1、复复 习习 课课一、模型与符号一、模型与符号1、为什么要使用模型？、为什么要使用模型？帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。或复杂的事物。植物细胞植物细胞太巨大太巨大太微小太微小太复杂太复杂2、模型是什么？、模型是什么？某种物体放大或缩小的复制品。某种物体放大或缩小的复制品。一幅画。一幅画。一张表。一张表。计算机图像。计算机图像。一个复杂的对象或过程的示意。一个复杂的对象或过程的示意。3、什么是模型方法？、什么是模型方法？科学研究中，人们通过一定的科学研究中，人们通过一定的 ，建立，建立一个一个 来代替和反映客观对象来代替和反映客观对象，并通
2、，并通过研究这个模型来揭示客观对的过研究这个模型来揭示客观对的 、和和 ，这样的方法就是模型方法。，这样的方法就是模型方法。科学方法科学方法适当的模型适当的模型形态形态特征特征本质本质建立一个适当模型的过程，建立一个适当模型的过程，通常称通常称 。建模过程建模过程水的汽化水的汽化水的蒸发水的蒸发浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件4、模型方法的作用、模型方法的作用（1）能简化和理想化。）能简化和理想化。（2）能发挥想象、抽象和推理能力。）能发挥想象、抽象和推理能力。（3）能突破难以用语言描述的限制。）能突破难以用语言描述的限制。DNA分子分子浙教版科
3、学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件5、符号的作用、符号的作用（1）用符号能）用符号能简单明了简单明了地表示事物。地表示事物。（2）用符号可避免由于外形不同引起的混乱。）用符号可避免由于外形不同引起的混乱。（3）用符号可避免表达的文字语言不同而引起）用符号可避免表达的文字语言不同而引起 的混乱。的混乱。服务区标志（停车、服务区标志（停车、加油、修理、吃饭）加油、修理、吃饭）+-Zeit（德文）（德文）Time（英文）英文）时间时间（中文）中文）浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件二、构成物质的微观粒子二、构成物质的
4、微观粒子（一）、分（一）、分 子子分子是构成物质并且分子是构成物质并且保持物质化学性质保持物质化学性质的一种微粒。的一种微粒。1、分子概念、分子概念2、分子模型、分子模型大多数物质是由分子微粒构成。大多数物质是由分子微粒构成。水分子模型水分子模型水是由大量分子构成。水是由大量分子构成。CO2N2H2OCH4SO2浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件2、分子构成、分子构成分子由原子微粒构成。分子由原子微粒构成。氧分子氧分子臭氧分子臭氧分子氧原子氧原子c.同种原子可构成不同的分子。同种原子可构成不同的分子。d.不同种原子可构成不同的分子。不同种原子可构成
5、不同的分子。a.分子可以由同种原子构成。分子可以由同种原子构成。氧分子氧分子b.分子可以由不同种原子构成。分子可以由不同种原子构成。浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件（二）、原子（二）、原子1、原子概念、原子概念原子是化学变化中的最小微粒。原子是化学变化中的最小微粒。2、原子结构模型的发展史、原子结构模型的发展史道尔顿原子模型（道尔顿原子模型（1803年）年）实心球模型实心球模型汤姆生原子模型（汤姆生原子模型（1904年）年）卢瑟福原子模型（卢瑟福原子模型（1911年）年）行星绕太阳模型行星绕太阳模型西瓜模型西瓜模型玻尔原子模型（玻尔原子模型（19
6、13年）年）分层模型分层模型电子云模型（电子云模型（1927年年1935年）年）电子云模型电子云模型浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件3、原子内部结构、原子内部结构原子原子核外电子核外电子原子核原子核中子中子 质子质子(带正电荷带正电荷)(带正电荷带正电荷)(带负电荷带负电荷)(不带电不带电)(电中性电中性)1.672610-27千克千克1.674810-27千克千克9.117610-31千克千克核电荷数核电荷数核外电子数核外电子数质子数质子数在原子中在原子中质子和中子都是由更微小的基本粒子质子和中子都是由更微小的基本粒子夸克夸克构成的。构成的。浙
