小学语文句子的修辞方法复习课件.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:3984894 上传时间:2022-11-01 格式:PPT 页数:12 大小:286KB
下载 相关 举报
小学语文句子的修辞方法复习课件.ppt_第1页
第1页 / 共12页
小学语文句子的修辞方法复习课件.ppt_第2页
第2页 / 共12页
小学语文句子的修辞方法复习课件.ppt_第3页
第3页 / 共12页
小学语文句子的修辞方法复习课件.ppt_第4页
第4页 / 共12页
小学语文句子的修辞方法复习课件.ppt_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

1、怎样把句子写得生动形象怎样把句子写得生动形象 要把句子写得生动形象,就要把句子写得生动形象,就要恰当地使用比喻、夸张、排比、要恰当地使用比喻、夸张、排比、拟人等常用的修辞手法。拟人等常用的修辞手法。比喻比喻n比喻就是打比方,抓住事物相似的方面打比方。用打比方的修辞方法来说明、描写、叙述人物或事物,把人物、事物写得更加形象,使人读后能感到亲切、明白、易懂,留下深刻印象。n被比喻的事物(称为“本体”);用来作比喻的事物(称为“喻体”);“比喻词”(像、好像、仿佛等)。n被比喻的事物和用来作比喻的事物必须是根本不同的两类事物,且必须在某一方面有非常相似的特点。n马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰

2、,襟飘带舞,像一条彩虹向我飞过来。(草原)n太阳则变得越发的红,宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。(夕照)n小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大 宝库。(第五册美丽的小兴安岭)拟人拟人n拟人就是把物当作人来写,使物具有人一样的感情、思想、神态、动作、形貌。运用拟人的写法,把事物人格化,能使语言具体、形象、鲜明、生动,增强文章的语言表达力。n拟人这种写法,把事物写得跟人一样有思想,有感情,能说话,能行动,简直和人一模一样。拟人的写法主要有以下三种:n(1)用描述人的词语来描写事物。如:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人身上。n用人跟动物、植物对话的方式来描述事物。如:他只顾

3、跟牛说话,冷不防旁边一头驴伸过嘴来吃簸萁里的料。n完全把事物当成人来写。如:在果园里,苹果树变得神气起来了。它想:既然把我从树林里移到果园来,说不定是罕见的树呢。它傲慢地看着四周一棵棵丑陋的小树桩夸夸 张张n夸张,就是把所要描写的事物作必要的扩大或缩小,以加强语言的表达力度。夸张不等于说大话、说谎话。怎样写夸张句 n 从数量上进行夸张。如:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。n在程度上进行夸张。如:大虫见掀他不着,吼一声,就象半天里起了一个霹雳,震得那山冈也动了。排比排比n有三个或三个以上的词组或句子,且意思相联、结构相同或相近,字数大体相当。nP153第18段设问与反问n设问是明知故问(自问自答,答案在问题外)P140第5段n反问也是明知故问(问而不答,答案在问句中。)P48第一段这种病毒并不可怕。(改反问句)难道这种病毒可怕吗?难道刘翔不是世界冠军吗?(改陈述句)刘翔是世界冠军。这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?能忘怀不能忘怀这比山还高比海还深的情谊,我们草原人民热情好客。热情好客不热情好客吗?难道草原人民

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(小学语文句子的修辞方法复习课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|