开始：从受精卵开始分化 （2） 胎儿期：9月怀胎 组织及器官的迅速生长和功能渐趋成熟为特点。 活动过程 婴儿期：指生后至1周岁。 婴儿期的特点是生长特别快。1年内体重是出生时的3倍，身 长可达到出生时的2倍。 活动过程 幼儿前期：1-3岁。 此期体格生长速度比婴儿期渐变缓慢，但语言、行动与 表达能力明显发育。 活动过程 （6）幼儿期：幼儿期：3
8、-6岁。即岁。即“幼儿园幼儿园“阶段。阶段。 此期的特点是生长发育变慢，此期的特点是生长发育变慢，动作及语言能力逐动作及语言能力逐 步提高步提高，能跳跃、登楼梯、唱歌、画图，开始识，能跳跃、登楼梯、唱歌、画图，开始识 字认字。往往好奇、多问。字认字。往往好奇、多问。 活动过程 （7） 少年期之小学期：6、7-11、12岁。亦称小学年龄期。 此期特点是脑的形态结构基本完成，智能发育进展较快 活动过程 少年期之青春期：约10-20岁(女性较早,男性较晚, 约相差2年).这是童年过渡到成年的发育阶段.是人 身心发展的关键时期。 活动过程 青年期 身体各部分发育成熟，体力耐力进入高峰。是一身体各部分发
9、育成熟，体力耐力进入高峰。是一 生中创造性劳动的高峰。生中创造性劳动的高峰。 活动过程 壮年期 各项身体素质稳定，但已出现由盛转衰的转折。身各项身体素质稳定，但已出现由盛转衰的转折。身 体素质已在下降。体素质已在下降。 活动过程 老年期60 出现衰老现象，感知觉退化，身体各个器 官的功能退化。 活动过程 活动三：活动三：如何健康地度过青春期？如何健康地度过青春期？ 活动过程 如何做好青春期的卫生保健呢？ （1）青春期是长身体的关键时期，是身体健康的定型阶段。正在生长发育中的青少 年，应多吃含蛋白质、钙、磷和维生素比较丰富的食
10、物，不要偏食。 （2）讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲、勤洗被褥。 （3）讲究饮食卫生，不喝生水，不吃生冷和不干净的食物；不暴饮暴食，不吸烟， 不喝酒；饭后半小时内不做剧烈运动；不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。 （4）注意保护眼睛和用眼卫生，做到看书、写字脊椎不弯曲；不躺着看书；不在强 烈的阳光下或光线暗淡的地方学习；不在行驶的车船上或行走时看书；用眼时间不宜 过长。 （5）男生要保护嗓子，不要大喊大叫；女生不要紧腰束胸，否则会影响身体的发育 。 （6）积极参加体育锻炼，坚持按时作息，注意劳逸结合。 拓展活动 了解不同国家，不同种族人的体貌特征。 （提示：可以分为白种人，黄种人，黑
11、种人 三种考虑） 4.我像谁 青岛版小学科学 五年级下册配套课件 （五四制） 活动准备 活动准备 全家福照片 活动过程 班内同学的爸爸照片 活动一：找一找自己的体貌特征与家人的异同活动一：找一找自己的体貌特征与家人的异同。 活动过程 班内同学的妈妈照片 活动过程 班内同学讨论和爸爸妈妈的异同 活动过程 观察记录表观察记录表 我与爸爸 我与妈妈 （ ）与（ ） 相似 特征 不同 特征 相似 特征 不同 特征 相似 特征 不同 特征 活动过程 （1）选取有无耳垂和能否卷舌两个比较明显的特征迚行分析，看 看自己的特征和家庭成员的异同，推测相似的特征是从谁那儿得到 的。 （2
12、）合理分析观察结果，得出结论。 活动过程 与门就有无耳垂和能否卷舌迚行演示观察 活动过程 双胞胎兄弟照片 活动过程 科学家研究表明，子女总是不父母存在着外貌戒 生理相似的特征，这种现象就是遗传。 活动过程 子女虽然有许多特征像父母，但子女不父母 以及各子女间又各丌相同，这种现象就是变异。 活动过程 外国朋友全家福 活动过程 小结： 人类都有遗传和变异现象。 活动过程 思考：动植物有没有遗传和变异现象？ 活动过程 怃维导航：1.这些动物的后代不亲代的毛皮颜色、外貌等特征一样吗？ 2.这些动物的后代个体之间有哪些异同？ 活动二：观察动物的后代和亲代之间外形特征的异同活动二：观察动物的后代和亲代之间
