1、新人教版初中生物八年级下册精品课件新人教版初中生物八年级下册精品课件想一想想一想 议一议议一议金鱼虽然和金鲫鱼外形差异很大，但是其实金金鱼虽然和金鲫鱼外形差异很大，但是其实金鱼就是金鲫鱼的变异品种，你能说出金鱼身体鱼就是金鲫鱼的变异品种，你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？颜色变化的原因吗？学习目标学习目标 什么是可遗传的变异和不可什么是可遗传的变异和不可遗传的变异？遗传的变异？引起生物变异的原因有哪些？引起生物变异的原因有哪些？遗传育种有哪些方法？遗传育种有哪些方法？同种生物之间的变异同种生物之间的变异一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女 一只黄狗一窝生下了一只黄狗一窝
2、生下了1212只黑狗只黑狗 从以上这些图片中你发现了什么？从以上这些图片中你发现了什么？小结：小结：生物的变异现象在生物中是普遍存在的生物的变异现象在生物中是普遍存在的这些图片都反映了生物的变异这些图片都反映了生物的变异 生活中你还知道哪些生物变异的现象？生活中你还知道哪些生物变异的现象？观察思考观察思考变异的概念变异的概念生物的生物的亲代亲代与与子代子代之间，以及之间，以及子代的个体之间子代的个体之间在性在性状上的差异，就叫做状上的差异，就叫做变异变异。同遗传现象一样，变异的现象在生物界也是同遗传现象一样，变异的现象在生物界也是普遍存普遍存在的。在的。番茄的红果和黄果豌豆的圆粒和皱粒探究一种
3、变异现象探究实验探究实验.提出问题：提出问题：.作出假设：作出假设：1.1.随机抽样，样品要有足够数量，不少于粒随机抽样，样品要有足够数量，不少于粒2.2.测量果实的长轴的长短，以毫米记，四舍五入测量果实的长轴的长短，以毫米记，四舍五入3.3.选择适当的测量工具和测量方法选择适当的测量工具和测量方法4.4.用坐标纸绘制曲线图，水平轴为样品的个数，用坐标纸绘制曲线图，水平轴为样品的个数，纵轴为果实的长度，依据两数的相交点，连成曲纵轴为果实的长度，依据两数的相交点，连成曲线（测量结果也可以用直方图表示）线（测量结果也可以用直方图表示）提示：提示：编编号号12345678910 11 12 13 1
4、4 15长长度度编编号号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30长长度度注：四舍五入注：四舍五入实验结果实验结果1：大花生的长度（毫米）：大花生的长度（毫米）计算：大花生的平均值计算：大花生的平均值编编号号12345678910 11 12 13 14 15长长度度编编号号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30长长度度注：四舍五入注：四舍五入实验结果实验结果2：小花生的长度（毫米）：小花生的长度（毫米）计算：小花生的平均值计算：小花生的平均值分析探究结果分析探究结果：大花生果实长度的平均值大花生果
5、实长度的平均值 小花生果实长度的平均值小花生果实长度的平均值大小花生果实长度差异主要大小花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的。的是遗传物质的变化引起的。1.1.计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值你能计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值你能得出什么结论？得出什么结论？2.2.把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，他们结出的果实会怎样呢？种在肥沃的土壤中，他们结出
6、的果实会怎样呢？讨论交流讨论交流两个品种两个品种的花生大小存在差异；的花生大小存在差异；同一品种同一品种的花生大小虽然差异较小，但也有的花生大小虽然差异较小，但也有 差异；差异；这种变异是由这种变异是由环境环境引起的。引起的。这种变异是由这种变异是由遗传物质遗传物质引起的。引起的。大花生结的花生会小些；小花生结的花生会大些大花生结的花生会小些；小花生结的花生会大些。依据是环境因素有影响，但影响有限。依据是环境因素有影响，但影响有限。性状是基因与环境共同作用的结果性状是基因与环境共同作用的结果3.3.从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种
7、子一定都是大的吗？为什么？的种子一定都是大的吗？为什么？不一定。一若是质量性状不一定。一若是质量性状,基因型为基因型为AaAa时时,后代后代会出现小的；会出现小的；二若是数量性状，二若是数量性状，会有大有小，会有大有小，但平均值与大瓜子接近；但平均值与大瓜子接近；三是考虑环境因素。三是考虑环境因素。1.1.生物性状的变异是生物性状的变异是普遍存在普遍存在的。的。2.2.引起生物变异的原因是多种多样的。不同种引起生物变异的原因是多种多样的。不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗遗传物质传物质的不同，其次与的不同，其次与环境环境也有关系。也有关系。3.
