人教版五年级下册《美术》第6课 喜怒哀乐-ppt课件(配套教案编号:00667).ppt

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1、听一听:这是什么声音?听一听:这是什么声音? 看一看:这是什么表情(情绪)?看一看:这是什么表情(情绪)? 喜喜怒怒哀哀乐乐 做一做:听口令,秀表情!各组选一名表情帝!做一做:听口令,秀表情!各组选一名表情帝! 想一想:不同的表情,五官有什么变化!想一想:不同的表情,五官有什么变化! 画一画:不同的表情图!画一画:不同的表情图! (提示:从眉毛、眼睛、嘴巴来分析) 画画 决决 画人画人笑笑,眉开眼弯嘴上眉开眼弯嘴上翘;翘; 画人画人哭哭,眉掉眼垂泪下落,眉掉眼垂泪下落; 画人怒,立眉瞪眼牙紧咬画人怒,立眉瞪眼牙紧咬; 画人画人愁愁,皱眉缩眼嘴角掉。,皱眉缩眼嘴角掉。 达芬奇达芬奇 蒙娜丽莎蒙娜

2、丽莎 蒙娜丽莎蒙娜丽莎是一幅享有盛誉的是一幅享有盛誉的肖像画肖像画 杰作。它代表达杰作。它代表达 芬奇的最高艺术成就,塑造芬奇的最高艺术成就,塑造 了资本主义上升时期一位城市有产阶级的了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇妇 女形象女形象。画中人物坐姿优雅,笑容微妙,背。画中人物坐姿优雅,笑容微妙,背 景山水幽深茫茫,淋漓尽致地发挥了画家那景山水幽深茫茫,淋漓尽致地发挥了画家那 奇特的烟雾状“无界渐变着色法”般的笔法奇特的烟雾状“无界渐变着色法”般的笔法 。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的 外形达到巧妙的结合,而外形达到巧妙的结合,而人物的笑容主要表人

3、物的笑容主要表 现在眼角和嘴角上现在眼角和嘴角上 ,特别着重掌握精确与含,特别着重掌握精确与含 蓄的辩证关系,达到神韵之境,从而使蒙娜蓄的辩证关系,达到神韵之境,从而使蒙娜 丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵,丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵, 那如梦似的妩媚微笑,被不少那如梦似的妩媚微笑,被不少美术史家称为美术史家称为 “神秘的微笑”。“神秘的微笑”。 名画欣赏名画欣赏 构图构图上,达改变了以往画肖像画时采用侧上,达改变了以往画肖像画时采用侧 面半身或截至胸部的习惯,代之面半身或截至胸部的习惯,代之以正面的胸像以正面的胸像 构图,构图,透视点略微上升,使构图透视点略微上升,使构图呈金字

4、塔形呈金字塔形, 蒙娜丽莎就蒙娜丽莎就显得更加端庄、稳重。显得更加端庄、稳重。另外,蒙娜另外,蒙娜 丽莎的一双手,柔嫩、精确、丰满,展示了她丽莎的一双手,柔嫩、精确、丰满,展示了她 的温柔,及身份和阶级地位,显示出达的精湛的温柔,及身份和阶级地位,显示出达的精湛 画技和他观察自然的敏锐。画技和他观察自然的敏锐。 列 宾 列 宾 伏 尔 加 河 上 的 纤 夫 伏 尔 加 河 上 的 纤 夫 是是批判现实主义批判现实主义绘画杰出的代表作之一。画面上展示的是:烈日酷暑下,漫长荒芜绘画杰出的代表作之一。画面上展示的是:烈日酷暑下,漫长荒芜 的沙滩上,的沙滩上,11位位衣衫褴褛衣衫褴褛的纤夫拖着货船,

