1、你，为什么把我抛弃你，为什么把我抛弃这里不是我的家这里不是我的家我好孤独我好孤独广广场场道道路路走走廊廊楼楼梯梯口口为我找个家，真的很难吗为我找个家，真的很难吗校园外校园外,更是惨不忍睹更是惨不忍睹.我想我想飞飞 得得更高更高与垃圾为与垃圾为 伴，他睡伴，他睡得很得很“惬惬意意”最美垃圾场最美垃圾场反正不是反正不是我先扔的我先扔的 11万名游客观看天安门广场升国旗万名游客观看天安门广场升国旗 留下留下5吨垃圾吨垃圾 10月月1日清晨，来自全国各地的约日清晨，来自全国各地的约11万名游客冒雨在北万名游客冒雨在北京天安门广场观看升国旗仪式。然而在升旗仪式结束后，京天安门广场观看升国旗仪式。然而在升
2、旗仪式结束后，现场遗留大量游客随手扔下的垃圾，最密集处甚至露不出现场遗留大量游客随手扔下的垃圾，最密集处甚至露不出地面。地面。150名保洁员以拉网式的排兵布阵，用了名保洁员以拉网式的排兵布阵，用了30分钟分钟才全部清除。初步估计，清扫的垃圾多达才全部清除。初步估计，清扫的垃圾多达5吨左右。吨左右。你一定看到过或者做过这样的事情：从商店出来，你一定看到过或者做过这样的事情：从商店出来，嘴里嚼着辣条，随手将包装袋扔在了花圃边；饭后，嘴里嚼着辣条，随手将包装袋扔在了花圃边；饭后，走出餐厅将餐巾纸随手一抛；教室里，将纸撕下揉走出餐厅将餐巾纸随手一抛；教室里，将纸撕下揉成一团，向教室后面飞去；体育课上流
3、下了汗水的成一团，向教室后面飞去；体育课上流下了汗水的同时还留下了饮料瓶；集会后，地上又多了些面巾同时还留下了饮料瓶；集会后，地上又多了些面巾纸。这些现象看起来好像都是小事，但这些每天都纸。这些现象看起来好像都是小事，但这些每天都发生在我们的校园。发生在我们的校园。作为一名优秀的育才学子，你作为一名优秀的育才学子，你看了校园内外的这些乱扔垃圾的看了校园内外的这些乱扔垃圾的现象，你想说什么？应该如何消现象，你想说什么？应该如何消灭校园垃圾？灭校园垃圾？曾经有一位老师，当她看见学生随手将垃圾丢曾经有一位老师，当她看见学生随手将垃圾丢在地上时，总是要追上那人，温和地提醒他：在地上时，总是要追上那人，
4、温和地提醒他：“嗨，嗨，你掉了一样东西。你掉了一样东西。”有学生反应迟钝，居然对她感有学生反应迟钝，居然对她感激地笑笑说：没有啊，老师。这位老师便指着地上激地笑笑说：没有啊，老师。这位老师便指着地上的东西给他看，那学生于是脸红红地拾起垃圾，跑的东西给他看，那学生于是脸红红地拾起垃圾，跑掉了。掉了。“你掉了一样东西你掉了一样东西”，到底掉了一样什么东西呢？，到底掉了一样什么东西呢？同学们也许会说，不就是掉了样垃圾吗？不，如果同学们也许会说，不就是掉了样垃圾吗？不，如果你随意地扔弃手中的垃圾，你就丢掉了可贵的公德你随意地扔弃手中的垃圾，你就丢掉了可贵的公德心，失去了提高自己修养，让自己成为品行高尚
5、的心，失去了提高自己修养，让自己成为品行高尚的人的机会，你的心中也便没有对大自然、对土地的人的机会，你的心中也便没有对大自然、对土地的热爱。热爱。抛下的是垃圾，丢掉的是品德抛下的是垃圾，丢掉的是品德 也有一位女士，她穿着一条不太方便的长裙，在月台也有一位女士，她穿着一条不太方便的长裙，在月台上追一张被风吹飞的纸片，热心的人们看她追得那么辛苦，上追一张被风吹飞的纸片，热心的人们看她追得那么辛苦，以为那张纸一定很重要，纷纷跑过去帮她追。终于有人捉住以为那张纸一定很重要，纷纷跑过去帮她追。终于有人捉住了，把纸交给那位女士，只见她把那重要的了，把纸交给那位女士，只见她把那重要的“纸片纸片”放进了放进了
6、垃圾筒里。垃圾筒里。同学们，这位女士那么执著地要把一张已经飘飞的纸片同学们，这位女士那么执著地要把一张已经飘飞的纸片放进垃圾筒里，是为什么呢？因为她是一个有公德心的人，放进垃圾筒里，是为什么呢？因为她是一个有公德心的人，是一个行为高尚的人，她不会因为任何情况而放松对自己的是一个行为高尚的人，她不会因为任何情况而放松对自己的要求。要求。同学们，在我们的校园里，常常见得到辛勤劳动的值日同学们，在我们的校园里，常常见得到辛勤劳动的值日生，每天三小扫，每周一大扫，这么辛苦为的是什么？为的生，每天三小扫，每周一大扫，这么辛苦为的是什么？为的是有一个洁净的校园，一个温馨优美的学习和生活环境。可是有一个洁净