7、教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件分分 子子原原 子子4、分子与原子的比较、分子与原子的比较概概 念念保持物质化学性质的保持物质化学性质的一种微粒。一种微粒。化学变化中的最小微粒。化学变化中的最小微粒。不同点不同点在化学反应中分裂，在化学反应中分裂，重新组成新的分子。重新组成新的分子。在化学反应中不可再分，在化学反应中不可再分，反应后没有变成其他原子。反应后没有变成其他原子。相似点相似点 质甚微，体甚小，之间有间隙，永恒运动，质甚微，体甚小，之间有间隙，永恒运动，同种性相同，异种性各异。同种性相同，异种性各异。相互关系相互关系分子分裂成原子，原子构成
8、分子。分子分裂成原子，原子构成分子。分子、原子都可以构成物质。分子、原子都可以构成物质。注注 意意分子比构成分子本身的原子大，分子比构成分子本身的原子大，但不能说原子一定比分子小。但不能说原子一定比分子小。浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件（三）、离子（三）、离子1、离子概念、离子概念把把带电带电的原子（或原子团）叫的原子（或原子团）叫离子。离子。2、离子分类、离子分类带负电带负电的原子或原子团。的原子或原子团。离子离子阳离子：阳离子：阴离子：阴离子：带正电带正电的原子或原子团。的原子或原子团。例：钠离子例：钠离子 Na+例：氯离子例：氯离子 Cl
9、-Cu2+CO32-像像SO42-在化学反应里作为一个整体参加，好在化学反应里作为一个整体参加，好象一个原子一样，这样的原子集团叫原子团。象一个原子一样，这样的原子集团叫原子团。浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件4、原子与离子的比较、原子与离子的比较原 子子离离 子子概概 念念带电的原子或原子团带电的原子或原子团化学变化中的最小微粒化学变化中的最小微粒区区 别别不带电荷，呈电中性不带电荷，呈电中性带电荷，可分阳离子和阴离子带电荷，可分阳离子和阴离子联联 系系核电荷数相同的原子和离子属于同一种元素；核电荷数相同的原子和离子属于同一种元素；离子和原子互
10、相可以通过得失电子转化。离子和原子互相可以通过得失电子转化。3、离子符号书写、离子符号书写元素符号元素符号右右 上上 角角表示离子所表示离子所带的带的电荷数电荷数Ca2+中中2表示钙离子表示钙离子带两个单位正电荷带两个单位正电荷OH-SO42-NO3-CO32-HCO3-NH4+核电荷数核电荷数核外电子数核外电子数质子数质子数在离子中在离子中浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件1、从水分解过程的模型你能说出多少相关的信息？、从水分解过程的模型你能说出多少相关的信息？1、电解水属于、电解水属于 化学变化化学变化3、水、氢气、氧气都由分子构成、水、氢气、
11、氧气都由分子构成5、1个水分子由个水分子由2个氢原子和个氢原子和1个氧原子构成个氧原子构成2、化学变化中、化学变化中 分子可再分，分子可再分，原子不能再分原子不能再分7、化学变化中原子种类和数目都不变、化学变化中原子种类和数目都不变4、分子是由原子构成，、分子是由原子构成，1个氧分子由个氧分子由2个氧原子构成个氧原子构成6、原子是化学变化中的最小微粒、原子是化学变化中的最小微粒.浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件2、在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、离子、在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、离子 这些微粒中：这些微粒中：（1）能直接构成物
12、质的微粒是）能直接构成物质的微粒是 ；（2）能保持物质化学性质的微粒是）能保持物质化学性质的微粒是 ；（3）显示电中性的微粒是）显示电中性的微粒是 ；（4）带正电的微粒是）带正电的微粒是 ；（5）带负电的微粒是）带负电的微粒是 ；（6）质量最小的微粒是）质量最小的微粒是 ；（7）参加化学反应时一定发生变化的微粒是）参加化学反应时一定发生变化的微粒是 ；（8）在同一种原子里数目相等的是）在同一种原子里数目相等的是 ；分子、分子、原子、原子、离子离子分子、分子、原子、原子、离子离子分子、分子、原子、原子、中子中子质子、质子、原子核、原子核、阳离子阳离子电子、电子、阴离子阴离子电子电子分子分子质子、
13、质子、电子电子浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件三、组成物质的成分三、组成物质的成分元素元素1、元素概念、元素概念把具有相同核电荷数（即质子数）的把具有相同核电荷数（即质子数）的同一类同一类原子原子总称为元素。总称为元素。2、元素与原子的比较、元素与原子的比较元元 素素原原 子子概概 念念区区 别别范范 围围具有相同核电荷数（质子数）具有相同核电荷数（质子数）的同一类原子的总称的同一类原子的总称化学变化中的最小微粒化学变化中的最小微粒只讲种类，不讲个数。只讲种类，不讲个数。即讲种类，又讲个数。即讲种类，又讲个数。描述物质的宏观组成描述物质的宏观组成