8、3.单纯由单纯由环境引起的变异环境引起的变异，如果没有影响到遗，如果没有影响到遗传物质基础，就传物质基础，就不会遗传给后一代不会遗传给后一代。小结小结遗传的变异的原因遗传的变异的原因变异的遗传性变异的遗传性遗传的变异：由遗传的变异：由遗传物质遗传物质决定的，能够遗传给决定的，能够遗传给后代的变异。后代的变异。不遗传的变异：遗传物质没有发生变化，只是不遗传的变异：遗传物质没有发生变化，只是由由外界环境外界环境的影响引起的变异。的影响引起的变异。变异对生物个体的意义变异对生物个体的意义有利变异：对某种生物而言，有利于它生存的有利变异：对某种生物而言，有利于它生存的变异。如，小麦中出现矮秆、抗倒伏的
9、变异。变异。如，小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异。不利变异：对某种生物而言，不有利于它生存不利变异：对某种生物而言，不有利于它生存的变异。如，玉米的白化苗。的变异。如，玉米的白化苗。玉米的不利变异玉米的不利变异白化苗白化苗正常苗正常苗变异在生物进化上的意义变异在生物进化上的意义地球上环境复杂多样，不断变化。多种多样的生物地球上环境复杂多样，不断变化。多种多样的生物可以适应不同的环境。可以适应不同的环境。生物的变异为生物由简单到复杂、由低等到高等的生物的变异为生物由简单到复杂、由低等到高等的进化，提供了产生新的生物类型的原始材料。进化，提供了产生新的生物类型的原始材料。变异对人类的实践意义变异对人类
10、的实践意义在农业生产上的应用利用变异的方法：在农业生产上的应用利用变异的方法：1.1.选择、培育自然的有利变异；选择、培育自然的有利变异；2.2.用杂交的方法获得新品种；用杂交的方法获得新品种；3.3.采用诱变措施，培育新品种。采用诱变措施，培育新品种。奶牛产奶量不奶牛产奶量不同是由同是由遗传物质遗传物质控控制的。人工选择可制的。人工选择可以将产奶量高的奶以将产奶量高的奶牛选择出来，通过牛选择出来，通过繁育遗传下去。后繁育遗传下去。后代还会出现产奶量代还会出现产奶量更高的变异，再从更高的变异，再从中选择、繁育，数中选择、繁育，数代后可获得高产奶代后可获得高产奶牛。牛。三、人类应用遗传变异原理培
11、育新品种三、人类应用遗传变异原理培育新品种实例实例1：良种选育：良种选育普通奶牛普通奶牛产奶多的奶牛产奶多的奶牛肉质较好的牛肉质较好的牛实例实例2 2：杂交育种：杂交育种 通过杂交，在后代中抗倒伏基因与高产基因组合到一起。通过杂交，在后代中抗倒伏基因与高产基因组合到一起。用杂交的方法获得小麦新品种用杂交的方法获得小麦新品种你认识他吗？杂交水稻之父 袁隆平袁隆平当选为美国科学院外籍院士北京时间北京时间20062006年年4 4月月2525日晚日晚9 9时许，刚刚结束时许，刚刚结束的美国科学院外籍院士的美国科学院外籍院士评选揭晓，世界著名评选揭晓，世界著名杂杂交水稻交水稻专家、中国工程专家、中国工
12、程院院士袁隆平当选，成院院士袁隆平当选，成为我国农业科学界首位为我国农业科学界首位入选美国科学院的外籍入选美国科学院的外籍院士。院士。知识链接知识链接人工诱变选育棉花新品种人工诱变选育棉花新品种太空椒是普通甜椒在太空条件下，引起基因发生改变而培育成太空椒是普通甜椒在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。其果实个大，肉厚，口感好、维生素的新品种。其果实个大，肉厚，口感好、维生素C含量高，产量含量高，产量也提高也提高2030。普通甜椒普通甜椒太空椒太空椒 太空育种（一）太空育种（一）微重力，高真空、强宇宙辐射微重力，高真空、强宇宙辐射等条件是影响种等条件是影响种子生长、生存、衰老、变异的重