13、外形特征的异同 活动过程 紫茉莉同代之间颜色、叶的形状等方面有什么异同?其它植物呢？ 活动三：观察植物后代和亲代之间外形特征的异同活动三：观察植物后代和亲代之间外形特征的异同 活动过程 生物的形态特征戒生理特性传给后代的现象叫做遗 传。生物的亲代不子代之间，以及子代的个体之间在形 态特征戒生理特性上的差异叫做变异。遗传和变异是生 物界普遍存在的现象。 拓展活动 迚一步整理并完善自己的生命手册。 5.生物繁殖新技术 青岛版小学科学 五年级下册配套课件 （五四制） 活动准备 活动过程 活动过程 PPT模板： PPT素材： &nbs
14、p;PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： &nbs
15、p;PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 资料卡资料卡 “多利”于多利”于1996年年7月月5日出生于英国罗斯林研究所。这是
16、一日出生于英国罗斯林研究所。这是一 件轰动世界的大事，因为它是通过件轰动世界的大事，因为它是通过克隆克隆而来的。科学家认为而来的。科学家认为“ 多利”的诞生多利”的诞生标志着标志着生物技术新时代生物技术新时代的来临。的来临。 “多利”的诞生不是一帆风顺的，而是经历了一个非常复“多利”的诞生不是一帆风顺的，而是经历了一个非常复 杂的“复制”过程。其主要过程分为杂的“复制”过程。其主要过程分为4步：步： 活动过程 1.从一只从一只6岁芬兰白面母绵羊的乳腺中取出乳腺细胞，将其放入岁芬兰白面母绵羊的乳腺中取出乳腺细胞，将其放入 低浓度的而营养培养液中，称之为低浓度的而营养培养液中，称之为供体细胞供体细
17、胞； 2.从一只苏格兰黑面母绵羊的卵巢中取出从一只苏格兰黑面母绵羊的卵巢中取出未受精的卵细胞未受精的卵细胞，将细，将细 胞核除去，留下一个无核的卵细胞，称之为胞核除去，留下一个无核的卵细胞，称之为受体细胞受体细胞； 3.将供体细胞的将供体细胞的核取出核取出，与受体细胞融合，形成胚胎细胞。，与受体细胞融合，形成胚胎细胞。 4.将胚胎细胞转移到另一只苏格兰黑面母绵羊的将胚胎细胞转移到另一只苏格兰黑面母绵羊的子宫子宫内，胚胎细内，胚胎细 胞进一步分化和发育，最后形成小绵羊“多利”。胞进一步分化和发育，最后形成小绵羊“多利”。 活动过程 活动过程 资料卡资料卡 2003年年2月月14日，“
18、多利”因患严重的肺病而接受“安乐死”。日，“多利”因患严重的肺病而接受“安乐死”。 科学家认为，科学家认为，“多利”的死亡反映了当前克隆技术还存在着一定的缺“多利”的死亡反映了当前克隆技术还存在着一定的缺 陷。陷。 我们国家也掌握了克隆技术。我们国家也掌握了克隆技术。 活动过程 绵羊:1996年，多利（Dolly） 猕猴:2000年1月 猪:2000年3月， 牛:2001年， 猫:2001年底，CopyCat（CC 鼠:2002年 兔:2003年3-4 骡:2003年5月，
19、鹿:2003年 马:2003年，Prometea，（普罗米修斯） 狗:2005年，史纳比 猪:2005年8月8日，中国第一头供体细胞克隆猪 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 资料卡资料卡 植物克隆技术能够使一片树叶变成一片树林！许植物克隆技术能够使一片树叶变成一片树林！许 多植物的一片叶、一个芽、甚至一个茎尖，直接接种多植物的一片叶、一个芽、甚至一个茎尖，直接接种 在大田沙床上，只需要在大田沙床上，只需要411天就可获得再生的完整植天就可获得再生的完整植 株，长出发达的根系，每株，长出发达的根系，每3060天就可繁殖
