1、 20202020年全国卷选修一复习备考全国卷选修一年全国卷选修一复习备考全国卷选修一历史上重大改革回眸历史上重大改革回眸高考真题与试题分析高考真题与试题分析2018新课标全国新课标全国汉武帝年号制改革汉武帝年号制改革纪年方法的区别、意义纪年方法的区别、意义2018新课标全国新课标全国中国科技体制改革中国科技体制改革背景、内容、影响背景、内容、影响2018新课标全国新课标全国湖南保卫局湖南保卫局原因、前后不同原因、前后不同2019新课标全国新课标全国秦朝秦朝“十二等爵十二等爵”制和曹魏制和曹魏“五等爵五等爵”制改制改革革思想流派、对象、作用思想流派、对象、作用2019新课标全国新课标全国日本明
2、治维新改革日本明治维新改革作用、原因、意义作用、原因、意义2019新课标全国新课标全国康有为开制度局改革康有为开制度局改革原因、特点原因、特点选修一题型特点选修一题型特点（1 1）从考查特点上看：命题依标不依本，不拘泥于）从考查特点上看：命题依标不依本，不拘泥于教科书；教科书；（2 2）从考查内容上看：全国卷一以中国的改革尤其）从考查内容上看：全国卷一以中国的改革尤其是中国古代改革为主；是中国古代改革为主；（3 3）从考查方式上看：以横向或纵向对比、类比为）从考查方式上看：以横向或纵向对比、类比为主。主。（4 4）从考查的方向看：材料选取都具有一定的社会）从考查的方向看：材料选取都具有一定的社
3、会价值和人文价值；价值和人文价值；（5 5）从设问方式上看：一般为两问（分值分配为）从设问方式上看：一般为两问（分值分配为8 8、7 7分或分或6 6、9 9分），主要以考查改革之背景（原因、目分），主要以考查改革之背景（原因、目的）、内容、措施、特点、影响（作用、评价）为的）、内容、措施、特点、影响（作用、评价）为主；主；应对策略：（1）掌握基本的解题方法和技能（四分法、四定法、根据材料回答问题）（2）把握命题的特点和规律（考查特点、内容、方式、设问等）（3）了解试题的学术背景和时代背景（4）注意史观（如唯物史观）、史法（如比较史学研究方法）在解题中的应用题引、材料、题引、材料、出处、设问出
4、处、设问审设问：审设问：定向词（定向词（“根据材料根据材料”）；）；定法词（定法词（“概括概括”）；）；定位词（背景定位词（背景）；）；限定词（时空限定词（时空）命题立意：命题立意：本题以唯物史观考查本题以唯物史观考查“百家争鸣百家争鸣”和中国古代科和中国古代科技，墨子的思想映射了中华优秀传统文化，技，墨子的思想映射了中华优秀传统文化，墨子墨子包含的包含的“劳劳动人民智慧的结晶动人民智慧的结晶”，体现了唯物史观中，体现了唯物史观中“人民群众是历史的创人民群众是历史的创造者造者”这一重要命题，同时也体现了劳动人民历史地位和贡献的这一重要命题，同时也体现了劳动人民历史地位和贡献的价值取向，也反映提
5、倡科技创新，并树立文化自信。价值取向，也反映提倡科技创新，并树立文化自信。史观引领法：新史观如文明史观、现代化史观、全球史观强调的历史核心价值观是文明、发展、公平、进步、现代化、交流、融合，这在选修一高考命题中也有体现，如2010年高考刘晏改革体现公平、进步；2011年高考盟旗制度体现文明、发展；2012年高考王莽改制从反面体现进步、发展。2013年高考清末新政与戊戌变法的比较体现现代化。2014年高考魏晋法律改革体现法治因此，在选修一的学习和解题中，不可忽视新史观的引领作用。新史观视野下的选修一文明史观：改革与社会进步相伴而生，是推动人类文明进步的重要手段之一现代化史观：俄、日、中、埃的改革
6、如何推进了本国的现代化进程;原发型与传导型现代化的联系与区别。全球史观（整体史观）：全球视野下和西方工业文明冲击下的改革（俄、日、中、埃改革）社会史观：改革对社会生活的改变与反思命题立意：命题立意：本题以唯物史观考查本题以唯物史观考查“百家争鸣百家争鸣”和中国古代科和中国古代科技，墨子的思想映射了中华优秀传统文化，技，墨子的思想映射了中华优秀传统文化，墨子墨子包含的包含的“劳劳动人民智慧的结晶动人民智慧的结晶”，体现了唯物史观中，体现了唯物史观中“人民群众是历史的创人民群众是历史的创造者造者”这一重要命题，同时也体现了劳动人民历史地位和贡献的这一重要命题，同时也体现了劳动人民历史地位和贡献的价
7、值取向，也反映提倡科技创新，并树立文化自信。价值取向，也反映提倡科技创新，并树立文化自信。掌握学习方法，总结发展规律。（1）如何认识改革的实质（从生产关系和上层建筑的角度）（2）如何认识改革的历史背景（从社会发展趋势、生产关系与生产力发展的关系、内部原因、外部因素、改革力量及其革新意识等方面）（3）如何分析改革的作用和影响（3个层次：政治、经济、思想文化、军事、民族关系以及对外关系方面对本国及世界方面在当时及对后世方面）（4）如何判断一场改革的成败（2个标准：改革是否达到了预期目标；改革的积极作用是否得以维持）（5）如何分析改革成败的原因（5个看：看历史潮流；看力量对比；看政策措施；改革者看素
8、质；看内外环境）（6）如何评价改革（2个标准：生产力和社会发展标准、历史的标准；1个观点：辩证观点）（7）你从改革中得到哪些启示（必要性；艰巨性和复杂性；改革措施、用人、策略等）等等。2014-20192014-2019年全国卷选修一年全国卷选修一历史上重大改革回眸历史上重大改革回眸真题汇编解析真题汇编解析1.1.（20142014年新课标全国年新课标全国卷）（卷）（15 15 分）分）材料：西汉建立后，材料：西汉建立后，“约法三章约法三章”不再适应现实需要，新的法令条文不断增加。形成不再适应现实需要，新的法令条文不断增加。形成九章律九章律。汉武帝时，。汉武帝时，九章律九章律之外的之外的“旁章
