1、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变化 第7课 辽、西夏与北宋的并立 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 导入新课导入新课 天龙八部 同学们都看过天龙八同学们都看过天龙八 部吧，那里面的乔峰部吧，那里面的乔峰 本来认为自己是什么人本来认为自己是什么人 ？（北宋的汉人）后来？（北宋的汉人）后来 发现自己是什么人？（发现自己是什么人？（ 辽国的契丹人）而后来辽国的契丹人）而后来 乔峰、段誉、虚竹兄弟乔峰、段誉、虚竹兄弟 三人是到了哪里去娶公三人是到了哪里去娶公 主？
2、（西夏）当时汉族主？（西夏）当时汉族 建立的北宋、由契丹人建立的北宋、由契丹人 建立的辽、由党项人建建立的辽、由党项人建 立的西夏，构成了一个立的西夏，构成了一个 民族政权并立的特殊历民族政权并立的特殊历 史时期。史时期。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 学习目标学习目标 1.通过本课的学习，使学生了解这一时通过本课的学习，使学生了解这一时 期民族政权并立的基本史实；期民族政权并立的基本史实； 2.认识这一时期的地图认识这一时期的地图； 3.辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战。辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母
3、版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 新课新课探究探究 一、契丹族与党项族一、契丹族与党项族 辽 宋 夏 形 势 图 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1、契丹的兴起、契丹的兴起 时间：时间： 都城：都城： 建立者：建立者： 国号：国号： 民族：民族： 重大事件：重大事件： 1010世纪初世纪初 上京上京 阿保机（辽太祖）阿保机（辽太祖） 契丹（有时又称辽）契丹（有时又称辽） 契丹族契丹族 占领幽云十六州占领幽云十六州 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 北宋北宋 西夏西夏 金金 南宋南宋
4、辽辽 行营到处即为家，一卓穹庐数乘车行营到处即为家，一卓穹庐数乘车 。 千里山川无土著，四时畋猎是生涯千里山川无土著，四时畋猎是生涯 。 （北宋）苏颂（北宋）苏颂 契丹引马图契丹引马图 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 北宋北宋 西夏西夏 金金 南宋南宋 辽辽 辽辽(契丹契丹) 916年，耶律阿保机建年，耶律阿保机建 立契丹国，史称辽。立契丹国，史称辽。 辽（契丹）辽（契丹） 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 党项，党项，汉西羌之别种汉西羌之别种 世代割据相袭世代割据相袭.1038年年 ，李元昊
5、建国，以夏为国，李元昊建国，以夏为国 号，称“大夏”。又因其号，称“大夏”。又因其 在西方，宋人称之为“西在西方，宋人称之为“西 夏”。夏”。 西夏王国与东方金字塔西夏王国与东方金字塔 辽辽 西夏西夏 金金 南宋南宋 北宋北宋 辽（契丹）辽（契丹） 北宋北宋 2、西夏的建立、西夏的建立 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3.北宋、辽和西夏建立政权的基本情况，学生北宋、辽和西夏建立政权的基本情况，学生 分组制表。分组制表。 民族 契丹族 汉族 党项羌 政权 辽 北宋 时间 916年 1038年 建立者 赵匡胤 元昊 都城 上京 东京 兴庆 重大事
6、 件 陈桥兵变 重文轻武 宋夏议和 澶渊之盟 耶律阿保机 960年 西夏 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 4.读教材，分析讨论辽和西夏采取了哪些措施读教材，分析讨论辽和西夏采取了哪些措施 以巩固政权？以巩固政权？ （1）辽：阿保机建国后，发展生产，创 制文字，国力不断增强。（2）西夏：元 昊仿效唐 宋制度，订立官制、军制和法 律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创 制西夏文字。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 辽辽 北宋北宋 西夏西夏 二、辽与北宋的和战二、辽与北宋的和战 单击此处编辑母版标题样
7、式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 澶渊之盟澶渊之盟 1、辽宋约为兄弟之国；、辽宋约为兄弟之国； 2、双方撤兵，各守边境；、双方撤兵，各守边境； 3、宋向辽每年送岁币；、宋向辽每年送岁币； 4、双方于边境设置、双方于边境设置榷场榷场 ( qu ) ，互市贸易。，互市贸易。 在边界设置的在边界设置的 贸易市场贸易市场 辽辽 北宋北宋 西夏西夏 1 1、宋辽：罢征战、宋辽：罢征战 盟澶渊盟澶渊 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1.读史料： 材料一：材料一：1004年秋（宋真宗年秋（宋真宗 景德元年），辽萧太后与辽圣宗景德