7、的校园，一个温馨优美的学习和生活环境。可在我们的校园里，也能常常见得到与之不和谐的现象，边走在我们的校园里，也能常常见得到与之不和谐的现象，边走边吃零食，随手乱扔废弃物。不知你是否知道，随之吃掉的边吃零食，随手乱扔废弃物。不知你是否知道，随之吃掉的是你个人的形象，丢掉的是你的公德心。一个人的道德素养，是你个人的形象，丢掉的是你的公德心。一个人的道德素养，拥有一颗公德心，是一个人立身之本。拥有一颗公德心，是一个人立身之本。捡起的是垃圾，收获的是尊重捡起的是垃圾，收获的是尊重1.与家庭教育分不开与家庭教育分不开 在家里父母照顾的都很在家里父母照顾的都很“周到周到”，不会整理房间，物品随意摆放，不会
8、整理房间，物品随意摆放，脏了乱了，都有人给收拾，他们在学校就没有意识去找垃圾筒，吃完脏了乱了，都有人给收拾，他们在学校就没有意识去找垃圾筒，吃完了就随手扔，在他们看来很正常，扔时根本就没想那么多。了就随手扔，在他们看来很正常，扔时根本就没想那么多。2.学生自身不良行为习惯的影响。学生自身不良行为习惯的影响。有些学生乱扔垃圾，是因为身边没有垃圾桶，懒惰思想，不想把垃有些学生乱扔垃圾，是因为身边没有垃圾桶，懒惰思想，不想把垃圾送到垃圾桶，久而久之形成坏习惯，还有的学生很自私，反正这不圾送到垃圾桶，久而久之形成坏习惯，还有的学生很自私，反正这不是本班清洁区，反正不是我值日，反正扔了我轻松。是本班清洁
9、区，反正不是我值日，反正扔了我轻松。3.素质低下也是导致乱扔垃圾的原因。素质低下也是导致乱扔垃圾的原因。有些学生本身素质低下，自私自利，毫不考虑校园环境，毫不考虑有些学生本身素质低下，自私自利，毫不考虑校园环境，毫不考虑值日生辛苦，越不让扔我偏扔，与学校的规定作斗争，其乐无穷，乐值日生辛苦，越不让扔我偏扔，与学校的规定作斗争，其乐无穷，乐此不疲，只要没被逮到就行。此不疲，只要没被逮到就行。4.责任心问题。责任心问题。学校是我家，卫生靠大家，学校是我家，卫生靠大家，保护环境，人人有责，而乱抛垃圾的同保护环境，人人有责，而乱抛垃圾的同学没有主人翁感，没有责任心意识，学没有主人翁感，没有责任心意识，
10、管不住自己的嘴吃零食，管不住管不住自己的嘴吃零食，管不住自己的手乱抛乱丢，毫无愧疚自己的手乱抛乱丢，毫无愧疚。爱我校园，从杜绝随手抛、弯腰捡起爱我校园，从杜绝随手抛、弯腰捡起纸做起纸做起，随手捡起垃圾纸屑，也许真是，随手捡起垃圾纸屑，也许真是一件不起眼的小事，一个不经意的动作。一件不起眼的小事，一个不经意的动作。可它体现出的，却是你的一个好习惯，可它体现出的，却是你的一个好习惯，一份对校园的爱。只有当我们都愿意弯一份对校园的爱。只有当我们都愿意弯下腰捡起散落的垃圾纸屑时，我们所拥下腰捡起散落的垃圾纸屑时，我们所拥有的校园才会体现出一份真正的美：一有的校园才会体现出一份真正的美：一份不仅仅是环境
11、上的美，还包含着大家份不仅仅是环境上的美，还包含着大家心灵的美。当你捡起垃圾时，就会发现心灵的美。当你捡起垃圾时，就会发现一种未曾体验过的喜悦：干净整洁的校一种未曾体验过的喜悦：干净整洁的校园有我的一份功劳；当你捡起垃圾时，园有我的一份功劳；当你捡起垃圾时，从你身边走过的同学一定会向你投来赞从你身边走过的同学一定会向你投来赞扬的目光，甚至因你的带动而加入到随扬的目光，甚至因你的带动而加入到随手捡的行动中来。以后的日子，你一定手捡的行动中来。以后的日子，你一定会发现校园中又多了许多弯腰的身影。会发现校园中又多了许多弯腰的身影。美化环境，举手之劳；保持卫生，从我美化环境，举手之劳；保持卫生，从我做
12、起！我们相信，弯弯腰伸伸手，你就做起！我们相信，弯弯腰伸伸手，你就捡到了一份快乐；捡起一片纸屑，你就捡到了一份快乐；捡起一片纸屑，你就捡起了一种美德。捡起了一种美德。春天到，多美好，环境保护很重要春天到，多美好，环境保护很重要废纸屑，瓜果皮，随手乱抛可不好废纸屑，瓜果皮，随手乱抛可不好垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱废弃物，不乱抛，优秀品德不可少废弃物，不乱抛，优秀品德不可少伸伸手，弯弯腰，校园卫生变新貌伸伸手，弯弯腰，校园卫生变新貌1.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。2.养成良好的卫生行为，不随地吐痰，不