20、一代，并天就可繁殖一代，并 且不受季节的限制。经过且不受季节的限制。经过10余年的而研究与实验，这余年的而研究与实验，这 项技术现在已经发展成十分完整、成熟的技术了。项技术现在已经发展成十分完整、成熟的技术了。 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 袁隆平袁隆平院士是中国研究杂交水稻的创始人，也是世界上成功利院士是中国研究杂交水稻的创始人，也是世界上成功利 用水稻杂交优势的第一人。用水稻杂交优势的第一人。他从他从1964年开始研究杂交水稻以来，年开始研究杂交水稻以来， 取得了一系列科研成果，因此荣获我国第一个国家特等发明奖，取得了一系列科研成果，因此荣获我国第一
21、个国家特等发明奖， 在国际上被誉为在国际上被誉为“杂交水稻之父”。“杂交水稻之父”。 他的成果不仅有效地解决了中国人的吃饭问题，而且有效地解他的成果不仅有效地解决了中国人的吃饭问题，而且有效地解 决了世界性的饥饿问题。决了世界性的饥饿问题。 国际上甚至把袁隆平的杂交水稻当作中国际上甚至把袁隆平的杂交水稻当作中 国继四大发明之后的第五大发明，称其为“第二次绿色革命”。国继四大发明之后的第五大发明，称其为“第二次绿色革命”。 活动过程 克隆技术给人类带来什么呢？是福音还是灾难？ 可以用来替 换人体病变 的器官。 它可能给人类 带来灾难。 活动过程 克隆人体器官克隆人体器官 人患有严重心
22、脏病的时候，可以单独培养一颗心脏进行移植。人患有严重心脏病的时候，可以单独培养一颗心脏进行移植。 克隆人体器官已不是什么幻想，某些国家已经在培育人体器官。克隆人体器官已不是什么幻想，某些国家已经在培育人体器官。 不久的将来，随着人体器官克隆技术的发展，医生领域将会出现不久的将来，随着人体器官克隆技术的发展，医生领域将会出现 一场革命，某些疾病将不复存在。一场革命，某些疾病将不复存在。 活动过程 1.克隆技术与遗传育种 在农业方面，人们利用“克隆”技术培育出大量具有抗旱、抗倒伏、抗病虫 害的优质高产品种，大大提高了粮食产量。在这方面中国已迈入世界最先进的前 列。 2.克隆
23、技术与濒危生物保护 克隆技术对保护物种特别是珍稀、濒危物种来讲是一个福音，具有很大的应 用前景。从生物学的角度看，这也是克隆技术最有价值的地方之一。 3.克隆技术与医学 在当代，医生几乎能在所有人类器官和组织上施行移植手术。但就科学技术 而言，器官移植中的排斥反应仍是最为头痛的事。排斥反应的原因是组织不配型 导致相容性差。如果把“克隆人”的器官提供给“原版人”，作器官移植之用， 则绝对没有排斥反应之虑，因为二者基因相配，组织也相配。 克隆技术还可用来大量繁殖有价值的基因，例如，在医学方面，人们正是通 过“克隆”技术生产出治疗糖尿病的胰岛素、使侏儒
24、症患者重新长高的生长激素 和能抗多种病毒感染的干扰素，等等。 活动过程 4. 生长周期短，遗传性状稳定 5. 克隆技术可解除那些不能成为母亲的女性的痛苦。 6.克隆实验的实施促进了遗传学的发展，为“制造”能移植于人体的动 物器官开辟了前景。 7.克隆技术也可用于检测胎儿的遗传缺陷。将受精卵克隆用于检测各种 遗传疾病，克隆的胚胎与子宫中发育的胎儿遗传特征完全相同。 8 .克隆技术可用于治疗神经系统的损伤。成年人的神经组织没有再生能 力，但干细胞可以修复神经系统损伤。 9 .在体外受精手术中，医生常常需要将多个受精卵植入子宫，
25、以从中筛 选一个进入妊娠阶段。但许多女性只能提供一个卵细胞用于受精。通过克隆 可以很好地解决这一问题。这个卵细胞可以克隆成为多个用于受精，从而大 大提高妊娠成功率。 活动过程 克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁 殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。克隆技术给人 类带来好处的同时也会给人类带来灾难。生物繁殖新技术不仅具 有巨大的科学理论研究价值，更具有难以估量的实践意义。克隆 人是违背人类伦理道德的，无论克隆技术多么发达，克隆出的人 也只是同一形体的简单复制，他永远不可 能具备克隆本体的道德 认识和思想智 慧，克隆人并无科学研究价值。同学们要意识到科 学是不