9、科条旁章科条”迅速增至迅速增至359“359“章章”，仅关于死罪的法律条文便有，仅关于死罪的法律条文便有1000 1000 多条，多条，“律令烦多，律令烦多，百有余万言百有余万言”；具有法律意义的案例汇编越编越多，；具有法律意义的案例汇编越编越多，春秋春秋一书所记史事在判案时也用作参考。三国魏初，一书所记史事在判案时也用作参考。三国魏初，沿用的沿用的“秦汉旧律秦汉旧律”竞多达竞多达906906卷，卷，770770余万字，东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效余万字，东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力。力。魏晋时对法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为魏晋时对
10、法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为“令令”，由具体行政部门掌握。规定的新律以刑，由具体行政部门掌握。规定的新律以刑法为主体，共法为主体，共2020篇、篇、620620条、条、2760027600字，大大降低了官吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同字，大大降低了官吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同的是，新律不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚。的是，新律不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚。摘摘编自张晋藩总主编编自张晋藩总主编中国法制通史中国法制通史(1)(1)根据材料并结合所学知识，概括指出魏晋法律改革的主要特点。（根据材料并结合所学知识，概括指出魏晋法律改革的主要
11、特点。（8 8分）分）(2)(2)根据材料并结合所学知识，分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。（根据材料并结合所学知识，分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。（7 7 分）分）设问设问正文正文出处出处“四分法四分法”2014-20192014-2019年全国卷选修一年全国卷选修一历史上重大改革回眸历史上重大改革回眸真题汇编解析真题汇编解析1.1.（20142014年新课标全国年新课标全国卷）（卷）（15 15 分）分）材料：西汉建立后，材料：西汉建立后，“约法三章约法三章”不再适应现实需要，新的法令条文不断增加。形成不再适应现实需要，新的法令条文不断增加。形成九章律九章律。汉
12、武帝时，。汉武帝时，九章律九章律之外的之外的“旁章科条旁章科条”迅速增至迅速增至359“359“章章”，仅关于死罪的法律条文便有，仅关于死罪的法律条文便有1000 1000 多条，多条，“律令烦多，律令烦多，百有余万言百有余万言”；具有法律意义的案例汇编越编越多，；具有法律意义的案例汇编越编越多，春秋春秋一书所记史事在判案时也用作参考。三国魏初，一书所记史事在判案时也用作参考。三国魏初，沿用的沿用的“秦汉旧律秦汉旧律”竞多达竞多达906906卷，卷，770770余万字，东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效余万字，东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力。力。魏晋时
13、对法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为魏晋时对法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为“令令”，由具体行政部门掌握。规定的新律以刑，由具体行政部门掌握。规定的新律以刑法为主体，共法为主体，共2020篇、篇、620620条、条、2760027600字，大大降低了官吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同字，大大降低了官吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同的是，新律不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚。的是，新律不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚。摘摘编自张晋藩总主编编自张晋藩总主编中国法制通史中国法制通史(1)(1)根据材料并结合所学知识，概括指出魏晋法律改革的主要特点。（
