1、遇见，是一场安静的美好轻踏季节的暖光，我在一朵文字里追遇见，是一场安静的美好轻踏季节的暖光，我在一朵文字里追逐着蝶翼的翕动。风扬，流云清婉；雨起，紫苏摇曳。聆听藤蔓儿清脆的歌逐着蝶翼的翕动。风扬，流云清婉；雨起，紫苏摇曳。聆听藤蔓儿清脆的歌唱，音符落下来，摇醒了花儿的芬芳。于是，我在一朵花香里，安静的收藏唱，音符落下来，摇醒了花儿的芬芳。于是，我在一朵花香里，安静的收藏着美丽。一枚光阴滑落，指尖轻触，有幸福的涟漪，一圈圈晕仄了心房。着美丽。一枚光阴滑落，指尖轻触，有幸福的涟漪，一圈圈晕仄了心房。五月的花语，是幽幽低诉的馨暖，蘸一笔春色的素净融入锦帛。抬头便看见，五月的花语，是幽幽低诉的馨暖，蘸
2、一笔春色的素净融入锦帛。抬头便看见，那沾着露珠的心事在枝叶上闪烁，于是，便依着某种情绪的色彩在笔墨里穿那沾着露珠的心事在枝叶上闪烁，于是，便依着某种情绪的色彩在笔墨里穿行。勾一抹桃色，纳一缕馨香，小心翼翼的把囤积的悲欢逐一落位。想行。勾一抹桃色，纳一缕馨香，小心翼翼的把囤积的悲欢逐一落位。想来，这人世间的所有行走，不是为了去做寂寞的旅人，而是为了去邂逅，去来，这人世间的所有行走，不是为了去做寂寞的旅人，而是为了去邂逅，去遇见，去珍藏被岁月柔软包容的美好。就像那天在好友的空间看见一句话：遇见，去珍藏被岁月柔软包容的美好。就像那天在好友的空间看见一句话：“不曾错过不曾错过”，只这四个字让我久久沉浸
3、，不能自拔。是啊，不曾错过，那些爱，只这四个字让我久久沉浸，不能自拔。是啊，不曾错过，那些爱，那些暖，那些在细水长流的岁月里，由相见不相识的泾渭分明柔和成的触手那些暖，那些在细水长流的岁月里，由相见不相识的泾渭分明柔和成的触手可及的温润，不曾错过与千万人之中一眼倾心的灵犀和默契。常常，喜可及的温润，不曾错过与千万人之中一眼倾心的灵犀和默契。常常，喜欢仰望蓝天，这样的湛蓝，辽阔，包容，似乎可以洗涤去尘世间所有的喧嚣。欢仰望蓝天，这样的湛蓝，辽阔，包容，似乎可以洗涤去尘世间所有的喧嚣。你看，天际那云卷云舒的柔情是浓缩在光阴里的一阕婉约轻扬，仿若无数次你看，天际那云卷云舒的柔情是浓缩在光阴里的一阕婉
4、约轻扬，仿若无数次描摹过的一念情深。于是，心柔软着，柔软的感恩着那些遇见，那描摹过的一念情深。于是，心柔软着，柔软的感恩着那些遇见，那父母的情绪会影响孩子的一生父母的情绪会影响孩子的一生疫情期间主题班会之家教篇疫情期间主题班会之家教篇 为人父母，当第一眼看见自己的孩子的时候，难免都热泪盈眶，默默发誓一定要好好对待这个小生命。在他慢慢长大的过程中，我们会被他天真烂漫的想法逗笑，也会因为他调皮捣蛋而大发雷霆。01 产生共鸣才能彼此聆听 我们都希望和孩子能够保持一种充满爱意、温馨的关系，但是我们总因为情绪表达不到位而让彼此更加疏远。如何让孩子成人之后善解人意、积极乐观，交到许多真诚的朋友，答案就在童
5、年时期父母对孩子的言传身教，而情绪往往是最直接、最平常的方式。因此，管理好自己的情绪，不仅影响到父母与孩子的关系，而且对孩子的一生起到极大的作用。假设你的孩子收集了一小瓶五彩斑斓的甲虫，当他兴奋地向你展示：妈妈，你看，我抓到的精灵，多么漂亮呀！而你想到的却是另外一番景象：这些虫子爬满屋子该多可怕！于是你严厉地说道：马上把这些恶心的东西扔出去！你看都不看一眼，他们的翅膀闪着彩色的光呢。你把孩子拉到外面，细声细语跟他说：虫子就应该生活在外面，快把他们放回去吧。后来孩子就打开盖子，把甲虫放回去了。可能你会觉得这位母亲虽然一开始过于激进，但是后来冷静下来，劝说孩子，这种做法还挺可取的。但是，孩子的喜悦