26、断发展的，关注日常生活中的科技新产品、新事物，关注 与科学有关的社会问题，意识到科学 技术的两面性。 拓展活动 用自己搜集的信息资料办一期手抄报。用自己搜集的信息资料办一期手抄报。 6.火山喷发 青岛版小学科学 五年级下册配套课件 (五四制) 活动准备 土豆泥土豆泥 番茄酱番茄酱 铁盘铁盘 三脚架三脚架 酒精灯酒精灯 水槽水槽 红墨水红墨水 活动过程 活动一：交流搜集到的有关火山的资料。活动一：交流搜集到的有关火山的资料。 活动过程 活动二：研究火山的成因。活动二：研究火山的成因。 活动过程 活动二：研究火山的成因。活动二：研究火山的成因。 【实验方案实验方案】 1.1.在铁盘里放
27、些土豆泥，做成山的形状，并在土在铁盘里放些土豆泥，做成山的形状，并在土 豆泥中间挖个小洞。豆泥中间挖个小洞。 2.2.往洞里倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥往洞里倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥 封住洞口。封住洞口。 3.3.把铁盘放到三脚架上，用酒精灯加热，观察番把铁盘放到三脚架上，用酒精灯加热，观察番 茄酱受热后外溢的现象。茄酱受热后外溢的现象。 活动过程 我的记录表我的记录表 活动过程 火山的成因火山的成因 地壳运动破坏地下的平衡时，岩浆受到挤压地壳运动破坏地下的平衡时，岩浆受到挤压 上升，遇到薄弱的地壳，往往会喷出地表。上升，遇到薄弱的地壳，往往
28、会喷出地表。 岩浆喷出地表形成的锥形山就是火山。岩浆喷出地表形成的锥形山就是火山。 活动过程 自由活动：了解火山与人类生活的关系自由活动：了解火山与人类生活的关系 庞贝古城与毁灭它的维苏威火山庞贝古城与毁灭它的维苏威火山 火山喷发后毁坏树木、房屋火山喷发后毁坏树木、房屋 活动过程 火山景观火山景观长白山天池长白山天池 火山景观火山景观富士山富士山 自由活动：了解火山与人类生活的关系自由活动：了解火山与人类生活的关系 活动过程 自由活动：了解火山与人类生活的关系自由活动：了解火山与人类生活的关系 活动过程 我的记录表我的记录表 拓展活动 现在，许多火山成了著名的风景区，搜集 有关资料，制作一份火
29、山旅游手抄报吧！ 7. 地震 青岛版小学科学 五年级下册配套课件 (五四制) 活动准备 地震是一种自然现象。强烈的地震会 造成山崩地裂、房例屋塌,给人们的生命和 财产带来严重的损害。那么，地震是怎祥 形成的呢? 活动过程 唐山地震 活动过程 汶川地震（汶川地震（2008年年5月月12日）日） 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 1999年年9月月21 日，在我国台湾南日，在我国台湾南 投和日月潭之间的投和日月潭之间的 集集镇发生了一次集集镇发生了一次 7.6级大地震。级大地震。 活动过程 猜想假设：猜想假设： 请你猜想，地震的发生可
30、能与什么 有关系？ 活动过程 设计实验方案 你能设计个实验方案，验证你的猜想吗？ 活动过程 实验方案 1.用手按住毛巾的两端向中间挤压，会发 现什么现象？ 2.握住木棍的两头用力再用力，观察会有 什么现象发生？手有什么感觉？ 3.实验完成后思考并交流：实验现象说明 了什么？然后推理想像地震是怎样形成的？ 活动过程 温馨提示 1.握住干树枝用力时，注意安全。 2.注意观察现象，并做好记录。 3.小组成员要注意分工合作。 4.根据实验现象，推理想像地震是怎样形成的？ 活动过程 活动过程 地震的成因 活动过程 活动过程 地震的种类 活动过程 看图片说说地震的危害？看图片说说地