14、根据材料并结合所学知识，概括指出魏晋法律改革的主要特点。（8 8分）分）(2)(2)根据材料并结合所学知识，分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。（根据材料并结合所学知识，分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。（7 7 分）分）定向词（结合型）定向词（结合型）定法词（答题提示语）定法词（答题提示语）限定词（答题限制语）限定词（答题限制语）定位词（答题语）定位词（答题语）审分值（分值审分值（分值/2/2确定要确定要点数量）点数量）“四定法四定法”1.1.（20142014年新课标全国年新课标全国卷）（卷）（15 15 分）分）材料：西汉建立后，材料：西汉建立后，“约法三章约法三章
15、”不再适应现实需要，新的法令条文不断增加。不再适应现实需要，新的法令条文不断增加。形成形成九章律九章律。汉武帝时，。汉武帝时，九章律九章律之外的之外的“旁章科条旁章科条”迅速增至迅速增至359 359“章章”，仅关于死罪的法律条文便有，仅关于死罪的法律条文便有1000 1000 多条，多条，“律令烦多，百有余万言律令烦多，百有余万言”；具；具有法律意义的案例汇编越编越多，有法律意义的案例汇编越编越多，春秋春秋一书所记史事在判案时也用作参考。一书所记史事在判案时也用作参考。三国魏初，沿用的三国魏初，沿用的“秦汉旧律秦汉旧律”竞多达竞多达906906卷，卷，770770余万字，东汉以来马融、郑玄余
16、万字，东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力。等儒学大师对法律的注释也具有法律效力。魏晋时对法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为魏晋时对法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为“令令”，由具体行政，由具体行政部门掌握。规定的新律以刑法为主体，共部门掌握。规定的新律以刑法为主体，共2020篇、篇、620620条、条、2760027600字，大大降低了官字，大大降低了官吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同的是，新律不少条文突出吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同的是，新律不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚。上下尊卑，同罪而不同罚。摘编自张晋藩总主编摘编自
17、张晋藩总主编中国法制通史中国法制通史(1)(1)根据材料并结合所学知识，概括指出魏晋法律改革的主要特点。（根据材料并结合所学知识，概括指出魏晋法律改革的主要特点。（8 8分）分）从现实需要出发；从现实需要出发；删繁就简；刑法与行政法规分离；突出伦理犯罪。1.1.（20142014年新课标全国年新课标全国卷）（卷）（15 15 分）分）材料：西汉建立后，材料：西汉建立后，“约法三章约法三章”不再适应现实需要，新的法令条文不断增加。不再适应现实需要，新的法令条文不断增加。形成形成九章律九章律。汉武帝时，。汉武帝时，九章律九章律之外的之外的“旁章科条旁章科条”迅速增至迅速增至359 359“章章”，
18、仅关于死罪的法律条文便有，仅关于死罪的法律条文便有1000 1000 多条，多条，“律令烦多，百有余万言律令烦多，百有余万言”；具；具有法律意义的案例汇编越编越多，有法律意义的案例汇编越编越多，春秋春秋一书所记史事在判案时也用作参考。一书所记史事在判案时也用作参考。三国魏初，沿用的三国魏初，沿用的“秦汉旧律秦汉旧律”竞多达竞多达906906卷，卷，770770余万字，东汉以来马融、郑玄余万字，东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力。等儒学大师对法律的注释也具有法律效力。魏晋时对法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为魏晋时对法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为“令令”，由具
19、体行政，由具体行政部门掌握。规定的新律以刑法为主体，共部门掌握。规定的新律以刑法为主体，共2020篇、篇、620620条、条、2760027600字，大大降低了官字，大大降低了官吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同的是，新律不少条文突出吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同的是，新律不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚。上下尊卑，同罪而不同罚。摘编自张晋藩总主编摘编自张晋藩总主编中国法制通史中国法制通史(2)(2)根据材料并结合所学知识，分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。（根据材料并结合所学知识，分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。（7 7 分）分）“