13、乱扔果皮纸养成良好的卫生行为，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、塑料袋等废弃物。屑、塑料袋等废弃物。3.不向宿舍教室等窗外泼水扔杂物。在宿舍吃东西时不向宿舍教室等窗外泼水扔杂物。在宿舍吃东西时要把垃圾放到垃圾桶。要把垃圾放到垃圾桶。4.在餐厅就餐时保持餐桌、地面干净整洁。在餐厅就餐时保持餐桌、地面干净整洁。5.不在校园内边走边吃不在校园内边走边吃。6.升旗仪式、集会时不丢弃杂物，结束后检查地面是否升旗仪式、集会时不丢弃杂物，结束后检查地面是否有垃圾。有垃圾。7.看到地面上有纸屑、食品袋等垃圾时，两米内的同学看到地面上有纸屑、食品袋等垃圾时，两米内的同学要主动捡起来。要主动捡起来。8.轮到值日时尽心尽
14、责，每天早中晚要高质量的按时打轮到值日时尽心尽责，每天早中晚要高质量的按时打扫好清洁区和教室。扫好清洁区和教室。9.看到乱抛乱丢行为时敢于制止并向政教处举报。看到乱抛乱丢行为时敢于制止并向政教处举报。10.从现在做起，从自己做起，共同爱护我们的校园环从现在做起，从自己做起，共同爱护我们的校园环境。境。政教处关于治理校园随手乱扔的奖惩规定政教处关于治理校园随手乱扔的奖惩规定 为了进一步强化校园卫生工作，帮助同学们养成不乱扔、随为了进一步强化校园卫生工作，帮助同学们养成不乱扔、随手捡的好习惯，让师生在干净整洁、温馨高雅的环境中更好地学手捡的好习惯，让师生在干净整洁、温馨高雅的环境中更好地学习和生活
15、，特制定本规定。习和生活，特制定本规定。一、惩罚规定一、惩罚规定1.在校园内随手乱扔在校园内随手乱扔:1）进行全校通报批评；）进行全校通报批评；2）扣班级常规管）扣班级常规管理积分理积分20分分/次；次；3）写一份不少于）写一份不少于500字的深刻反思，班主任签字的深刻反思，班主任签字，上报政教处；字，上报政教处；4）在班级作公开检讨，并为影响班集体的荣）在班级作公开检讨，并为影响班集体的荣誉向全班同学道歉；誉向全班同学道歉；5）打扫教室一天）打扫教室一天2.倾倒垃圾不进行袋装并封口的，扣班级常规管理积分倾倒垃圾不进行袋装并封口的，扣班级常规管理积分2分分/次。次。二、奖励规定二、奖励规定 作
16、为育才双语的一员，所有同学都应树立主人翁意识，对校园作为育才双语的一员，所有同学都应树立主人翁意识，对校园里的随手乱抛行为积极进行监督、制止和举报。举报随手乱抛行里的随手乱抛行为积极进行监督、制止和举报。举报随手乱抛行为，经查核属实的为，经查核属实的,对举报者进行如下奖励：对举报者进行如下奖励：1）给所在班级加常规管理积分）给所在班级加常规管理积分5分分/次，每月次，每月20分分/班封顶；班封顶；2）获得）获得“道德之星道德之星”荣誉称号，期末进行统一表彰；荣誉称号，期末进行统一表彰；3）进行适当的物质奖励。）进行适当的物质奖励。三、其它要求三、其它要求 对于查到的随手乱抛行为，必须记录下其班
17、级、姓名并让其本人对于查到的随手乱抛行为，必须记录下其班级、姓名并让其本人签字确认，然后拿着所记录信息内容及所抛洒的废弃物，上报德签字确认，然后拿着所记录信息内容及所抛洒的废弃物，上报德育处。育处。以上通知，请严格遵照执行！以上通知，请严格遵照执行！育才双语政教处育才双语政教处 2015年年3月月31日日 同学们：爱护环境，讲究卫生，提高环保意识，是一个同学们：爱护环境，讲究卫生，提高环保意识，是一个国家和一个民族高度文明的象征，也是一个人美好素养和良国家和一个民族高度文明的象征，也是一个人美好素养和良好习惯的具体体现。让我们积极行动起来，不乱抛，弯腰捡，好习惯的具体体现。让我们积极行动起来，不乱抛，弯腰捡，养成良好的卫生习惯，用行动肩负起环保责任。说的多不如养成良好的卫生习惯，用行动肩负起环保责任。说的多不如做的好做的好从现在做起，看着做不如自己做从现在做起，看着做不如自己做从我做起，要我从我做起，要我做不如我要做做不如我要做从内心做起，为营造更加美丽和谐的校园而从内心做起，为营造更加美丽和谐的校园而努力！努力！