31、震的危害？ 活动过程 活动过程 地震形成的湖泊地震形成的湖泊 活动过程 地震中创造出的湖地震中创造出的湖 活动过程 地震的前兆地震的前兆 活动过程 东汉时期：张衡和地动仪 活动过程 地震来了，我们怎么办？地震来了，我们怎么办？ 活动过程 发生地震时的自救措施：发生地震时的自救措施： 最忌慌乱，否则将造成秩序混乱，最忌慌乱，否则将造成秩序混乱， 最忌相互压挤，否则会导致人员伤亡，最忌相互压挤，否则会导致人员伤亡， 而应有组织地从多路口快速疏散。而应有组织地从多路口快速疏散。 活动过程 正在上课的学生，要在老师的指挥下正在上课的学生，要在老师的指挥下 迅速抱头、闭眼，躲在各
32、自的课桌下，绝迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝 不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离 教室，到就近的开阔地带避震。教室，到就近的开阔地带避震。 如果你在学校上课如果你在学校上课 活动过程 地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，地震时，你正在商场、书店、展览馆等处， 应选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）应选择结实的柜台、商品（如低矮家具等） 或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手 或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗， 也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序也可在通道
33、中蹲下，等待地震平息，有秩序 地撤离出去。地撤离出去。 如果你在商场、书店、展览馆如果你在商场、书店、展览馆 活动过程 如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震 时，要沉着冷静，特别是时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，当场内断电时， 不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地 蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇 等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过 后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 如果你在影剧院、体育
34、馆如果你在影剧院、体育馆 活动过程 正在进行比赛的体育场，应立即停止比赛，正在进行比赛的体育场，应立即停止比赛， 稳定观众情绪，稳定观众情绪，防止混乱拥挤防止混乱拥挤，有组织有，有组织有 步骤地向体育场外疏散。步骤地向体育场外疏散。 如果你在比赛的体育场如果你在比赛的体育场 活动过程 地震时怎样自救地震时怎样自救 当地震发生时，有十几秒的可当地震发生时，有十几秒的可 以逃生的机会，如果你处在低楼层，以逃生的机会，如果你处在低楼层， 确保自已能在确保自已能在 这十几秒的时间里跑这十几秒的时间里跑 到空旷地，那么你就赶快跑吧，如到空旷地，那么你就赶快跑吧，如 果楼层太高，就
35、可以躲在床下、桌果楼层太高，就可以躲在床下、桌 子下等。一定不要慌，也不要放弃，子下等。一定不要慌，也不要放弃， 耐心的等待营救人员的救助。耐心的等待营救人员的救助。 活动过程 地震自救：地震自救： 楼房摇动不要慌，一不跳楼二楼房摇动不要慌，一不跳楼二 不扒窗，下蹲墙角好地方，听从指不扒窗，下蹲墙角好地方，听从指 挥快跑光，安全走到操场上。挥快跑光，安全走到操场上。 万一被埋别紧张，万一被埋别紧张， 一不哭喊二一不哭喊二 不惊慌，先防身体少受伤，找水找不惊慌，先防身体少受伤，找水找 食找地方，保存体力等救伤。食找地方，保存体力等救伤。 拓展活动 了解地震与人类生活的 关系。 8.