20、独尊儒术独尊儒术”后儒家经典后儒家经典开始影响法律实施；开始影响法律实施；东汉时儒家学者深入影响法律条文的解释；魏晋时期儒学理念法制化。魏晋时期儒学理念法制化。2、（2014年新课标全国卷）（15分）材料 秦汉时期山林属国家所有，不允许私家占有山林湖泊。东晋以后，世室大族在南方擅占山泽。晋城帝颁布了“占山护泽，强盗律论”的禁令，但难以执行。豪强之家违法占山封水，政府无力制裁。平民百姓却无此特权，“富强者兼岭而占，贫弱者薪苏（柴薪）无托”。南朝宋孝武帝实行改制，允许私家合法拥有山泽产权：按官阶等级设限，第一、二品可占山三顷，依品级递减，九品及百姓占山一顷；“若先已占山，不得更占；先占阙（缺）少，
21、依限占足”。私人合法取得山林产权后，山林开放成为常态，产权国有与私有并存。摘编自赵冈中国历史上生态环境之变迁（1）根据材料并结合所学知识，概括南朝山泽管理制度改革的背景。（6分）豪强大族擅占山泽，百姓无豪强大族擅占山泽，百姓无权享有山泽之利。权享有山泽之利。北方战乱，人口南迁；北方战乱，人口南迁；2、（2014年新课标全国卷）（15分）材料 秦汉时期山林属国家所有，不允许私家占有山林湖泊。东晋以后，世室大族在南方擅占山泽。晋城帝颁布了“占山护泽，强盗律论”的禁令，但难以执行。豪强之家违法占山封水，政府无力制裁。平民百姓却无此特权，“富强者兼岭而占，贫弱者薪苏（柴薪）无托”。南朝宋孝武帝实行改制
22、，允许私家合法拥有山泽产权：按官阶等级设限，第一、二品可占山三顷，依品级递减，九品及百姓占山一顷；“若先已占山，不得更占；先占阙（缺）少，依限占足”。私人合法取得山林产权后，山林开放成为常态，产权国有与私有并存。摘编自赵冈中国历史上生态环境之变迁（2）根据材料并结合所学知识，说明南朝山泽管理制度改革的作用。（9分）确定山泽占有私有制；确定山泽占有私有制；缓解山泽占有的矛盾；缓解山泽占有的矛盾；推动南方开发，促进社会经济发展。推动南方开发，促进社会经济发展。保护了官僚阶层的经济保护了官僚阶层的经济利益；利益；3 3、（、（20152015新课标全国新课标全国卷）（卷）（1515分）分）材料：从秦
23、朝铸造“半两”钱开始，铜币主要以重量为名，汉代的“五铢”钱，“重如其文”，直到隋代，都被视为标准性的钱币。由于盗铸，剪凿良币以取铜等原因，钱币实际重量与钱币上铭文不符的现象时常发生。隋末，劣币盛行，“千钱初重二斤，其后愈轻，不及一斤”。币值混乱，影响流通。针对这种情况，武德四年（621）唐高祖下诏铸“开元通宝”钱，即在钱币上铸“开元通宝”字样（或识读成“开通元宝”），大小仿汉“五铢”，称作一文，亦称一钱，每十钱重一两，“新钱轻重大小最为折衷，远近甚便之”，这成为衡法由十六进位制变为十进位制的关键。“钱”取代“铢”成为“两”以下的重量单位。此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”，钱币上不再标识重量。
24、宋代以后，使用皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制，如“熙宁通宝”“光绪元宝”等。摘编自彭信威中国贷币史等(1)根据材料，指出唐代币制改革的主要内容。（6分）不再直接以钱币重量体现币值。推动了衡法向十进位制转变；（这个答案有点牵强）命题立意：命题立意：本题以唯物史观考查本题以唯物史观考查“百家争鸣百家争鸣”和中国古代科和中国古代科技，墨子的思想映射了中华优秀传统文化，技，墨子的思想映射了中华优秀传统文化，墨子墨子包含的包含的“劳劳动人民智慧的结晶动人民智慧的结晶”，体现了唯物史观中，体现了唯物史观中“人民群众是历史的创人民群众是历史的创造者造者”这一重要命题，同时也体现了劳动人民历史地位和贡献的这一
25、重要命题，同时也体现了劳动人民历史地位和贡献的价值取向，也反映提倡科技创新，并树立文化自信。价值取向，也反映提倡科技创新，并树立文化自信。3 3、（、（20152015新课标全国新课标全国卷）（卷）（1515分）分）材料：从秦朝铸造“半两”钱开始，铜币主要以重量为名，汉代的“五铢”钱，“重如其文”，直到隋代，都被视为标准性的钱币。由于盗铸，剪凿良币以取铜等原因，钱币实际重量与钱币上铭文不符的现象时常发生。隋末，劣币盛行，“千钱初重二斤，其后愈轻，不及一斤”。币值混乱，影响流通。针对这种情况，武德四年（621）唐高祖下诏铸“开元通宝”钱，即在钱币上铸“开元通宝”字样（或识读成“开通元宝”），大小
26、仿汉“五铢”，称作一文，亦称一钱，每十钱重一两，“新钱轻重大小最为折衷，远近甚便之”，这成为衡法由十六进位制变为十进位制的关键。“钱”取代“铢”成为“两”以下的重量单位。此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”，钱币上不再标识重量。宋代以后，使用皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制，如“熙宁通宝”“光绪元宝”等。摘编自彭信威中国贷币史等(2)根据材料并结合所学知识，说明唐代币制改革的意义。（9分）终止了五铢钱长期流通的历史，开启了新的货币体系；币值与钱币重量脱钩，为非币值与钱币重量脱钩，为非金属货币产生创造了条件；金属货币产生创造了条件；（这点有难度）（这点有难度）为年号钱的出现奠为年号钱的出现奠定了基础
