1、人教人教2019版版 必修第一册必修第一册1.1 1.1 细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位 第一章第一章 走进细胞走进细胞 大熊猫和冷建竹邢台迥异，但是它们生命活动的基本单位都是细胞。噬菌体噬菌体 埃博拉病毒埃博拉病毒 人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒常见的病毒常见的病毒病毒在细胞外不具备很多生命的基本特征，它是怎么复制的呢？病毒在哪里复制呢？谈谈你所了解的病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？结构特点：没有细胞结构结构特点：没有细胞结构化学组成：蛋白质外壳和遗传物质化学组成：蛋白质外壳和遗传物质遗传物质：遗传物质：DNA或或RNA生活方式：寄生在活细胞中生活方式：寄生在活
2、细胞中繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程请仔细阅读课本请仔细阅读课本P2-3P2-3的的“资料分析资料分析”思考下列几个问题思考下列几个问题细胞学说主要是阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？细胞学说建立的意义？细胞学说是施莱登和施旺两个人的研究成果吗？细胞学说的建立过程中哪些科学家做出了贡献？做出了哪些贡献？让学生阅读细胞学说建立过程，回答该问题
3、。第一位发现并命名细胞的科学家是谁？通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。具有以下特点。（1 1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。结果。（2 2）科学发现的过程离不开技术的支持。）科学发现的过程离不开技术的支持。（3 3）科学发现需要理性思维和实验的结合。）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4 4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。正和发展的过程。【典型例题】下列关于细胞学说的叙述，正确的是()A列
4、文虎克是细胞的发现者 B所有生物都由细胞构成C细胞具有相对独立性 D动植物细胞结构是一样的C生命系统的结构层次生命系统的结构层次 生命生命系统分为哪几个层次？系统分为哪几个层次？细胞是最基本的生命系统细胞是最基本的生命系统 1.请以一个人为例，列出生命系统的不同层次。2.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最基本的层次是哪一个？说明你的理由。3.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。4.病毒属于生命系统的结构层次吗？5.不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么呢？6.越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此
5、说明生命系统的复杂性和多样性。7.从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。【典型例题】下列选项不属于生命系统的结构层次的是()A细胞B分子C种群 D生态系统【典型例题】地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是()A一个病毒 B一个受精卵 C一个洋葱 D一个蜂巢BB迹。A A、选用黑暗、无空气的环境：排除环境中光线和氧气的影响、选用黑暗、无空气的环境：排除环境中光线和氧气的影响组成组成DNADNA的脱氧核苷酸如果数量不限，连
6、成长链时排列顺序就是极其多样的，信息容量自然就非常大了。的脱氧核苷酸如果数量不限，连成长链时排列顺序就是极其多样的，信息容量自然就非常大了。核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体遗传、变异和蛋白质合成中基友极其重要的作用。核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体遗传、变异和蛋白质合成中基友极其重要的作用。12、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。13、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。14、是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面前有没有坚定不移的信念了。15、我们是国家的主人，。应该处处为国家着想。