36、各种各样的矿物 青岛版小学科学 五年级下册配套课件 (五四制) 美丽的矿物 美丽的矿物 美丽的矿物 活动准备 活动过程 活动一：认识各种各样的矿物。活动一：认识各种各样的矿物。 活动过程 活动一：认识各种各样的矿物。活动一：认识各种各样的矿物。 活动过程 矿物名称矿物名称 颜色颜色 光泽光泽 硬度硬度 条痕条痕 其他其他 我的记录表我的记录表 活动过程 滑石:硅酸盐矿物，它非常软并 且具有滑腻的手感。柔软的滑石 可以代替粉笔画出白色的痕迹。 滑石一般呈块状、叶片作耐火材 料、造纸、橡胶的状、纤维状或 放射状，颜色为白色、灰白色， 并且会因含有其他杂质而带各种 颜色。滑石的用途很多，
37、如填料、 农药吸收剂、皮革涂料、化妆材 料及雕刻用料等等。 活动过程 金刚石:就是我们常说的钻石， 它是一种由纯碳组成的矿物。金 刚石是自然界中最坚硬的物质， 因此也就具有了许多重要的工业 用途，如精细研磨材料、高硬切 割工具、各类钻头、拉丝模。还 被作为很多精密仪器的部件。金 刚石有各种颜色，从无色到黑色 都有，以无色的为特佳。它们可 以是透明的，也可以是半透明或 不透明。金刚石的折射率非常高， 色散性能也很强，这就是金刚石 为什么会反射出五彩缤纷闪光的 原因。 活动过程 硫磺：外观为淡黄色脆性结晶或 粉末，有特殊臭味。硫磺不溶于水， 微溶于乙醇、醚，作为易燃固体，硫
38、 磺主要用于制造染料、农药、火柴、 火药、橡胶、人造丝等。主用于橡胶 轮胎、烟花爆竹、农药、化肥、食品 工业、花草 林木 果树、日化助济、 工业制品 。主要分为两大类及食品 级硫磺 工业级硫磺 ，食品级硫磺： 如在食品生产中硫磺有漂白，防腐之 作用 对玉米淀粉加工必需材料 ，工 业级硫磺:如电子半导体，塑胶、乳胶、 造纸，医药精细化工，工业陶瓷、建 材制品辅助材料等工业部门 。 活动过程 石英，无机矿物质，主要成分是 二氧化硅，为半透明或不透明的 晶体，一般乳白色，质地坚硬。 石英块又名硅石。 石英是地球表面分布最广的矿 物之一，它的用途也相当广泛。 制作石斧、石箭。石英钟、电子 设备中把压电
39、石英片用作标准频 率；制作光学仪器、眼镜、玻璃 管和其它产品；还可以做精密仪 器的轴承、工业原料。 活动过程 石墨是其中一种最软的矿物。 它的用 途包括制造铅笔芯和润滑剂。可做耐火材 料、导电材料（在电气工业上用作制造电 极、电刷、碳棒、碳管、水银正流器的正 极，石墨垫圈、电话零件，电视机显像管 的涂层等 ）、耐磨润滑材料、作铸造、翻 砂、压模及高温冶金材料 ，石墨可作铅笔 芯、颜料、抛光剂 等，石墨还是轻工业中 玻璃和造纸的磨光剂和防锈剂，是制造铅 笔、墨汁、黑漆、油墨和人造金刚石、钻 石不可缺少的原料。它是一种很好的节能 环保材料，美国已用它做为汽车电池。随 着现代科学技术和工
40、业的发展，石墨的应 用领域还在不断拓宽，已成为高科技领域 中新型复合材料的重要原料，在国民经济 中具有重要的作用。 活动过程 铁矿石:是钢铁生产企业的重要 原材料，天然矿石（铁矿石）经过 破碎、磨碎、磁选、浮选、重选等 程序逐渐选出铁。 汽车、轮船、飞机及一些日常生 活用品的原材料（锅、勺、叉、刀、 钢笔等）都来源于铁矿石。 活动过程 煤、石油能源矿产 活动过程 非金属矿产，如硫磺、石墨、滑石、非金属矿产，如硫磺、石墨、滑石、 金刚石等，主要用于生产化工原料、肥料金刚石等，主要用于生产化工原料、肥料 、颜料、洗化用品、火柴等。、颜料、洗化用品、火柴等。 金属矿产，如黄铁