27、。定了基础。方便了流通，有利于方便了流通，有利于商品经济的发展；商品经济的发展；4 4、（、（20152015新课标全国新课标全国卷）（卷）（1515分）分）材料材料 清代前期，正一品文官年薪俸银清代前期，正一品文官年薪俸银180180两，正七品知县两，正七品知县4545两，正九品官员两，正九品官员3333两。这些银两。这些银两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用，普遍入不敷出。各级官员在征两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用，普遍入不敷出。各级官员在征收田赋等税收时，以各种名义额外加征。这些税外之税，小部分作为各级衙门的办公经费，收田赋等税收时，以各种名义额外加征。
28、这些税外之税，小部分作为各级衙门的办公经费，大部分被各级官员据为己有。大部分被各级官员据为己有。“大州上县，每正赋一两大州上县，每正赋一两”，额外加征，额外加征“银一钱五分、二钱银一钱五分、二钱不等不等”；部分州县；部分州县“数倍于正额数倍于正额”，以致引发民变。雍正帝认为，与其暗取而多征，不若，以致引发民变。雍正帝认为，与其暗取而多征，不若明定其数；与其营私而中饱，不若责其办公。他决定改革，明确规定加征的税额，统一管明定其数；与其营私而中饱，不若责其办公。他决定改革，明确规定加征的税额，统一管理，用于发放以理，用于发放以“养廉养廉”为名的津贴。养廉银的数目，视职位的高低及岗位的重要程度而为名
29、的津贴。养廉银的数目，视职位的高低及岗位的重要程度而定。总督每年约二万两，州县官每年也有两千两左右。用作办公经费与官员薪水补贴。官定。总督每年约二万两，州县官每年也有两千两左右。用作办公经费与官员薪水补贴。官员的合法收入大幅度提高。员的合法收入大幅度提高。摘编自黄惠贤等摘编自黄惠贤等中国俸禄制度史中国俸禄制度史（1 1）根据材料，概括指出清政府建立养廉银制度的原因。（）根据材料，概括指出清政府建立养廉银制度的原因。（8 8分）分）官员薪俸偏低；官员薪俸偏低；地方办公经费不足；地方办公经费不足；各种税外之税繁多，各种税外之税繁多，官员贪腐现象普遍；官员贪腐现象普遍；百姓税负沉重，社百姓税负沉重，
30、社会矛盾尖锐；会矛盾尖锐；政府力图整顿吏治。政府力图整顿吏治。4 4、（、（20152015新课标全国新课标全国卷）（卷）（1515分）分）材料材料 清代前期，正一品文官年薪俸银清代前期，正一品文官年薪俸银180180两，正七品知县两，正七品知县4545两，正九品官员两，正九品官员3333两。这些银两。这些银两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用，普遍入不敷出。各级官员在征两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用，普遍入不敷出。各级官员在征收田赋等税收时，以各种名义额外加征。这些税外之税，小部分作为各级衙门的办公经费，收田赋等税收时，以各种名义额外加征。这些税外之税，小部
31、分作为各级衙门的办公经费，大部分被各级官员据为己有。大部分被各级官员据为己有。“大州上县，每正赋一两大州上县，每正赋一两”，额外加征，额外加征“银一钱五分、二钱银一钱五分、二钱不等不等”；部分州县；部分州县“数倍于正额数倍于正额”，以致引发民变。雍正帝认为，与其暗取而多征，不若，以致引发民变。雍正帝认为，与其暗取而多征，不若明定其数；与其营私而中饱，不若责其办公。他决定改革，明确规定加征的税额，统一管明定其数；与其营私而中饱，不若责其办公。他决定改革，明确规定加征的税额，统一管理，用于发放以理，用于发放以“养廉养廉”为名的津贴。养廉银的数目，视职位的高低及岗位的重要程度而为名的津贴。养廉银的数
32、目，视职位的高低及岗位的重要程度而定。总督每年约二万两，州县官每年也有两千两左右。用作办公经费与官员薪水补贴。官定。总督每年约二万两，州县官每年也有两千两左右。用作办公经费与官员薪水补贴。官员的合法收入大幅度提高。员的合法收入大幅度提高。摘编自黄惠贤等摘编自黄惠贤等中国俸禄制度史中国俸禄制度史（2 2）根据材料并结合所学知识，简析养廉银制度的作用。（）根据材料并结合所学知识，简析养廉银制度的作用。（7 7分）分）提高了官员的合法收入，提高了官员的合法收入，有助于抵制贪腐；有助于抵制贪腐；暂时减轻民众负担，缓解暂时减轻民众负担，缓解社会矛盾；社会矛盾；未能从根本上解决贪腐问题。未能从根本上解决贪
33、腐问题。（可以这样理解：对于古代的一（可以这样理解：对于古代的一般措施，分析它的作用是都有限般措施，分析它的作用是都有限的）的）5、（、（2016新课标全国新课标全国卷）（卷）（15分）分）材料材料 南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士族虽已没南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士族虽已没落，但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓落，但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族山东士族”，仍凭借起祖先的影响，仍凭借起祖先的影响，享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱，标榜为华夏享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱，标榜为华夏“高门高门”，自诩，自诩“家风家风”优良，相互间通