5、步履沉重地前进着。一曲低沉的曲子在的纤夫拖着货船,步履沉重地前进着。一曲低沉的曲子在 炎夏的闷热中与河水的悲吟交织在一起。炎夏的闷热中与河水的悲吟交织在一起。 这幅画的结构,列宾利用了沙滩的地形和河湾的转折这幅画的结构,列宾利用了沙滩的地形和河湾的转折,使,使11个纤夫犹如一组雕像,个纤夫犹如一组雕像, 被塑造在一座黄色的、高起的底座上,使这幅画具有宏伟深远的张力,被塑造在一座黄色的、高起的底座上,使这幅画具有宏伟深远的张力,全画以淡绿全画以淡绿 、淡紫、暗棕色描绘头上的天空,使气氛显得惨淡,加强了全画的悲剧性,给人以、淡紫、暗棕色描绘头上的天空,使气氛显得惨淡,加强了全画的悲剧性,给人以 惆

6、怅、孤独、无助之感惆怅、孤独、无助之感。在画面上画家又对伏尔加河的景色进行了巧妙的布局,以。在画面上画家又对伏尔加河的景色进行了巧妙的布局,以 狭长的横幅展现这群纤夫的行列。伏尔加河畔阳光酷烈、沙滩荒芜。近景只有埋在狭长的横幅展现这群纤夫的行列。伏尔加河畔阳光酷烈、沙滩荒芜。近景只有埋在 沙里的几只破筐作点缀,景色十分凄寂。一队穿着破烂的纤夫在拉着货船,步履是沙里的几只破筐作点缀,景色十分凄寂。一队穿着破烂的纤夫在拉着货船,步履是 那样地沉重,似乎可以听到压抑低沉的“伏尔加船夫曲”的回声那样地沉重,似乎可以听到压抑低沉的“伏尔加船夫曲”的回声 名画欣赏名画欣赏 列 宾 列 宾 查 波 罗 什

7、人 写 信 给 土 耳 其 苏 丹 查 波 罗 什 人 写 信 给 土 耳 其 苏 丹 查波罗什人是1618世纪时期的俄国哥萨克人在乌克兰的组织,他们大多 是从地主奴役下逃出来的农奴,有常备军两万多人,勇敢善战,杀富济贫 ,顽强不屈。土耳其苏丹王曾写信劝他们归顺于土耳其帝国,这些哥萨克 勇士们热爱自己的祖国决不归降,于是他们就拟一封信给苏丹王。 这幅画所描绘的正是写回信时的情景,人们用嘲笑挖苦土耳其王的语言, 逗得众人大笑不止 。画中所有的人都在笑,但是由于画中人物地位、出身 、个性不同,笑的姿态和神情也各不 相同,可以说是一幅人类笑的百科全 书。这些小股民族的勇士们具有强大的精神力量,不仅保

8、卫欧洲抵御东方 的掠夺者,而且倾情地哈哈取笑东方掠夺者的高傲。 小结:小结: 人物肖像画不仅要表现人人物肖像画不仅要表现人 物的外貌特征,还要表现精神物的外貌特征,还要表现精神 面貌。而精神面貌就是通过人面貌。而精神面貌就是通过人 物丰富的面部表情来体现的。物丰富的面部表情来体现的。 步骤:步骤: 1、先确定脸型和头发的、先确定脸型和头发的 外部轮廓外部轮廓 2、画出头发和头饰的形、画出头发和头饰的形 态态 3、画出五官等造型结构、画出五官等造型结构 4、完成整幅头像的绘画、完成整幅头像的绘画 学生作品欣赏:学生作品欣赏: 用用单色线描单色线描的绘画方法,画一位的绘画方法,画一位表情丰富表情丰富的人物的人物头像头像。 要求要求: 1、抓住人物的主要表情特征、抓住人物的主要表情特征 2、五官的变化及比例要得当、五官的变化及比例要得当 3、线条的疏密粗细运用得当、线条的疏密粗细运用得当 作业布置作业布置 笑笑 口口 常常 开开

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