1、做游戏：看谁演技高看谁演技高 今天我们就先来做一个小游戏今天我们就先来做一个小游戏 “看谁演技高”。“看谁演技高”。 哪个孩子哪个孩子 愿意来参加？老师这儿有几个愿意来参加？老师这儿有几个 词语，我们以抽奖的形式，抽词语，我们以抽奖的形式，抽 到哪个词语，就得表演出来，到哪个词语，就得表演出来， 下面的孩子猜猜他表演的是什下面的孩子猜猜他表演的是什 么？么？ 喜 怒 哀 乐 欣赏杨迪的表情秀 请同学们仔细观察，视频中有哪些表 情，你是从那些地方看出来的？ 怒怒 眼如铜铃眉如刀，眼如铜铃眉如刀， 咬牙切齿跟你吵咬牙切齿跟你吵 喜喜 眼角弯弯嘴上翘，眼角弯弯嘴上翘， 眉毛弯弯对你笑眉毛弯弯对你笑
2、。 哀哀 眼角嘴角都下垂，眼角嘴角都下垂， 双眉一皱成疙瘩双眉一皱成疙瘩 惊惊 瞪大眼睛张大嘴，瞪大眼睛张大嘴， 眉毛顺着往下飞眉毛顺着往下飞 试一试：试一试： 1、选一种自己最有把握画得好的表情， 用简笔画的方式把他画出来。 2、画好后，在小组内让其他的同学猜猜 你画的什么表情。 欣赏漫画和学生作品欣赏漫画和学生作品 挑战一下看谁画的表情比老师画的要丰富、挑战一下看谁画的表情比老师画的要丰富、 更大胆、更有趣。更大胆、更有趣。 活动二：活动二：大胆的表现一张与众不同的脸吧大胆的表现一张与众不同的脸吧 1、可以是你自己，也可以是你周围熟悉的人：、可以是你自己，也可以是你周围熟悉的人： 爸爸、妈妈、老师、同学，也可以是电影中你喜爸爸、妈妈、老师、同学，也可以是电影中你喜 欢的人物。欢的人物。 2、抓住人物的喜、怒、哀、乐表情特征，添加、抓住人物的喜、怒、哀、乐表情特征，添加 一些小细节，比如：肢体动作、一些小细节，比如：肢体动作、 头发、帽子、皱头发、帽子、皱 纹等，再同时适当运用概括、夸张、大胆的手法纹等，再同时适当运用概括、夸张、大胆的手法 来表现。来表现。 创意联想：创意联想： 表情歌：表情歌： 谢 谢