34、婚。唐初那些以军功起家的大臣，也把能与他们通婚视作荣耀。优良，相互间通婚。唐初那些以军功起家的大臣，也把能与他们通婚视作荣耀。唐太宗决心从族谱入手，改变这种状况。他下令修撰全国总谱唐太宗决心从族谱入手，改变这种状况。他下令修撰全国总谱氏族志氏族志，不限地域，不分民族渊源，收集当时全国各地具有影响的不限地域，不分民族渊源，收集当时全国各地具有影响的293293个家族，排出等级，个家族，排出等级，但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响，将当时只任六品官的清河人崔但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响，将当时只任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高兴，下令：民干列为第一等。这让唐太宗
35、颇不高兴，下令：“不须论数世以前，止取今日不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级。官爵高下作等级。”于是皇族被列为第一，外戚次之，清河崔氏只排到第三等。于是皇族被列为第一，外戚次之，清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁，也因此跻身当时文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁，也因此跻身“高门高门”之之列。列。摘编自唐长孺摘编自唐长孺魏晋南北朝隋唐史三论魏晋南北朝隋唐史三论（1 1）根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒改革的内容。（）根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒改革的内容。（9 9分）分）朝廷主持修撰全国总谱；朝廷主持修撰全国总谱；扩扩大
36、入大入选范选范围；围；否定谱牒在选任官否定谱牒在选任官员中的作用；员中的作用；建立新的门建立新的门第标准。第标准。5、（、（2016新课标全国新课标全国卷）（卷）（15分）分）材料材料 南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士族虽已没落，但清河南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士族虽已没落，但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族山东士族”，仍凭借起祖先的影响，享有崇高的社会地位。，仍凭借起祖先的影响，享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱，标榜为华夏这些家族编写族谱，标榜为华夏“高门高门”，自诩，自诩“家风家风”优良，相互间通婚。唐初那些
37、以优良，相互间通婚。唐初那些以军功起家的大臣，也把能与他们通婚视作荣耀。军功起家的大臣，也把能与他们通婚视作荣耀。唐太宗决心从族谱入手，改变这种状况。他下令修撰全国总谱唐太宗决心从族谱入手，改变这种状况。他下令修撰全国总谱氏族志氏族志，不限地域，不限地域，不分民族渊源，收集当时全国各地具有影响的不分民族渊源，收集当时全国各地具有影响的293293个家族，排出等级，但不作为任用官员个家族，排出等级，但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响，将当时只任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗的依据。编写者受习惯影响，将当时只任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高兴，下令：颇不高兴，下
38、令：“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级。不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级。”于是皇族被列为第一，于是皇族被列为第一，外戚次之，清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才从草原外戚次之，清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁，也因此跻身南迁，也因此跻身“高门高门”之列。之列。摘编自唐长孺摘编自唐长孺魏晋南北朝隋唐史三论魏晋南北朝隋唐史三论（2 2）根据材料并结合所学知识，简析唐太宗时谱牒改革的作用。（）根据材料并结合所学知识，简析唐太宗时谱牒改革的作用。（6 6分）分）加强皇室地位；肯定现有政治秩序，有利于维持政权稳定；抑制旧士族