8、元年），辽萧太后与辽圣宗 亲率大军南下，深入宋境。有的亲率大军南下，深入宋境。有的 大臣主张避敌南逃，宋真宗也想大臣主张避敌南逃，宋真宗也想 南逃，因宰相寇准的力劝，才至南逃，因宰相寇准的力劝，才至 澶州督战。宋军坚守辽军背后的澶州督战。宋军坚守辽军背后的 城镇，又在澶州城下射杀辽将萧城镇，又在澶州城下射杀辽将萧 挞览（一作凛）。辽由于自身原挞览（一作凛）。辽由于自身原 因，很早就通过降辽旧将王继忠因，很早就通过降辽旧将王继忠 与北宋朝廷暗通关节。与北宋朝廷暗通关节。 宋真宗 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料二：材料二： 单击此处编辑母版
9、标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （1）澶渊之盟签订的背景和影响各是什么？）澶渊之盟签订的背景和影响各是什么？ 背景：辽军攻宋，在宰相寇准力劝下皇帝 亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气 大振，打退辽军。 影响：此后很长时间，辽宋之间保 持着 和平局面。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （2）结合材料二和所学知识，如何正确评价）结合材料二和所学知识，如何正确评价 澶渊之盟？澶渊之盟？ 盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双 方人民过上了安定的生活。对于从整个中华民 族的发展史看，它有利于我国多民族国家的发
10、展和统一。但是盟约也体现了北宋政府的贪图 苟安，加深了北宋人民的经济负担。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 三、西夏与北宋的关系三、西夏与北宋的关系 1.读史料： 材料：材料：直至宋仁宗庆历四年（直至宋仁宗庆历四年（1044年），北宋与西年），北宋与西 夏达成和平协议，史称“庆历和议”。这次平等和议换夏达成和平协议，史称“庆历和议”。这次平等和议换 得了宋夏将近半个世纪的和平。得了宋夏将近半个世纪的和平。 （1）根据课本知识回答宋夏和议的结果和影）根据课本知识回答宋夏和议的结果和影 响响 元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏 边界贸易兴旺
11、。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 辽辽 北宋北宋 西夏西夏 材料二：达成和议，宋册封元昊为夏国 主，元昊对宋称臣宋每年予西夏岁赐 张帆中国古代简史 材料一：元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口 、好水川、定川寨之战。 宋史新论 2.根据材料，概括宋夏关系根据材料，概括宋夏关系 发生了怎样的变化？发生了怎样的变化？ 宋夏关系：休战事宋夏关系：休战事 定君臣定君臣 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课堂小结课堂小结 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级
12、 随堂训练随堂训练 1 1. .“行营到处即为家行营到处即为家，一卓穹庐数乘车一卓穹庐数乘车。千里山千里山 川无土著川无土著，四时畋猎是生涯四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是这首诗描述的是 哪个民族的生活哪个民族的生活（ ） A A. .契丹族契丹族 B B . .女真族女真族 C C . .汉族汉族 D D . .匈奴族匈奴族 2 2. .澶渊之盟发生在哪两个政权之间澶渊之盟发生在哪两个政权之间？ （ ） A .A .辽和西夏辽和西夏 B .B .北宋和辽北宋和辽 C .C .北宋和西夏北宋和西夏 D .D .北宋和吐蕃北宋和吐蕃 A B 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3 3下列活动，与耶律阿保机无关的是下列活动，与耶律阿保机无关的是( )( ) A A提倡农业提倡农业 B B接受中原封建文化接受中原封建文化 C C建立契丹国建立契丹国 D D获幽云十六州获幽云十六州 4 4西夏和北宋讲和的原因是西夏和北宋讲和的原因是( )( ) A A西夏被北宋打败了西夏被北宋打败了 B B宋朝被西夏打败了宋朝被西夏打败了 C C宋夏连年交战，双方损失很大宋夏连年交战，双方损失很大 D D夏受到辽的威胁，需要联合北宋夏受到辽的威胁，需要联合北宋 D C
