1、 小布偶小布偶 教学目标：教学目标： 知识与技能目标：掌握手指偶的基本制作方法和步骤； 过程与方法目标：在教学中培养学生的创新意识和动手能力； 情感态度与价值观目标：在游戏中发展语言表达和表演能力。 教学重点教学重点：布：布偶的制作方法。 教学难点：教学难点：材料的恰当运用以及手指偶的形象设计。 教学准备教学准备： 教师准备：课件、布偶范例、剪刀、彩纸等示范用品。 学生准备：布、剪刀、 四教学过程 （一）教学导入，动画激趣 今天老师要带你们去看一部不一样的动画片 阿凡提的故事 请你们认真观察并思考这 个阿凡提是用什么材料做的呢？ 用生活里各种废旧的布就可以做出可爱的小布偶。 今天让我们一起跟随
2、阿凡提学习有趣的小布偶 （二）讲授新课，认识布偶 同学们，你们好，今天由我阿凡提来带领大家认识各种好看的布偶，第一站我们要去的是北 京，这是手工艺人用丝绸和绢做成的绢人偶。多好看呀，你们最喜欢哪一个呢？ 接下来我们去陕西看看这里的布老虎，你们知道它的肚子里装的是什么东西？（棉花） 小结：所以我们可以做穿衣服的人偶，还可以用棉花做圆鼓鼓的布偶。 当当当，阿凡提带你们回到了家乡福建，这两种布偶都会动哦，你们知道它们分别是怎么动 的呢？ 在福建，人们会用这些布偶来表演当地的戏曲，我们中国传统民间艺术真有魅力呀，让我们 一起为这些传统民间艺术的手工艺人点赞！ 除了中国的布偶还有国外的可爱布偶，我们今天
3、看了这么多颜色鲜艳，造型独特，装饰非常 精美的布偶，所以我们要将这些特点运用到制作当中哦。 你们看，老师带来了两个布偶，一个买来的，一个动手做的，你们认真观察它们材料上有什 么不同？ 用身边常见的废旧材料就可以做出可爱的布偶， 请这组同学观察一下它的头发是怎么做的呢？ 谁来告诉其他同学它的制作方法是什么？ 剪 贴 如果想要剪一件上衣该怎么剪呢？ 学生回答问题，认识剪的方法 那我们在贴袖子的时候是贴中间还是沿着边缘呢？袖子是相通的所以贴边缘。 这条百褶裙是怎么做出来的呢？（折的方法）你们知道该怎么折呢？拿出一块布，从左边开 始，向前折一个手指头宽的长度，空相同的长度，再重复一遍，每段距离要一样长
4、哦。这就 是折的方法，你们学会了吗？看来你们都很用心在学习！那我们该怎么固定它们呢？（贴和 缝的方法） 看来你们都是心灵手巧的小能手呀。那你们还知道其他的制作方法吗？ 学生大胆发言，畅所欲言。 当然了还有非常多的制作方法等着你们去发现。现在我们一起来复习一下制作方法。 这些方法你们掌握了吗？看来你们比阿凡提还要厉害， 他可不服气了， 所以出了一道难题要 看看大家“该怎么制作出一个完整的布偶？” 请小组讨论，派代表来说说布偶的制作过程。 学生交流表达。反提问学生“你想要做人偶那做男生还是女生？衣服的款式是什么样？”所 以第一步我们应该先怎么样呢？ 1 设计草图，我们可以做古代的衣服和现代的裙子，
5、老师已经画好了设计图，那你们先做衣 服还是身体支架呢？所以 2 制作身体支架， 我们可以用扇形卡纸或报纸卷一下就可以做成支 架。这个支架在生活里很常见哦，是什么呢？（卷心筒）用废旧材料就可以做支架。如果你 们是这个支架， 会光秃秃的出门吗？所以来 3 制作衣服。 我们可以选择不同的颜色和材质来 进行搭配选择，这是用剪和贴的方法做出的上衣，再加上折好的百褶裙，最后才加上手和脑 袋。你们知道为什么最后才加上？ 这样的布偶好看吗？还需要加上装饰，蝴蝶结，珍珠等装饰。就变成了这样的好看的布偶。 那你们想要做一个什么样的布偶呢？ 学生发言，激发创作灵感。 五、布置作业，讲明要求 大家真有想法呀，现在请你们小组合作，制作造型独特的布偶，阿凡提会带盛装打扮的布偶 去参加布偶王后的舞会哦。现在开始动手制作吧。 六、学生制作，教师巡视指导 七、点评阶段 每个小组都做的非常精致， 你们组是用什么材料制作的呢？有谁来说说你最喜欢哪一个？它 的优缺点是什么？每个小组都用到了各种废旧材料， 这么好看的布偶， 我们一起进入舞会去 玩吧。 表演秀表演。 八、拓展总结 学习了小布偶这一课， 大家都懂得利用废旧材料来制作， 请你们结合材料和今天所学的知识 来制作戏曲布偶，结合莆仙戏。到时候我们再来表演好吗？