13、要条件，而这种条子生长、生存、衰老、变异的重要条件，而这种条件是地面所不具备的。研究发现通过空间处理的种件是地面所不具备的。研究发现通过空间处理的种子能够产生子能够产生有益的遗传性变异有益的遗传性变异。1987年我国发射的第年我国发射的第9颗返回式卫星首次搭载了颗返回式卫星首次搭载了青椒、小麦、水稻等一批种子，开始了我国太空育青椒、小麦、水稻等一批种子，开始了我国太空育种的有益尝试。至今，我国利用返回式卫星已先后种的有益尝试。至今，我国利用返回式卫星已先后8次进行了次进行了51种植物种植物400多个品种的太空育种实验，这多个品种的太空育种实验，这些种子已在江西、广西、黑龙江等地安家落户，繁些种
14、子已在江西、广西、黑龙江等地安家落户，繁育后代。育后代。知识拓展知识拓展 太空育种（二）太空育种（二）搭载后的搭载后的“农垦农垦58”水稻水稻纯系种子，经过多年的纯系种子，经过多年的种植、培育，不仅种植、培育，不仅穗长粒大穗长粒大，有的一颗竟然长出，有的一颗竟然长出34个穗，平均亩产高达个穗，平均亩产高达600kg以上；经检验，其蛋白以上；经检验，其蛋白质含量增加质含量增加820，生产期平均缩短，生产期平均缩短10天天，其遗，其遗传变异幅度和类型，是仡今为止地面上的诱变因素传变异幅度和类型，是仡今为止地面上的诱变因素所难以达到的。所难以达到的。太空西红柿太空西红柿经过经过5年多的培育，已获得一
15、批年多的培育，已获得一批抗病抗病、高产、高产的新品系的新品系TF87，其第五代产量比地面对照，其第五代产量比地面对照组增产组增产34.684.6，病情指数减少，病情指数减少41.7。太空育种（三）太空育种（三）我国太空育种已走过了十几年的历程，取得可我国太空育种已走过了十几年的历程，取得可喜的成果，来自天上的种子，已在全国许多地方安喜的成果，来自天上的种子，已在全国许多地方安家。航天水稻在广西种植了家。航天水稻在广西种植了7000多亩，浙江多亩，浙江1.5万亩万亩，江西数万亩；航天小麦在山东、河南已推广，其，江西数万亩；航天小麦在山东、河南已推广，其增产幅度都达到了增产幅度都达到了1020。中
16、国空间技术研究院投资中国空间技术研究院投资200多万元，在北京大多万元，在北京大兴县建立了航天育种基地，开展航天育种试验的各兴县建立了航天育种基地，开展航天育种试验的各项工作。项工作。你将来愿意从事这项研究吗？从现在起努力吧！你将来愿意从事这项研究吗？从现在起努力吧！太空荷花冬日开放太空荷花冬日开放第五节第五节 生物的变异生物的变异一、变异的现象普遍存在一、变异的现象普遍存在二、变异的类型：二、变异的类型：1 1、按能否遗传分为：可遗传的变异、按能否遗传分为：可遗传的变异 不可遗传的变异不可遗传的变异2 2、按作用分为：有利变异和不利变异、按作用分为：有利变异和不利变异三、变异的意义：适应环境
17、的变化，为生物进三、变异的意义：适应环境的变化，为生物进化提供原始材料。化提供原始材料。四、变异的应用：培育新品种四、变异的应用：培育新品种知识总结知识总结1.1.生物性状的变异是（生物性状的变异是（）的，引起变）的，引起变异的原因有（异的原因有（）的改变和（）的改变和（）的影响。的影响。普遍存在普遍存在遗传物质遗传物质环境环境复习和巩固复习和巩固2.2.由（由（）改变引起的变异能够遗传）改变引起的变异能够遗传给后代，单纯由（给后代，单纯由（）引起的变异，如果没）引起的变异，如果没有影响到（有影响到（），就不会遗传给后代。），就不会遗传给后代。遗传物质遗传物质环境环境遗传物质遗传物质3 3、在
