1、 喜怒哀乐教学设计喜怒哀乐教学设计 教学目标：观察人物五官变化与情绪的表达，学习喜、怒、哀、乐的表现方 法。欣赏古今中外名画中人物形象的生动表现。 教学重点与难点： 重点：注意观察人物的表情，了解五官表情的特征和表现方法。 难点：画人物的不同表情，表达人物的喜、怒、哀、乐。 教学过程： 一、导入：让学生做一个开心的表情和老师、领导打个招呼。 （师） 同学们笑的可真开心， 在我们的生活里不仅存在着幸福和快乐， 还存在着许多烦恼和悲伤，这节课就让我们一起来了解一下人的 各种有趣的表情板书课题。 二、新授 （1）请四名学生到前面来，根据老师的描述表演四种不同情绪的表情。 （2）同学们通过观察得出结论
2、。 喜：美弯、眼弯、嘴上翘 怒：眉头紧锁、怒目圆睁、嘴角下垂 哀：眉落、眼落、嘴下掉 乐：眉弯、眼弯、嘴大开 （3） 生活中还有其它的表情， 请同学生表演一下， 留心观察五官的变化。 三、欣赏 （1）提问：表情是怎样产生的？ 其实我们的表情就产生于自己的情绪变化，内在于心，外在于五官 的变化，有很多艺术家就把自己的感情融入到自己的作品中，现在 就让我们一起走近艺术家的世界，感受他们的喜、怒、哀、乐吧！ （2）欣赏名画蒙娜丽莎 查波罗什人写信给土耳其苏丹 （3）这些画中的人物有什么表情，让你感到特别强烈？ 四、示范、绘画 （1）教师表现一名同学开心的样子。 （2）谁能给老师提建议在哪里添加？ 五、布置作业，学生通过小镜子观察自己的表情特征，并记录下来。 六、展评、作业 学生自评和互评 七、小结