14、描述物质的微观结构描述物质的微观结构浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件3、元素分类、元素分类金属元素、金属元素、非金属元素非金属元素:(稀有元素稀有元素)4、元素分布、元素分布地壳中元素：地壳中元素：FeAlOSi人体中元素：人体中元素：OCH海水中元素：海水中元素：OHClNaMg有机物中元素：有机物中元素：OCH5、元素符号、元素符号 国际上统一采用的表示各种元素的符号。国际上统一采用的表示各种元素的符号。.定义定义浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件.书写书写A、通常用该元素、通常用该元素拉丁文拉丁
15、文的的第一个字母第一个字母的的大写大写来表示。来表示。B、当两种元素的第一个字母相同时，可写上该元素、当两种元素的第一个字母相同时，可写上该元素 名称的名称的第二个字母（小写）第二个字母（小写）以示区别。以示区别。（1）表示一种元素（宏观）。）表示一种元素（宏观）。（2）表示这种元素的）表示这种元素的1个原子（微观）。个原子（微观）。（3）由原子直接构成的物质，还可以表示这种物质）由原子直接构成的物质，还可以表示这种物质 （宏观）。（宏观）。.意义意义CuCaC碳碳钙钙铜铜例：铝例：铝 Al 表示表示铝元素铝元素 表示一个表示一个铝原子铝原子 金属铝金属铝浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课
16、件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件6、元素符号周围数字的意义、元素符号周围数字的意义数字位置数字位置数字的意义数字的意义实际例子实际例子元素符号元素符号前前 面面元素符号元素符号右右 下下 角角元素符号元素符号右右 上上 角角元素符号元素符号上上 方方表示单独的微粒的表示单独的微粒的个数个数2H表示表示2个氢个氢原子原子表示每个分子（原子表示每个分子（原子团）中某团）中某原子的个数原子的个数H2中中2表示一个氢分表示一个氢分子由子由2个氢原子构成个氢原子构成表示离子所表示离子所带的带的电荷数电荷数Ca2+中中2表示钙离子表示钙离子带两个单位正电荷带两个单位正电荷表示元素的表示元素的化合
17、价化合价+2-2CaO表示钙元素的表示钙元素的化合价为化合价为2价价浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件7、元素化合价、元素化合价.化合价的概念化合价的概念一种元素一定数目的原子跟其它元素一定数一种元素一定数目的原子跟其它元素一定数目的原子化合的性质，叫做这种元素的化合目的原子化合的性质，叫做这种元素的化合价。价。.化合价的一般规律：化合价的一般规律：（1）常见的化合物中氢总是显）常见的化合物中氢总是显 _ 价，价，氧总是显氧总是显 _ 价。价。+1-2（2）金属元素常显）金属元素常显 _ 价。价。正正（3）非金属元素跟氧化合时常显）非金属元素跟氧化
18、合时常显 _ 价，价，跟氢化合时常显跟氢化合时常显 _价。价。正正负负化合价有化合价有正价正价和和负价负价浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件（5）在化合物里，元素正负化合价的代数和）在化合物里，元素正负化合价的代数和 为为 _。0（6）有些元素在不同的化合物里常显）有些元素在不同的化合物里常显 _ 的化合价。的化合价。不同不同.化合价的应用化合价的应用（1）已知化合物中一种元素的化合价，）已知化合物中一种元素的化合价，求另一种元素的化合价求另一种元素的化合价（2）根据元素化合价写化合物的化学式）根据元素化合价写化合物的化学式（3）检查化学式的正误）
19、检查化学式的正误（4）单质中元素的化合价为）单质中元素的化合价为 _ 价。价。0浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件8、元素周期表、元素周期表110多种元素多种元素科学有序排列科学有序排列元素周期表元素周期表.7个横行，每一横行称一个个横行，每一横行称一个周期周期，共有，共有7个周期个周期。.18个纵列，每纵行叫做个纵列，每纵行叫做族族（8、9、10列合一族列合一族），），共有共有16个族个族。从左到右元素原子的核电荷数逐渐增加。从左到右元素原子的核电荷数逐渐增加。同族各元素的化学性质相似。同族各元素的化学性质相似。元素的元素的种类种类由原子的由原子