18、丰富多彩的生命世界里，同种生物之间也、在丰富多彩的生命世界里，同种生物之间也存在各种各样的差异，这就是生物的（存在各种各样的差异，这就是生物的（）现象，这种现象可分为两类：现象，这种现象可分为两类：（）和（）和（）可遗传的变异可遗传的变异 不遗传的变异不遗传的变异变异变异4 4、可遗传的变异是由（、可遗传的变异是由（）发生变化）发生变化而引起的，能够遗传给下一代。而引起的，能够遗传给下一代。5 5、不遗传的变异是指生物体在（、不遗传的变异是指生物体在（）的条）的条件下产生的变异，这种变异（件下产生的变异，这种变异（）没）没有发生变化，（有发生变化，（）遗传给下一代。）遗传给下一代。遗传物质遗传
19、物质环境环境遗传物质遗传物质不能不能6 6、把同一植株的水稻种子播种到同一块地里，、把同一植株的水稻种子播种到同一块地里，长出来的水稻在植株的高矮、麦穗的大小方面长出来的水稻在植株的高矮、麦穗的大小方面也不会完全相同，这种现象叫做（也不会完全相同，这种现象叫做（）A.A.遗传遗传 B.B.变异变异 C.C.进化进化 D.D.退化退化B B7 7、下列不属于变异概念的范围（、下列不属于变异概念的范围（）A.A.生物与生物之间生物与生物之间 B.B.亲代与子代之间亲代与子代之间C.C.子代个体之间子代个体之间 D.D.同种生物的同一性状之间同种生物的同一性状之间A A8 8、可遗传的变异是由什么而
20、引起的（、可遗传的变异是由什么而引起的（）A.A.个体生长较快个体生长较快 B.B.个体发育较好个体发育较好C.C.遗传物质发生变化遗传物质发生变化 D.D.生存环境发生了变化生存环境发生了变化C C9 9、下列个种变异中，能够遗传的是（、下列个种变异中，能够遗传的是（）A.A.长期在野外工作的人皮肤变黑长期在野外工作的人皮肤变黑 B.B.水肥充足，水稻就穗大粒多水肥充足，水稻就穗大粒多C.C.长在遮荫处的小麦茎杆较细长在遮荫处的小麦茎杆较细 D.D.肉质较佳的牛产下一头产奶多的牛肉质较佳的牛产下一头产奶多的牛D D请你来判断请你来判断1.1.蝌蚪变成青蛙，是生物的变异。蝌蚪变成青蛙，是生物的
21、变异。2.2.把一株穗大粒多的小麦种子种下去，它把一株穗大粒多的小麦种子种下去，它的后代一定都是穗大粒多的。的后代一定都是穗大粒多的。3.3.生物的变异有遗传物质的变化和外界环生物的变异有遗传物质的变化和外界环境的影响两个方面。境的影响两个方面。4.4.所有的变异都是有利于生物生存的。所有的变异都是有利于生物生存的。1.1.你知道你知道“南橘北枳南橘北枳”的说法吗？试加以解释。的说法吗？试加以解释。南方的橘子移栽到北方后其味道、色泽等品质南方的橘子移栽到北方后其味道、色泽等品质都发生了改变，不能称为橘，只能称为枳。其都发生了改变，不能称为橘，只能称为枳。其原因是二者基因型虽然相同，但环境条件的改原因是二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。变可使性状发生改变。2.2.孪生兄弟中的哥哥因为常年在野外工作，晒孪生兄弟中的哥哥因为常年在野外工作，晒的肤色更黑，他的后代会继承他的肤色吗？的肤色更黑，他的后代会继承他的肤色吗？不会，因为哥哥肤色变黑是由环境引起的，没不会，因为哥哥肤色变黑是由环境引起的，没有改变遗传物质。有改变遗传物质。请你来分析请你来分析
