1、 五年级美术五年级美术静物写生静物写生 教学目标：教学目标： 1知识与能力：通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观 察事物的习惯及重要性。 过程与方法：通过学习活动，使学生初步掌握写生的方法，在学习中不 断提高观察事物的能力。 3.情感与价值观：体会写生的乐趣。使学生更加的热爱美术，更好的能发现 生活中的美。 课堂类型：课堂类型：造型 表现 教具学具：教具学具：各种静物、写生工具 教学重点：教学重点：写生的基本方法，写生的构图知识。 教学难点：教学难点：学会用线描的方法表现静物 教学过程：教学过程： 一一 导入阶段：导入阶段： 1观察桌上摆放好的静物 师：桌上都摆放了些什么呀？ 师
2、：这些都是日常生活中我们能见到的水果蔬菜文具器皿，都属于静物。 2导入课题：静物写生 二二 发展阶段：发展阶段： 1.欣赏一组图片 师：这些是照片还是绘画？ 师：冷军超写实油画赏析 3欣赏塞尚油画并赏析 4欣赏林风眠彩墨静物画并赏析 5欣赏马蒂斯线描静物画并赏析 6欣赏一组老师的静物写生线描画 师：小组讨论，这四幅画在绘画表现有什么不同之处，各有什么特点？ 7欣赏一组学生优秀静物线描画 师：总结线描画的绘画特点和表现手法 三三 拓展阶段：拓展阶段： 1、写生要注意什么？绘画步骤是怎样的？ 师小结：绘画步骤是观察，构图，刻画。 2. 教师示范 （1）、用取景框构图 （2）、在画纸上定好写生主体位
3、置 （3）、按从前到后的顺序描绘，注意遮挡 （4）、仔细描绘，做到统一有序 （5）、装饰刻画 四四 学生作业：学生作业： 1作业要求：用线描的方法静物写生 2. 学生在轻松地音乐背景下练习，滚动播放优秀作品。 3. 教师巡回辅导 五五 作品展示：作品展示： 学生当小评委点评 六教学延伸与拓展：六教学延伸与拓展： 思考： 多练习写生， 在线描静物写生的基础上， 可以融入多种表现手法刻画。 锻炼自己仔细观察生活的能力。 教学反思教学反思 静物写生一课，重点培养学生观察能力与造型能力。学生通过实物写生 练习， 观察事物必须细心敏锐， 才能准确画出物体结构， 造型能力才能有所提高。 画好一幅画，经过细
4、心观察后的构图是关键，画的在形象逼真，没有一个好 的构图也是徒劳。 虽然经提示都知道主体要画中间， 但是还是有的同学 “跑偏” ， 画面不稳定，还有的同学胆子太小，放不开手脚，画得太小，整张纸太空、不饱 满的感觉，还有的太大，好像要把纸涨破，都是构图不合理导致的。在处理静物 的空间前后层次感时，有一部分同学透视感强，很快能表现出来，但还有部分同 学透视观念不强，出现了远小近大的现象，使前后层次混乱，画面给人不舒服的 感觉，我鼓励他们今后要多观察，找透视规律，加强练习，一定会对自己以后画 画有非常大的帮助。透视问题是美术学习中的一大难点，今后要在平时训练中不 断提醒并改正错误认识。 学生通过写生练习，不但观察能力和绘画能力大有提高，更重要的是培养了 他们的耐心和细心，这对学生学习各门功课都有好处。