20、的质子数决定质子数决定。元素的元素的性质性质由原子的由原子的最外层电子数决定最外层电子数决定。A、排列规律、排列规律B、作用、作用 查找查找 判断判断 推测推测浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件 1、地壳中含量最高的元素是、地壳中含量最高的元素是 ，含量最高的，含量最高的金属元素是金属元素是 。空气中含量最高的元素是。空气中含量最高的元素是 。铝铝氮氮氧氧2、已知某元素、已知某元素R只有一种化合价，其氯化物的只有一种化合价，其氯化物的化学式为化学式为RCl3，那么其氧化物的化学式为那么其氧化物的化学式为 。R2O3“”，“”，“”，“”，一个碳酸根
21、离子带两个单位的负电荷一个碳酸根离子带两个单位的负电荷一个碳酸根离子中有三个氧原子一个碳酸根离子中有三个氧原子碳酸根中碳元素的化合价为碳酸根中碳元素的化合价为4价价5个碳酸根离子个碳酸根离子 3、符号符号5CO32-中各数字表示的意义？中各数字表示的意义？+4浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件四、物质构成、组成、分类四、物质构成、组成、分类原子分子物质元素构成构成构构成成构构 成成组成组成同同一一类类原原子子得失电子得失电子微观粒子（即讲种类、又讲个数）微观粒子（即讲种类、又讲个数）宏观概念（只讲种类、不讲个数宏观概念（只讲种类、不讲个数）离子得失
22、电子得失电子构构成成1、相互关系、相互关系浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件2、物质分类、物质分类物质物质单质单质化合物化合物纯净物纯净物混合物混合物空气、溶液空气、溶液金属单质：金属单质：非金属单质：非金属单质：稀有气体：稀有气体：FeO2Ne无机化合物：无机化合物：有机化合物：有机化合物：CuOCH4氧化物：氧化物：混合物与纯净物分类标准混合物与纯净物分类标准 。单质与化合物分类标准单质与化合物分类标准 。物质种类数物质种类数元素种类数元素种类数浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件 1、下列各物质：、
23、下列各物质：A、澄清石灰水、澄清石灰水 B、水银、水银C、冰水混合物、冰水混合物 D、四氧化三铁、四氧化三铁 E、新鲜空气、新鲜空气F、液氧。、液氧。属于混合物的是属于混合物的是 ；属于单质的是；属于单质的是 ；属于化合物的是属于化合物的是 ，属于纯净物的是，属于纯净物的是 。A、DC、BCDFEFB、2、如下图是不同物质的模型，属于单质的是如下图是不同物质的模型，属于单质的是 ，属于化合物的是，属于化合物的是 ，属于混合属于混合物的是物的是 。BA、DC、E、F浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件五、化学式五、化学式1、化学式概念、化学式概念用用元
24、素符号元素符号来表示来表示物质物质组成组成的式子。的式子。2、化学式书写依据、化学式书写依据化学式不能凭空想象。先通过实验确定物质的化学式不能凭空想象。先通过实验确定物质的组成，然后按国际通用规则书写。组成，然后按国际通用规则书写。3、化学式书写规则、化学式书写规则（一）、（一）、单质单质化学式的写法化学式的写法金属金属单质单质稀有稀有气体气体非金属单质非金属单质固态单质固态单质液态单质液态单质气态单质气态单质用元素符号用元素符号表示表示用元素用元素符号表符号表示示碘碘 I2例外例外溴水溴水Br2氧气氧气O2Fe、NeS浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优
25、质课件（二）、（二）、化合物化合物化学式的写法化学式的写法排序：排序：排元素符号的顺序排元素符号的顺序左正右负左正右负Al OAl O标价：标价：交叉约简：交叉约简：标出元素的化合价标出元素的化合价+3-2检验：检验：元素化合价的代数和等于零元素化合价的代数和等于零Al O+3-232（+3）（-2）+=230最简整数比最简整数比Al O32一般从右到左读一般从右到左读“某化某某化某”或或“几某化几某几某化几某”浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件4、化学式的意义、化学式的意义.表示表示一种物质一种物质.表示该物质的表示该物质的元素组成元素组成.表示