39、的影响；抑制旧士族的影响；有利于维护统一；巩固有利于维护统一；巩固民族交融的成果。民族交融的成果。关于关于“作用作用”，可以由近及远地想。，可以由近及远地想。6、（、（2016新课标全国新课标全国卷）（卷）（15分）分）材料材料 八旗军是清朝的正规军队，八旗讲师领取饷银。甲午战八旗军是清朝的正规军队，八旗讲师领取饷银。甲午战败后，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。败后，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编练新军，操练新式枪炮。练新军，操练新式枪炮。1903年设练
40、兵处，作为全国招募和训年设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构。练新军的中央机构。1904年决定改建整个兵制，拟建新军年决定改建整个兵制，拟建新军36镇，镇，为常备军，服役期为常备军，服役期3年。在自愿基础上征募士兵，并有严格的资年。在自愿基础上征募士兵，并有严格的资格限制。格限制。1906年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部。陆海军均由满人官员掌控，皇帝是最高统帅。随着革命军部。陆海军均由满人官员掌控，皇帝是最高统帅。随着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大。形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大。据据清史稿清史稿等等（1）根
41、据材料并结合所学知识，指出与八旗军相比，新军具有哪些特点。（）根据材料并结合所学知识，指出与八旗军相比，新军具有哪些特点。（9分）分）设立专门招设立专门招募、训练军队募、训练军队的中央机构；的中央机构；仿西式军制及训练方法，采用仿西式军制及训练方法，采用西方征兵方式；西方征兵方式；有固定服役期限；有固定服役期限；使用新使用新兵器。兵器。6、（、（2016新课标全国新课标全国卷）（卷）（15分）分）材料材料 八旗军是清朝的正规军队，八旗讲师领取饷银。甲午战败后，袁世凯组八旗军是清朝的正规军队，八旗讲师领取饷银。甲午战败后，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。织新建陆军，张之洞组建自强
42、军，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编练新军，操练新式枪炮。消旧式武举，创办武备学堂，编练新军，操练新式枪炮。1903年设练兵处，年设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构。作为全国招募和训练新军的中央机构。1904年决定改建整个兵制，拟建新军年决定改建整个兵制，拟建新军36镇，为常备军，服役期镇，为常备军，服役期3年。在自愿基础上征募士兵，并有严格的资格限年。在自愿基础上征募士兵，并有严格的资格限制。制。1906年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部。陆海军均由年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部。陆海军均由满人官员
43、掌控，皇帝是最高统帅。随着革命形势的发展，革命党在新军中的满人官员掌控，皇帝是最高统帅。随着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大。组织迅速扩大。据据清史稿清史稿等等（2）根据材料并结合所学知识，简评清政府军事改革的影响。（）根据材料并结合所学知识，简评清政府军事改革的影响。（6分）分）确立近代陆海军制，提升军队战斗力，确立近代陆海军制，提升军队战斗力，推动中国军事近代化的进程；推动中国军事近代化的进程；军事改革未能加强清政府统治，新军成为清军事改革未能加强清政府统治，新军成为清政府的掘墓人。政府的掘墓人。7、（、（2016新课标全国新课标全国卷）（卷）（15分）分）材料材料 庙号改革是
44、北魏孝文帝改革的一项重要内容。公元庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容。公元398年，拓跋珪迁都平年，拓跋珪迁都平城，仿中原传统制度设立太庙，早先草原部落联盟时代的首领以城，仿中原传统制度设立太庙，早先草原部落联盟时代的首领以“太祖太祖”“”“高高祖祖”等庙号受到祭祀，他们的子孙被封为王公，享有政治军事特权，成为北魏等庙号受到祭祀，他们的子孙被封为王公，享有政治军事特权，成为北魏政权的统治支柱。孝文帝下令改革庙号，不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。政权的统治支柱。孝文帝下令改革庙号，不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世，为了不违因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世，为了