41、矿、方铅矿等，主金属矿产，如黄铁矿、方铅矿等，主 要用于冶炼成各种金属原料，这些金属原要用于冶炼成各种金属原料，这些金属原 料可以用来制造飞机、轮船、钢笔等。料可以用来制造飞机、轮船、钢笔等。 活动过程 活动二：矿产与人类的关系。活动二：矿产与人类的关系。 活动过程 活动过程 活动过程 拓展活动 根据下图，推想煤的形成过程。根据下图，推想煤的形成过程。 9.地表的变化 青岛版小学科学 五年级下册配套课件 (五四制) 活动准备 搜集自然力量和人的力量对地表产生影响的资料。搜集自然力量和人的力量对地表产生影响的资料。 活动过程 活动一：地表是一成不变的吗？活动一：地表是一成不变的吗？ 活动过程 活
42、动过程 活动过程 活动过程 石林:是由于风、流水、碳酸盐石材分解的 共同作用行成的。 活动过程 火山口湖:是在火山的力量、岩浆和雨水的作用下 形成的。 活动过程 风蚀石:主要是强风对岩石的摩擦作用形成的。 活动过程 活动过程 自然力量对地表的影响自然力量对地表的影响 活动过程 将将6500万年前的大陆板块与现在的大陆板块万年前的大陆板块与现在的大陆板块 作比较，你发现了什么？作比较，你发现了什么？ 活动过程 活动过程 活动过程 活动二：人类活动对地表的改变有哪些影响？活动二：人类活动对地表的改变有哪些影响？ 活动过程 活动二：人类活动对地表的改变有哪些影响？活动二：人类活动对地表的
43、改变有哪些影响？ 活动过程 过度放牧引起土地荒漠化过度放牧引起土地荒漠化 活动过程 伐树毁林伐树毁林 活动过程 沙尘暴天气沙尘暴天气 活动过程 京杭大运河是世界上 开凿最早、里程最长、工 程最大的运河，全长约 1794公里，价值堪比长城 .是世界上开凿最早、最长 的一条人工河道. 京杭大运河京杭运河 对中国南北地区之间的经 济、文化发展与交流，水 路运输和城镇的兴起均起 了巨大作用。 京杭大运河京杭大运河 活动过程 盘山公路盘山公路 活动过程 防风林防风林 由于防风林的阻挡，吹向陆地的风速变慢了。对由于防风林的
44、阻挡，吹向陆地的风速变慢了。对地表地表土壤的土壤的 侵蚀也减低了。侵蚀也减低了。 活动过程 梯田梯田 活动过程 水利大坝水利大坝 活动过程 修路建桥修路建桥 活动过程 人类活动对地表的影响人类活动对地表的影响 活动过程 活动过程 地表环境的保护地表环境的保护 调查家乡的地表曾经发生过哪调查家乡的地表曾经发生过哪 些变化。些变化。 拓展活动 拓展活动 10.做一块卵石 青岛版小学科学 五年级下册配套课件 (五四制) 活动准备 酒精灯、大口玻璃瓶（有盖）、碎砖块。 搜集有关卵石形成的资料。 活动过程 活动一：欣赏美丽的卵石。
45、活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动二：做一块卵石。 活动过程 实验提示： 1.把砖块敲碎，放到盛有水的塑料瓶中，拧紧 瓶盖。 2.用力摇晃瓶子，过一段时间进行观察。 3.小组内每个成员都要尽可能的加入到实验中 去动手操作。 4.保持教室整洁，实验完毕整理好实验器材。 活动过程 活动三：大自然中的卵石是怎样形成的？ 活动过程 想一想：想一想： 1.上游两岸高山上的岩石有什上游两岸高山上的岩石有什 么特点？么特点？ 2.河道上中下游的岩石各有什河道上中下游的岩石各有什 么特点？么特点？ 活动过程 活动过程 上游岩石块大，棱角分明上游岩石块大，棱角分明 活
46、动过程 中游卵石片片中游卵石片片 活动过程 下游沙滩茫茫下游沙滩茫茫 活动过程 思考： 1.你打算怎样设计实验？ 2.实验中的每种器材相当于大 自然中的哪种事物？ 活动过程 温馨小提示 1.在加热过程中不要熄灭酒精灯，实验完 毕后用灯帽熄灭。 2.请用酒精灯的外焰加热。 3.在实验过程中，不要用手直接碰触石块， 要用镊子来夹住石块。 活动过程 活动过程 活动过程 拓展活动 海边的卵石是怎样形成的？ 11.摆的秘密 青岛版小学科学 五年级下册配套课件 （五四制） 活动准备 铁架台铁架台 细线细线 螺丝帽螺丝帽 小铁锁小铁锁 橡皮泥橡皮泥 秒表秒表 钩码钩码 活动过程 观察
