1、基础知识记忆1.水循环类型、环节图；2.描述地面硬化对水循环的影响？植被破坏呢？3.分析砂石覆盖层对水的下渗的影响；归纳砂田影响的水循环环节及其作用；4.水循环的意义探究一：水循环的过程及类型能量来源：太阳辐射能 动力：地球重力模拟的环节：蒸发（蒸腾）未模拟的环节：水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、类型：海陆间循环（1）地表径流 涵养水源（2）降水 降水强度小，时间长；地面坡度小；植被覆盖率高（3）水汽输送 地表径流城市“海绵体”包括湖泊、人工湿地、草坪、河流沟渠、绿色屋顶、透水铺装的道路广场等。增加雨水的下渗量并回收利用雨水，提高水资源的利用率；减小了地表径流，可有效起到降低暴雨后城市内涝
2、的频率和程度；改善城市小气候，气温降低，湿度增大，气温日较差减小。分析“海绵城市”建设对城市水循环环节的影响。海绵城市”的建设，使下渗增多，地表径流减少，地下径流增多。“海绵城市”使当地空气变得湿润，蒸发量增大。基础知识记忆1.大气受热过程图；2.昼夜皆晴温差大的原因；3.烟雾防霜冻原理；4.平流层利于飞机飞行原因；5.海陆风如何调节气温；6.城市热岛效应成因；7.北半球高空、近地面风向与等压线关系及受哪些力？8.海平面闭合等压线中风速大小比较及原因课标解读课标解读运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。课标呈现现课标解读1.学会绘制水循环示意图。2.运用水循环示意图，说明水循环过程和主要环
3、节。3.理解水循环的地理意义。蒸发蒸发降降水水水汽输送水汽输送降降水水降降水水地表径流地表径流下渗下渗地下径流地下径流蒸蒸发发植物植物蒸腾蒸腾一、水循环的过程和类型一、水循环的过程和类型 2.2.类型类型海陆间循环（海陆间循环（蒸发蒸发水汽输送水汽输送降水降水径流径流）海上内循环（海上内循环（蒸发蒸发降水降水）陆地内循环（陆地内循环（蒸发蒸发降水降水）【思考】图中涉及到几种水体？它们之间的补给关系是怎样的？1.河流水与湖泊水相互补给枯水期洪水期湖泊对河流具有蓄洪补枯、调节径流的作用【拓展】水体补给关系洪水期枯水期潜水位 河流河流2.2.河流水与地下水的补给关系。黄河下游河水与地下水的补给关系“
4、地上河”只能单向的补给地下水注意：人类活动对水循环的影响人类活动对水循环的影响人类活动对水循环环节的影响 地面硬化城市铺设渗水砖可增加下渗，增加地下径流；减弱地表径流；增加蒸发量减少地表径流，增加蒸发量，增加下渗和地下径流水库/湖泊结合水循环原理，说明植被破坏对该地区水循环的影响由于植被破坏，涵养水源能力下降，导致地表径流增加，下渗减弱，地下径流减少；蒸腾作用减弱，空气中水汽减少，降水减少。5城市建设导致了当地()A地下水位上升B地面径流汇集速度减慢C蒸发量增加D汛期洪峰流量加大6城市建设后地面径流发生变化的主要原因是()A生活用水量增加B植被覆盖率增加C降水下渗量减少D城市热岛效应6CD城市
5、化后蒸发量减少，地表径流量增大，下渗减少，地下径流减少下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此回答下列小题。1.森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于（）。A:降水更多转化为地下水B:降水变率增大C:降水更多转化为坡面径流D:河道淤积2.森林植被恢复后，该山地的（）。降水量增加 坡面径流增加蒸发（腾）量增加地下径流增加A:B:C:D:3.如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是（）。A:甲增加，乙减少，总
6、量增加B:甲减少，乙增加，总量增加C:甲增加，乙减少，总量减少D:甲减少，乙增加，总量减少田砂影响的水循环环节宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物产量较高，品质较好。砂田影响的水循环环节砂石覆盖层增加了地表粗糙度，削减了地表径流，增加了下渗量1.分析砂石覆盖对水的下渗的影响2.读图3.4，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响砂田的蒸发量小于裸田。由此可见，砂石覆盖层能抑制蒸发，减少蒸发量。4月末砂田含水量大于裸田。影响的环节：地表径流、下渗、地下径流、蒸发作用：砂石覆盖层能削减径流、增加下渗、抑制蒸发，
7、蓄水保墒；改变了作物耗水模式是干旱地区的一种有效的保护性耕作3.读图3.5，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环及其作用故事还在继续故事还在继续携带带着物质；蕴含着能量走向远方海洋水循环的地理意义维持了全球水量的动态平衡更新陆地淡水资源；维系了地球上物质的迁移和能量的转换；影响着全球的气候和生态自然界的水循环时间：时刻都在进行范围：全球范围内类型环节：蒸发、植物蒸腾、降水、水汽输送、地表 径流，下渗，地下径流，意义人类活动的影响黄河之水天上来 ，奔流到海不复回还1.满含泪眼问问春花，春花却不答语，零乱的落花已经飘飞过秋千去。2.怎能忍受这孤独的馆舍正紧紧关住的春寒，特别在杜鹃悲
8、啼不停夕阳将暮之时。3.辞官归隐田园后融入大自然怀抱里的悠闲自得，忘却了荣辱得失，尽享田园生活之恬淡。4.惜别之情不是很浓烈，更没有悲伤，竟被眼前美丽的景观吸引了，若非急着去赴任，诗人定会继续欣赏下去，与大自然共享闲暇。5.文本解读本文是一篇论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比较，描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性、协调性.6.以及作为群体出现时所表现的巨大力量和智慧，从而得出这样的结论：人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，并非水火不容，而是可以互为比照的。7.很显然，作者的目的不是为了证明其他生物比人类更高明，也不只是为我们提供生物交流技术方面的有趣知识，更是以一个医学家、生物学家的睿智和敏锐的洞察力.8.对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思，也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。9.人类虽然最终脱颖而出，主宰了这个世界，但人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的特点，还需要联合，需要团结，才能源源不断地产生智慧，克服自身发展面临的种种困境，推动社会进步。