45、不违“天子七庙天子七庙”这一儒家礼制，这一儒家礼制，孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙，庙号改定后，孝文帝下令，孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙，庙号改定后，孝文帝下令，“非太祖子孙非太祖子孙”及异姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。及异姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。据吕思勉据吕思勉魏晋南北朝史魏晋南北朝史(1)根据材料，概括孝文帝庙号改革的内容。（根据材料，概括孝文帝庙号改革的内容。（8分）分）确立北魏创立者拓跋珪确立北魏创立者拓跋珪的地位；的地位；确立新的原则，不再尊奉部落首领；确立新的原则，不再尊奉部落首领；突破礼制，为自突破礼制，为自己虚设一庙；己虚设一庙；将庙号改革与
46、爵位改将庙号改革与爵位改革结合。革结合。7、（、（2016新课标全国新课标全国卷）（卷）（15分）分）材料材料 庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容。公庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容。公元元398年，拓跋珪迁都平城，仿中原传统制度设立太庙，年，拓跋珪迁都平城，仿中原传统制度设立太庙，早先草原部落联盟时代的首领以早先草原部落联盟时代的首领以“太祖太祖”“”“高祖高祖”等庙等庙号受到祭祀，他们的子孙被封为王公，享有政治军事特号受到祭祀，他们的子孙被封为王公，享有政治军事特权，成为北魏政权的统治支柱。孝文帝下令改革庙号，权，成为北魏政权的统治支柱。孝文帝下令改革庙号，不再为拓跋珪以前的祖先
47、设庙祭拜。因太祖拓跋珪以后不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世，为了不违只有五位皇帝去世，为了不违“天子七庙天子七庙”这一儒家礼这一儒家礼制，孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙，制，孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙，庙号改定后，孝文帝下令，庙号改定后，孝文帝下令，“非太祖子孙非太祖子孙”及异姓封王、及异姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。公、侯、伯者，皆降一等。据吕思勉据吕思勉魏晋南北朝史魏晋南北朝史（2）根据材料并结合所学知识，简析孝文帝推行庙号改革的意义。（）根据材料并结合所学知识，简析孝文帝推行庙号改革的意义。（7分）分）表明改革决心；表明改革决
48、心；宣示北魏宣示北魏政权将抛弃政权将抛弃草原传统，草原传统，全面融入中全面融入中原；原；削弱鲜卑削弱鲜卑族的政治军族的政治军事特权，减事特权，减少改革阻力。少改革阻力。8.（2017新课标全国新课标全国1卷）（卷）（15分）分）材料材料 新中国工资制度自新中国工资制度自1956年改革以后，在近年改革以后，在近30年中基本没有大的变动，年中基本没有大的变动，1978年年9月，中共中央发出通知，要求各地区、各部门组织力量调查研究，月，中共中央发出通知，要求各地区、各部门组织力量调查研究，提出工资改革意见。提出工资改革意见。1982年，中共十二大再次提出要改革工资制度。中共十年，中共十二大再次提出要
49、改革工资制度。中共十二届三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状二届三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随后，中央决定于况。随后，中央决定于1985年进行工资改革，其原则：企业职工的工资和奖年进行工资改革，其原则：企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况；今效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况；今后中央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关，以及全国
50、性的重点大专院后中央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关，以及全国性的重点大专院校和科研、文化、卫生事业单位，其他各级机关和事业单位归省、自治区、校和科研、文化、卫生事业单位，其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理；国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后，国家不再直辖市管理；国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后，国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整；使绝大多数工作人员的工资都有一统一安排其职工的工资改革与工资调整；使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加，对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。定的增加，对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。摘编自庄启东等摘编自