6、和乐趣并没有得到分享，而是被一个看似温和的巴掌打了回来，并且他可能会对这次经历的意义感到困惑，不再愿意和家人分享。所以父母应该分享孩子的喜悦和探索，不一定是说你要在家养一些虫子，而是在他提出自己的发现时，表现出和孩子一致的情绪，也就是共鸣。当孩子兴高采烈地拿自己的发现给你的时候，你应该要用充满惊喜和热情的口吻回应：让我看看，哇，好漂亮的甲虫啊！宝宝，你在哪里发现的呀？妈妈怎么都没看见？不过甲虫生活在外面会好一点哦，他们会想家的。亚里士多德曾经说过：我们不能通过智力去影响别人，但是却可以通过情感做到。许多父母只看到孩子弄坏东西的表面现象，没有发现孩子探索未知事物的好奇心。父母火气越大，对孩子惩罚
7、就越严重，给孩子造成的心灵伤害也越大。这不仅打击了孩子的好奇心，也扼杀了他们探索世界的渴望。所以在孩子拿出满分的卷子或者赢得比赛的时候，父母应该及时与孩子分享这种情绪，肯定他的努力和成绩；如果孩子情绪低落，父母就要设身处地体会孩子的感受，并用温暖的话安慰他。02 看不清自己，就会让亲近碰壁 如果父母不能够认识到自己的情绪，或者被一些自己的心理遗留问题缠身而不自知的话，我们就不能够感受到孩子的情绪，甚至会产生一些让孩子觉得莫名其妙的情绪反应。由于丈夫离开，一位刚离婚的母亲会因为自己的三岁孩子要求她陪伴而大发脾气。在生活中，当父母事业不顺的时候，连孩子贴心地端碗饭给你，都是热脸贴冷屁股：吃什么吃？
8、没看到我这儿正忙着呢吗？但是，孩子关心你又有什么错呢？我们这种情绪反应模式与他们没有直接的联系，更偏向于自身情绪状态引起的本能的过激反应。如果我们内在的不良情绪阻碍了与孩子的交流，孩子对我们无理取闹的行为的感受就会激活他们的情绪防御状态（也就是心理隔阂）。如果父母不真正地解剖自己，认识到自己情绪的来源，不去想办法摆脱这种反应模式的控制，父母与孩子之间就感受不到心理上的相互理解，我们之间就会竖起一座高墙。03 化命令为春风 每个家长都希望孩子聪明伶俐，贴心懂事。但是孩子并不是我们的复制品，他们有自己的想法和主意。当他们变得不太听话了，家长的语气也日趋严厉，越来越没有耐心。明明是指导性的话，出口就
9、变成不容置疑的命令：不准哭！不行就是不行！而这样的做法会出现两种情况。第一种：父母刚开始总能用这种手段威慑住孩子，但在孩子心里，埋怨和不满越来越深，逐渐出现了逆反心理，等到翅膀硬了的时候，自然就会飞走；第二种：孩子习惯于听从父母安排，没有主见，长大后唯唯诺诺，人云亦云，被人欺负也不吭声。北风和南风比威力，看谁能让行人把身上的大衣脱掉。北风首先来了个寒风刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人纷纷解开纽扣，继而脱掉大衣，于是南风获得了胜利。这个故事也称为南风法则，它告诉了我们：在处理人与人之间的关系时，温暖胜于严寒。小孩子尤其喜欢听好话，不喜欢斥责和严厉的话。所以父母要
10、是想让孩子乖乖听话，就必须讲究说话的艺术。教育孩子最重要的，要把孩子当成与自己平等的人，给他们无限的关爱。（美）威廉哥德法勃 教育专家做过这么一个实验，他们通过观察和测试四种家庭情况下成长的孩子的大脑后发现，生活条件差组、被父母忽视组和被父母打骂组的孩子的杏仁核和海马体积明显变小。杏仁核、海马均与情绪和记忆有关。因此，如果父母不讲究教育方法，就会在孩子早期的大脑产生影响，并且这种伤害是不可逆的。当然也不是不可以使用命令，在一些做人原则、法律和道德底线的问题上，必须要让孩子严格地执行，等到孩子长大后，就可以继续将其中的道理阐明。而在一些鸡毛蒜皮的事情上，我们没有必要大动肝火，而是用商量的语气进行引导，毕竟和风细雨才能滋润人心呐。培根说：幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于父母的爱而顺从大人。做情绪的掌舵者，才能让家庭迎来爱意的风，让孩子未来可期，驶向幸福的彼岸。