26、该物质的表示该物质的一个分子一个分子.表示该物质的表示该物质的一个分子构成一个分子构成.表示该物质的表示该物质的相对分子质量相对分子质量 NO3SO42ClNH4+Al3+NH4 NO3(NH4)2SO4NH4Cl硝酸铵硝酸铵硫酸铵硫酸铵氯化铵氯化铵Al(NO3)3Al2(SO4)3AlCl3硝酸铝硝酸铝硫酸铝硫酸铝氯化铝氯化铝例：化学式例：化学式 CO2表示表示 什么意义？什么意义？浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件5、根据化学式进行计算、根据化学式进行计算（一）相对原子质量（一）相对原子质量（1）定义）定义以以一种碳原子质量的一种碳原子质量的1
27、/12作为标准作为标准，其它原子质量跟它相比较其它原子质量跟它相比较所得的数值，所得的数值，就是该种原子的就是该种原子的相对原子质量相对原子质量。简称简称原子量原子量。（2）计算公式）计算公式相对原子质量相对原子质量=某原子的质量某原子的质量C-12原子的质量原子的质量 112浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件（3）相对原子质量数值）相对原子质量数值B、从元素周期表中查。、从元素周期表中查。A、从相对原子质量表中查。、从相对原子质量表中查。C、近似计算公式：、近似计算公式：相对原子质量相对原子质量质子数质子数中子数中子数=+（二）相对分子质量（二）
28、相对分子质量（1）定义）定义一个分子中各原子的相对原子质量总和。一个分子中各原子的相对原子质量总和。（2）计算步骤）计算步骤.求分子中各原子的相对原子质量总和求分子中各原子的相对原子质量总和.写出正确的化学式写出正确的化学式.查出各元素的相对原子质量查出各元素的相对原子质量浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件（三）物质各元素的质量比（三）物质各元素的质量比化合物中各元素间的质量比化合物中各元素间的质量比=一种元素的相对原子质量一种元素的相对原子质量其原子总个数其原子总个数 另一元素的相对原子质量另一元素的相对原子质量其原子总个数其原子总个数（四）某一
29、元素的质量分数（四）某一元素的质量分数某元素的质量分数某元素的质量分数=该元素的原子个数该元素的原子个数该元素相对原子质量该元素相对原子质量化合物的相对分子质量化合物的相对分子质量100浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件 1、现以两人为一小组，看哪一组尽可能多的、现以两人为一小组，看哪一组尽可能多的写出由写出由H、O、C、Na中的一种或几种元素组中的一种或几种元素组成物质的化学式？成物质的化学式？H2ONaOHCO2Na2CO3Na2ONaHCO3H2CO3H2O2H2O2O3COCNaNa2O2C2H2C2H4CH4.2、相同质量的、相同质量的S
30、O2和和SO3中，氧元素的质量比中，氧元素的质量比 是是 。5：63.某氧化物的化学式为某氧化物的化学式为NxOy，其中氮元素和氧，其中氮元素和氧元素的质量比为元素的质量比为7:4，此氧化物化学式中，此氧化物化学式中X与与Y的的比为比为_，此化学式是，此化学式是_。(N-14 O-16)2:1N2O浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件4、此表是某、此表是某“加碘食盐加碘食盐”包装袋上的部分文字说明。包装袋上的部分文字说明。根据根据 此表结合所学知识，回答下列问题。此表结合所学知识，回答下列问题。（1）碘酸钾中碘元素的化合价）碘酸钾中碘元素的化合价 。
31、（2）从）从2000年年10月月1日起日起,我国食盐中加碘含量将调整我国食盐中加碘含量将调整 为每千克食盐中含碘约为为每千克食盐中含碘约为0.035g，相当于每千克，相当于每千克 食盐含碘酸钾食盐含碘酸钾 g（结果保留到（结果保留到0.001g）（3）若成人每天食用）若成人每天食用7g碘盐，从中摄取碘盐，从中摄取0.15mg碘，碘，那么那么1kg碘盐中含碘碘盐中含碘酸钾酸钾多少毫克？多少毫克？配料表配料表精制海盐、碘酸钾（精制海盐、碘酸钾（KIOKIO3 3)含碘量含碘量/Kg/Kg2020m mg g 4040m mg g分装日期分装日期见封底见封底储藏方法储藏方法密封、避光、防潮密封、避光、防潮使用方法使用方法烹调时，待食品熟后加入碘盐烹调时，待食品熟后加入碘盐+50.05936.1mg浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件感谢聆听感谢聆听浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件浙教版科学微粒的模型与符号复习课优质课件
