1、导入：导入：DNADNA分子的结构复习分子的结构复习1.1.结构层次结构层次 基本组成元素基本组成元素基本组成物质基本组成物质DNADNA2.结构特点结构特点：1.两条反向平行的链盘两条反向平行的链盘 绕形成双螺旋结构。绕形成双螺旋结构。2.以磷酸脱氧核糖为以磷酸脱氧核糖为 骨架，位于外侧，骨架，位于外侧，碱基分布在内侧。碱基分布在内侧。3.碱基之间通过形成碱基之间通过形成氢键进行互补配对氢键进行互补配对（A=T，C=G）。）。1如果将细胞培养在含如果将细胞培养在含15N的同位素培养基上，的同位素培养基上，则能在此图的则能在此图的_成分上可以测到成分上可以测到15N。碱基碱基磷酸2 如果将细胞
2、培养在含如果将细胞培养在含32P的同位素培养基上，的同位素培养基上，则能在此图的则能在此图的_成分上可以测到成分上可以测到32P。最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1DNA 分子的复制最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1 半半保留复制保留复制全保留复制全保留复制最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1（一）沃森和克里克推测是半保留复制模型（一）沃森和克里克推测是半保留复制模型半保留复制：即子代半保留复制：即子代DNA保留了亲代保留了亲代DNA双链中的一条链。双链中的一
3、条链。2、如果要你来设计实验，你认为最基本的思路是什么？、如果要你来设计实验，你认为最基本的思路是什么？复制一次复制一次1、如何来证明这个观点是正确的？、如何来证明这个观点是正确的？只能用实验来证明。只能用实验来证明。1)1)需要解决的问题需要解决的问题1 1:如果要在实验中直观地区别、如果要在实验中直观地区别、“标识标识”母链母链或或子子链链,可以采取什么办法？可以采取什么办法？利用放射性同位素标记法利用放射性同位素标记法 2)2)演绎推理演绎推理:如果亲代如果亲代DNADNA是是1515N N作标记的，放在作标记的，放在1414N N的环境中进行培养，的环境中进行培养，则亲代、子一代、子二
4、代则亲代、子一代、子二代DNADNA分别含有哪种分别含有哪种N N元素？其密度如何？元素？其密度如何？最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1要验证上述预测,就要分别观察亲代和子代的情况,但实验中,复制后的DNA分子通常是随机混合在一起的，不易分离。怎么解决这个问题？可以通过密度梯度离心使其发生分层可以通过密度梯度离心使其发生分层(1515N N质量大于质量大于1414N)N)最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件14 4）预期实验结果）预期实验结果最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PP
5、T公开课课件1实验结论：实验结论：DNA的复制是以半保留的方式进行的。的复制是以半保留的方式进行的。（二）、（二）、DNADNA半保留复制的实验证据半保留复制的实验证据重带重带(下部下部)1515N N/15N中带中带(中间中间)1515N N/14N轻带轻带(上部上部)1414N/N/14N中带中带(中间中间)1515N N/14N最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件11.解旋：解旋：模板模板（母链）（母链）2.2.分别以两条母链为模板合成子链分别以两条母链为模板合成子链
6、:（在（在DNA聚合酶聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷的催化下，利用游离的脱氧核苷酸以母链为模板进行碱基配对合成子链）酸以母链为模板进行碱基配对合成子链）母链（旧链）母链（旧链）子链（新链）子链（新链）3.3.形成子代形成子代DNADNA:组成组成半保留复制半保留复制二、二、DNA分子复制的过程分子复制的过程一边解旋一边复制一边解旋一边复制解旋酶催化，使氢键断裂解旋酶催化，使氢键断裂最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1三、三、DNADNA复制复制以亲代DNA为模板合成子代DNA 的过程。无丝分裂之前，有丝分裂间期，减速分裂间期。原料原料：脱氧核苷酸
7、 模板模板：亲代DNA的两条链（母链）能量能量：ATP 酶酶 ：DNA解旋酶，DNA聚合酶等半保留复制半保留复制边解旋边复制边解旋边复制主要在细胞核（线粒体、叶绿体）1.概念：概念：2.时间：时间：3.场所：场所：5.特点：特点：4.条件：条件：真核细胞：原核细胞：拟核，细胞质（质粒）最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1起起点点起起点点起起点点起起点点起起点点起起点点 多个起点复制多个起点复制最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1 DNA准确复制的原因准确复制的原因?最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最
8、新人教版DNA的复制PPT公开课课件1为什么复制能形成两条完全相同的为什么复制能形成两条完全相同的DNADNA，并且它们都和亲代，并且它们都和亲代DNADNA一样？一样？AGAACGAGTCTTGCTCAGAACGAGTCTTGCTCAGAACGAGTCTTGCTC+1、DNA分子的独特的双螺旋结构为复制分子的独特的双螺旋结构为复制DNA提供精确的模板。提供精确的模板。最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1为什么复制能形成两条完全相同的为什么复制能形成两条完全相同的DNADNA，并且它们都和亲代，并且它们都和亲代DNADNA一样？一样？AGAACGAG
9、TCTTGCTCAGAACGAGTCTTGCTCAGAACGAGTCTTGCTC+2 碱基互补配对能力保证了复制能够碱基互补配对能力保证了复制能够准确无误地进行。准确无误地进行。最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1四四.DNA分子的复制实质分子的复制实质(意义意义)DNA DNA通过复制，使遗传信息从亲代传通过复制，使遗传信息从亲代传给了子代，从而保证了物种的相对稳定给了子代，从而保证了物种的相对稳定性，保持了遗传信息的连续性，使得种族性，保持了遗传信息的连续性，使得种族得以延续。得以延续。最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复
10、制PPT公开课课件1DNA复制的计算复制的计算1.计算产生子代计算产生子代DNA数数2-4-8-2n n为复制的次数为复制的次数2.子代子代DNA分子中含有原来最初亲代分子中含有原来最初亲代DNA链链的的DNA分子数分子数,以及它占总以及它占总DNA分子数的比例分子数的比例.2个个1/2n-13.最初亲代的链占全部子代最初亲代的链占全部子代DNA总链数的比总链数的比例例12n最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1、G0、G1、G2三代三代DNADNA离心后的试管分别是图中的：离心后的试管分别是图中的：G0 、G1 、G2 。ABD、G2代在代在、三条带
11、中三条带中DNADNA数的比例是数的比例是 。、图中、图中 、两条带中两条带中DNADNA分子所含的同位素磷分别分子所含的同位素磷分别是：是：，。、上述实验结果证明了、上述实验结果证明了DNADNA的复制方式是的复制方式是 。0:1:131P31P 和和32P半保留复制半保留复制8.8.以含有以含有31P标志的大肠杆菌放入标志的大肠杆菌放入32P的培养液中，培养的培养液中，培养2代。离心结果如代。离心结果如右：右：拓展延伸拓展延伸最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1根据上面培养实验过程根据上面培养实验过程,完成下列表格完成下列表格全在上部全在上部12482n全在中部全在中部中中+下下中中+下下2/2n中中+(1-2/2n)下下112/2n（1-2/2n）最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1课堂小结最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1最新人教版DNA的复制PPT公开课课件1