47、座钟观察座钟 注意观察注意观察 钟摆钟摆 座钟座钟 活动一：找一找生活中类似摆的现象活动一：找一找生活中类似摆的现象 活动过程 摆是什么？摆是什么？ 摆绳摆绳 摆锤摆锤 摆摆 摆：悬挂于定点，能够往复摆动的物体。摆：悬挂于定点，能够往复摆动的物体。 活动一：找一找生活中类似摆的现象活动一：找一找生活中类似摆的现象 活动过程 活动一：找一找生活中类似摆的现象活动一：找一找生活中类似摆的现象 讨论与交流：讨论与交流： 结合生活经验，说一说你都见到过生活中哪些结合生活经验，说一说你都见到过生活中哪些 类似摆的现象？类似摆的现象？ 活动过程
48、活动一：找一找生活中类似摆的现象活动一：找一找生活中类似摆的现象 吊环吊环 秋千秋千 吊灯吊灯 海盗船海盗船 活动过程 活动一：找一找生活中类似摆的现象活动一：找一找生活中类似摆的现象 伽利略的发现伽利略的发现 活动过程 活动二：做一个摆，研究它的秘密活动二：做一个摆，研究它的秘密 摆的制作要求摆的制作要求: 1.用摆线把摆锤拴住、拴牢。用摆线把摆锤拴住、拴牢。 2.把制作好的摆，固定在铁架台的横杆上。把制作好的摆，固定在铁架台的横杆上。 活动过程 问题一：什么叫摆动一次问题一：什么叫摆动一次？ 摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。摆在摆动时，摆出去，再
49、回来，叫摆动一次。 活动二：做一个摆，研究它的秘密活动二：做一个摆，研究它的秘密 活动过程 问题二：摆动的快慢与什么有关？问题二：摆动的快慢与什么有关？ 规则：一分钟计时，数出摆动的次数规则：一分钟计时，数出摆动的次数。 活动二：做一个摆，研究它的秘密活动二：做一个摆，研究它的秘密 活动过程 设计实验验证猜想：设计实验验证猜想： 与摆绳长短有关？与摆绳长短有关？ 与摆锤重量有关？与摆锤重量有关？ 与摆幅大小有关？与摆幅大小有关？ 活动二：做一个摆，研究它的秘密活动二：做一个摆，研究它的秘密 活动过程 实验设计提示：实验设计提示： 1.找准实验设计方向，根据猜
50、测设计实验方案；找准实验设计方向，根据猜测设计实验方案； 2.可以选择一到两种实验方法来验证你们的猜想；可以选择一到两种实验方法来验证你们的猜想； 3.要考虑外部因素的影响，如高度、重量、摩擦等；要考虑外部因素的影响，如高度、重量、摩擦等； 4.小组之间要团结合作，选定的方案请先经小组讨论小组之间要团结合作，选定的方案请先经小组讨论 通过后再提报。通过后再提报。 活动二：做一个摆，研究它的秘密活动二：做一个摆，研究它的秘密 活动过程 摆摆 绳绳 长长 度度 不不 同同 摆绳长度摆绳长度 猜测摆动猜测摆动 快慢快慢 实验现象实验现象 （次（次/分钟）分钟） 我们的结论我们的结论 长长
51、 短短 方案一方案一:摆绳长短不同摆绳长短不同 实验记录单一实验记录单一 活动二：做一个摆，研究它的秘密活动二：做一个摆，研究它的秘密 活动过程 摆摆 锤锤 重重 量量 不不 同同 摆锤重量摆锤重量 猜测摆动猜测摆动 快慢快慢 实验现象实验现象 （次（次/分钟）分钟） 我们的结我们的结 论论 大大 小小 方案二方案二:摆锤重量不同摆锤重量不同 实验记录单二实验记录单二 活动二：做一个摆，研究它的秘密活动二：做一个摆，研究它的秘密 活动过程 方案三方案三:摆动幅度不同摆动幅度不同 摆动幅度摆动幅度 猜测摆动猜测摆动 快慢快慢 实验现象实验现象 （次（次/分钟）分钟） 我们的结我们的结 论论 大大 小小 摆摆 动动 幅幅 度度 不不 同同 实验记录单三实验记录单三 活动二：做一个摆，研究它的秘密活动二：做一个摆，研究它的秘密 活动过程 实验提示：实验提示： 1.轻拿轻放器材，爱护身边的仪器；轻拿轻放器材，爱护身边的仪器； 2.注意实验中是否有不可以改变的量。注意实验中是否有不可以改变的量。 3.认真填好记录单，与实验过程要一致；认真填好记录单，与
