1、线描室内写生课教案线描室内写生课教案 学习目标学习目标 知识与技能：通过本课的学习，学生学会有有意识的选择花草植物进行写生，并 强化线描画的技法的掌握， 过程与方法：通过由单个树叶，再到一组树叶的照片写生过程强化学生对线描技 法的掌握。 情感态度与价值观：通过让学生有意识的选择写生对象，培养学生对美的欣赏能 力，从而热爱大自然。 教学重难点教学重难点 重点： 让学生学会有意识的选择写生对象， 并进一步强化对线描画的技法的掌握。 难点：如何让学生学会有意识的对写生的对象选择。 教具准备教具准备 一束花草，笔，纸，优秀线描图。 教学过程教学过程 复习导入 展示优秀线描图，提问：这些线描图魅力在什么
2、地方？ 1，线条的曲直表现的情感不同， 2，线条的粗细的差异， 3，线条的疏密关系。 检查学生对上节课知识的掌握情况。 新课讲授 师：同学们，刚刚我们复习了线描画的魅力所在，又看了这么多的优秀线描图， 那同学们想自己来写生植物吗？ 师：看到同学们都在摩拳擦掌了，想必都准备好了吧，那我们先来一个简单的， 看看这片树叶（展示树叶） 。 师： 同学们看看这个树叶和上节课临摹的树叶有什么不同 （展示树叶与线描树叶， 形成对比） 引导学生得出以下的结论： 1真树叶细节非常的多，甚至于凌乱， 2线描树叶，并没有完全的展示真树叶的所有细节。 师：同学们想想为什么两幅图会有这样的差别呢，如果把全部细节都画下来
3、，画 面会好看吗？ 引导学生得出要有意识的选择的进行写生，并学生强调有意识选择对象的重要 性，比如，对于单个树叶，我们进行写生首先表现的是外轮廓和主要的叶脉，对 于次要的，有些凌乱的叶脉，我们就要选择性的画上去，以免对画面产生负面的 影响。 学生作画，结束后，收集优秀作品，让学生进行讲授自己的经验，小技巧等等， 老师再进行总结性的点评。 师：同学们，刚刚我们画了一个简单的树叶，也知道了有意识的选择写生对象的 重要性，那么现在这个花束怎么画呢？（展示一束花花草草） 引导学生得出以一个点为中心点向四周画的方法。 老师示范，示范要求： 1主要表现有意识的选择写生对象，让学生学生学会如何有意识的选择写生对 象。 2线描画的的魅力：线条的曲直表现的情感不同，线条的粗细的差异，线条的 疏密关系。 学生作画，结束后，收集优秀作品，让学生进行讲授自己的经验，小技巧等等， 老师再进行总结性的点评。 家庭作业 对没有画好的画进行完善。 写一篇总结，内容写生中存在的困难，有什么小技巧。
