1、 第1页/共35页健康教育定义健康教育定义：是通过有计划、有组织的是通过有计划、有组织的系统教育过程，促进人们系统教育过程，促进人们自觉地采用有利于健康的自觉地采用有利于健康的行为，以改善、维持和促行为，以改善、维持和促进个体的健康进个体的健康。第2页/共35页健康教育目的健康教育目的：1、提高病人住院适应能力和自我保健能力，缩、提高病人住院适应能力和自我保健能力，缩短住院时间，降低住院费用。短住院时间，降低住院费用。2、让患者了解疾病有关知识，懂得如何防止疾、让患者了解疾病有关知识，懂得如何防止疾病复发，以最佳的心理状态接受治疗。病复发，以最佳的心理状态接受治疗。3、通过有计划、有目的、有评
2、价的教育活动影、通过有计划、有目的、有评价的教育活动影响和改变人的不健康行为。响和改变人的不健康行为。4、帮助患者恢复健康、维持健康，达到自理，、帮助患者恢复健康、维持健康，达到自理，并防止疾病的发生、发展。并防止疾病的发生、发展。第3页/共35页第4页/共35页健康教育优点：健康教育优点：病人方面：病人方面：1、促进护患关系，增加病人对护士的的依赖感和安全感。、促进护患关系，增加病人对护士的的依赖感和安全感。2、使病人自己掌握疾病的预防、保健、治疗。、使病人自己掌握疾病的预防、保健、治疗。3、病人能积极配合治疗和护理。、病人能积极配合治疗和护理。第5页/共35页健康教育优点：健康教育优点：护
3、士方面：护士方面：1、丰富知识、更新知识、提高护士业务学习的自觉性。、丰富知识、更新知识、提高护士业务学习的自觉性。2、证实护理专业知识独特性、科学性。、证实护理专业知识独特性、科学性。3、体现了为病人服务和社会贡献价值。、体现了为病人服务和社会贡献价值。第6页/共35页第7页/共35页第8页/共35页 护理程序是对病人进行有条理、高质量、又有责任心的护理方法，健康教育与其他护理工作一样，也要贯穿护理程序的五个步骤：第9页/共35页评 估设立目标计 划评价实 施第10页/共35页1.1.评 估确定病人和家属的教育需要确定病人和家属的教育需要-病人需要学什么病人需要学什么？（1 1）病人对所患疾
4、病的认识、态度、信念、）病人对所患疾病的认识、态度、信念、学习能力；学习能力；（2 2）对病情诊断、治疗方法的了解；）对病情诊断、治疗方法的了解；（3 3）对引起疾病的原因和自己不良生活方式）对引起疾病的原因和自己不良生活方式 的了解，如高钠饮食、吸烟等；的了解，如高钠饮食、吸烟等；（4 4）需要什么帮助，如偏瘫肢体的功能训练）需要什么帮助，如偏瘫肢体的功能训练 方法、要点及注意事项等；方法、要点及注意事项等；（5 5）有什么技能有助治疗；）有什么技能有助治疗；根据病人在不同阶段的特点和个体特征适时进根据病人在不同阶段的特点和个体特征适时进行评估，及时满足其学习需要。行评估，及时满足其学习需要
5、。第11页/共35页第12页/共35页第13页/共35页第14页/共35页第15页/共35页第16页/共35页介绍主管医生、科主任、护士长的姓名告之医生查房时间及上、下班时间，说明查房时间不得离开。介绍病区环境 厕所、用水、电话、呼叫器的使用、医护办公室位置、病区灯的使用、洗衣、晒衣地点、贵重物品的保管、电视机的使用。提醒患者防电视架碰伤头。介绍开水供应时间、用餐时间 介绍相关制度 作息制度：病房不能大声喧哗；如需离开病房，需请假。卫生情况：告之不能乱丢垃圾。其它：输液架不得乱挂东西。氧气阀门不得乱开，床头柜尽量少放东西。盖被不得垫底，病房戒烟等。入院宣教流程第17页/共35页术前宣教流程介绍
6、手术时间、手术方式、麻醉方式 介绍术前戒烟、术前深呼吸及有效咳嗽、床上大小便的意义 胃肠道准备：为减少麻醉引起的呕吐及窒息，通知其术前12h禁食、6h禁饮。手术区皮肤准备：术前1日沐浴、洗头，备皮范围以切口为中心1520cm。手术区皮肤准备：术前1日沐浴、洗头，备皮范围以切口为中心1520cm。手术晨护理：1、测量生命体征，如有体温升高或女病人月经来潮及时通知。2、检查手术前准备工作是否完善。3、嘱病人排空膀胱。4、嘱病人取下饰品、贵重物品、穿宽松衣服。5、介绍术前用药的意义。第18页/共35页 患者，男，58岁，中专文化，因“右侧肢体无力两天”入院。右手不能持物，不能站立，既往有“高血压病史
7、3年”，不规则口服降压药。BP170/95 评估：病人所需的健康指导：最急需的内容 病人的健康愿望1、心理指导 对疾病知识的了解 肢体恢复健康2、饮食指导3、用药指导4、康复指导5、功能锻炼的指导第19页/共35页 1、解除患者焦虑恐惧的心理 2、病人能自觉正确进食 3、病人能遵医嘱正常服药 4、病人能对自己的病情有一定的认识 5、病人能正确的进行功能锻炼 6、能积极配合我们预防并发症的发生第20页/共35页 对病人应采取怎么的方法进行宣教？口头讲解并发放健康宣教手册 达到怎样的目的？患者对自已的病情有一定的了解 以积极的心态配合治疗及护理 哪些是近期目标？对疾病的正确认识 哪些是远期目标？促
8、进患者肢体早日康复第21页/共35页 按照对病人个体制定的计划，采取适宜的方法和沟通技巧进行宣教，鼓励病人掌握有关知识，使他们能够理解和参与护理活动，达到配合治疗、护理、自觉维护健康的目的，需要注意：护士要根据病人的病情、现有能力、文化程度、生活习惯，对病人提出适当的要求和安排，以便共同达到目标。第22页/共35页 评价的目的是在经过一系列有计划、有实施的宣教后，了解和检验病人是否接受与掌握，包括两部分内容：第23页/共35页 第24页/共35页 第25页/共35页 第26页/共35页课后思考题:住院病人的健康教育包括哪些内容?第27页/共35页第28页/共35页 第29页/共35页健康教育定
9、义健康教育定义：是通过有计划、有组织的是通过有计划、有组织的系统教育过程，促进人们系统教育过程，促进人们自觉地采用有利于健康的自觉地采用有利于健康的行为，以改善、维持和促行为，以改善、维持和促进个体的健康进个体的健康。第30页/共35页评 估设立目标计 划评价实 施第31页/共35页 对病人应采取怎么的方法进行宣教？口头讲解并发放健康宣教手册 达到怎样的目的？患者对自已的病情有一定的了解 以积极的心态配合治疗及护理 哪些是近期目标？对疾病的正确认识 哪些是远期目标？促进患者肢体早日康复第32页/共35页课后思考题:住院病人的健康教育包括哪些内容?第33页/共35页第34页/共35页感谢您的观赏！第35页/共35页
