1、 肩挑责任，战胜疫情肩挑责任，战胜疫情 教学背景： 一场疫情，让 2020 年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看 到了很多勇于担当责任的人，因为责任的承担，是每一个人的义务， 也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，遇到事情总把自己 的责任推得一干二净。开学以后，同学们将会重新聚在一起，聊聊这 个假期的不同。我们以此为契机探讨责任这个话题，借此培养学生的 责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。 教学对象：小学四年级 教学目标： 知识目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。 情感目标：正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生 做一个有责任心的人。 行
2、为目标：引导学会保护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣 传员、小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。 课前准备： 图片，责任名言，PPT 教学过程： 第一版块：图片导入，初识责任 图 1：一张张志愿书 图 2：一大批医疗志愿者集结出发去武汉！ 师：看了这两张图片，你想说点什么？！ 师：伟大的背后又体现了什么？ 学生自由发言，教师小结引导，导出主题。 师：今天，我们就一起来探讨一下有关责任的问题。 （板书：责任) 【设计意图】通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界人员 对这次疫情的重视与态度，让学生明白每一个人都有自己的责任。 第二版块：小小如我，应负责任 师： 同学们，
3、每个人在防控疫情中都有责任， 说说你们的责任是什么？ 学生小组讨论、汇报。 师：那么，我们是否都能做到呢？ 情景模拟： 1.做好份内事，就是负责 情境 1：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。 情境 2：1 月 30 日，天气晴朗，小明想今天天气这么好，在家都呆 了好几天了，出去走走没事的，于是就出门散步去了。还和小区里的 人围坐在一起聊天。几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。 学生交流讨论。 引导小结：做好自己的防护工作，就是对自己负责任。 2.为他人服务，也是负责 疫情爆发后，有些家庭被隔离在家，没有出去采购生活必需品。有人 主动承担了帮忙采购物品的任务。 细致到连餐巾纸用什么牌子都询问
4、 清楚，以防自己采购出错。 学生交流讨论。 引导小结：为他人服务，也是一份责任。 3.为社会服务，履行责任 疫情爆发，很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记 信息等志愿服务。 （图片展示) 学生交流讨论。 引导小结：为社会服务，履行责任。 4.防控疫情，人人有责 出示： 今年过节不聚餐。 网络拜年情意真。 出门外出戴口罩。 学生交流讨论。 引导小结：防控疫情，人人有责。 师：我们对自己、对他人、对社会、对自然，都需要负起责任。 【设计意图】学生对于责任的认识似懂非懂，本环节通过一些图片和 简单的文字，明确地告诉学生，一个人该负起哪些责任对自己、 对他人、对社会、对自然的责任，通过讨
5、论，让学生明白自己该怎么 做。 第三版块：经典事例，理解责任 师：同学们，每个人一定要负责任吗？ 生：是的。 1有责任感，奉献力量 图片 1：南山爷爷在火车上累的闭目养神 图片 2：南山爷爷不分日夜的工作 看了这两张图片，你想对南山爷爷说些什么？ 师：如果是你，你会怎么做？ 2尽心尽责，高效完成 70 多岁的李兰娟奶奶每天只睡 3 个小时，她和她的团队在短短的三 天内就找到了克/制病毒的药。 师： 大家看到了哪些关键词？有什么是值得我们学习的？你想对李奶 奶说些什么呢？ 师：在李兰娟奶奶和团队的事迹中，你们觉得这疫情的发展会怎样？ 对战胜疫情有没有信心？ 学生回答。 师引导小结：在工作中，尽心
6、尽责，一定能高效完成任务。 【设计意图】两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事，让学生深刻 感悟责任的重要性，明白承担责任的重要性。 第四版块：学做主人，肩挑责任 师：面对疫情，各行各业的人都担负起了自己的责任，那么作为学生 的我们，可以做些什么呢？ 生可能表述： 1.及时认真完成作业，做好预习，及时充电，为新学期做准备。 2.讲好个人卫生。不给祖国添乱。 3.好好学习，将来成为一名优秀的医生，为人民救死扶伤。 4.我们可以通过自己的力量，进行宣传。 5. 引导小结：每一个人都有责任来共同防控疫情，战胜病毒。 第五版块：升华情感，内化责任 1.责任名言，诠释意识 师：关于责任，从古到今，有许许多
7、多的名人名言，他们阐明了责任 的意义，更诠释了人生的意义，让我们一起来欣赏一下吧！ 出示：世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的 涵义。马克思 责任心就是关心别人，关心社会。有了责任心，生活就有了真正的含 义和灵魂。【科威特】穆尼尔.纳素夫 师：每个人都需要有责任意识。虽然我们还小，但我们却也能扛起大 责任，去争做“南湖旁”的小小守护员。 2.防控疫情，一起行动 视频：宣传片防控病毒 我们在一起 。 学生作品展示 引导小结：通过这节课的学习，希望同学们在防控疫情中能够用自己 小小肩膀挑起大责任，对自己、对他人、对自然负责。 【设计意图】通过吟诵名人名言、少先队室的宣传片和学生在疫情期 间创作的作品，让学生感悟责任的意义所在，帮助学生收获勇担重担 的责任意识。
