1、生态系统复习课考纲要求 1、简述生态系统的概念含义、简述生态系统的概念含义2、阐明生态系统各成分之间的相互关系、阐明生态系统各成分之间的相互关系3、举例说明生态系统的营养结构、举例说明生态系统的营养结构4、生态系统中的碳循环概念和特点、生态系统中的碳循环概念和特点 5、分析生态系统能量流动的过程和特点、分析生态系统能量流动的过程和特点6、生态系统中的信息传递、生态系统中的信息传递 自主复习生态系统的概念及类型生态系统的概念及类型1.概念：由概念：由 _与它的与它的_相互作用而形成的统一整相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。体，叫做生态系统。2.范围：有大有小。地球上最大的生态系统是范围：有
2、大有小。地球上最大的生态系统是_。3.生态系统的营养结构：生态系统的营养结构：_ _ 。4、生态系统的非生物成分包括、生态系统的非生物成分包括 、和和 等，即非生物物质和等，即非生物物质和能量（无机环境）；生物成分包括能量（无机环境）；生物成分包括 、和和 ，即生物群落。，即生物群落。5、是生态系统中最基本、最关键的生物成分，主要是指是生态系统中最基本、最关键的生物成分，主要是指 ；消费者主要是指消费者主要是指 ；分解者主要是；分解者主要是 ，也包，也包括括 ，他们能将，他们能将 分解成分解成 。6.食物链和食物网是生态系统的食物链和食物网是生态系统的 ，是生态系统物质循环和能量流动，是生态系
3、统物质循环和能量流动的的 。7、碳在无机环境中的存在形式：、碳在无机环境中的存在形式：_和碳酸盐；生物群落中的和碳酸盐；生物群落中的主要存在形式：主要存在形式：_；无机环境与生物群落之间的循环形式：；无机环境与生物群落之间的循环形式：_8、能量流动源头：太阳能。起点：从能量流动源头：太阳能。起点：从 开始。开始。总能量：总能量：。能量的传递渠道。能量的传递渠道_能量流动的特点能量流动的特点 。9、生态系统的信息的种类有、生态系统的信息的种类有_ _、_ _、_ 自主复习 1.1.概念：由概念：由 生物群落生物群落与它的与它的无机环境无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做相互作用而形成的统一整体
4、，叫做生态系统。生态系统。2.2.范围：有大有小。地球上最大的生态系统是范围：有大有小。地球上最大的生态系统是生物圈生物圈。3.3.生态系统的营养结构：生态系统的营养结构：食物链和食物网食物链和食物网 。4 4、生态系统的非生物成分包括、生态系统的非生物成分包括 阳光阳光 、空气空气 和和 水水 等，即非生物物质等，即非生物物质和能量（无机环境）和能量（无机环境）;生物成分包括生物成分包括生产者生产者、消费者消费者和和分解者分解者，即生，即生物群落。物群落。5 5、生产者生产者是生态系统中最基本、最关键的生物成分，主要是指是生态系统中最基本、最关键的生物成分，主要是指绿色植绿色植物物 ；消费者
5、主要是指；消费者主要是指 直接或间接地以植物为食的动物直接或间接地以植物为食的动物；分解者主要；分解者主要是是 细菌和真菌细菌和真菌，也包括，也包括 蚯蚓、秃鹫等腐生动物蚯蚓、秃鹫等腐生动物 ，他们能将，他们能将 有机有机物物 分解成分解成 无机物无机物。6.6.食物链和食物网是生态系统的食物链和食物网是生态系统的 营养结构营养结构，是生态系统物质循环和能量，是生态系统物质循环和能量流动的流动的渠道渠道。7、碳在无机环境中的存在形式：、碳在无机环境中的存在形式：COCO2 2和碳酸盐和碳酸盐;碳在生物群落中的主要碳在生物群落中的主要 存在形式：存在形式：有机物有机物；碳在无机环境与生物群落之间
6、的循环形式：；碳在无机环境与生物群落之间的循环形式：CO2CO2 8 8、能量流动源头：太阳能。起点：从、能量流动源头：太阳能。起点：从生产者固定太阳能生产者固定太阳能开始。开始。总能量：总能量：生产者固定的太阳能生产者固定的太阳能。能量的传递渠道。能量的传递渠道食物链（网）食物链（网）能量流动的特点能量流动的特点单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减。9 9、生态系统的信息的种类有、生态系统的信息的种类有物理信息物理信息、化学信息化学信息、行为信息行为信息 二、本专题知识结构二、本专题知识结构种群、群落、生态系统和生物圈的关系种群、群落、生态系统和生物圈的关系生物个体生物个体（同种）（同种）种
7、群种群（不同）（不同）群落群落（加无机环境）（加无机环境）生态系统生态系统（最大）（最大）生物圈生物圈铜山生物教研铜山生物教研活动一：生态系统的结构活动一：生态系统的结构1、生态系统的概念、生态系统的概念由生物群落与它的无机环境相互作用而形成由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体的统一整体,叫做生态系统。叫做生态系统。1 1、上图中有几条食物链？、上图中有几条食物链？2 2、上图中青蛙和蜘蛛的种间关系是什么？、上图中青蛙和蜘蛛的种间关系是什么？3 3、图中占有第二营养级的生物有哪些？、图中占有第二营养级的生物有哪些？4 4、猫头鹰属于生态系统的什么成分？它占有几个营养级？哪几个？、猫
8、头鹰属于生态系统的什么成分？它占有几个营养级？哪几个？5 5、上图中包含了生态系统的那些成分？、上图中包含了生态系统的那些成分？6 6、上图中没有显示的生态系统的组成成分是？、上图中没有显示的生态系统的组成成分是？2 2、生态系统的成分和结构、生态系统的成分和结构生产者和消费者生产者和消费者分解者和非生物成分分解者和非生物成分兔、鼠、食草昆虫兔、鼠、食草昆虫9捕食和竞争捕食和竞争 消费者消费者、四个、第三、四、五、六营养级、四个、第三、四、五、六营养级高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课1、生产者都是绿色植物（、生产者
9、都是绿色植物（）2、绿色植物都是生产者（、绿色植物都是生产者（）3、消费者都是动物、消费者都是动物 （）4、所有动物都是消费者（、所有动物都是消费者（）5、分解者都是微生物、分解者都是微生物 （）6、微生物都是分解者、微生物都是分解者 （）判断正误：判断正误：高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课铜山生物教研铜山生物教研主要是绿色植物主要是绿色植物化能合成细菌化能合成细菌(如：硝化如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌细菌、硫细菌、铁细菌)光能合成细菌光能合成细菌主要是动物主要是动物某些某些寄生寄生生物生物生产者生产者（自养型）（
10、自养型）消费者消费者（异养型）（异养型）分解者分解者（异养型）（异养型）生态系统的四种成分生态系统的四种成分非生物的物质和能量非生物的物质和能量细菌、真菌、细菌、真菌、腐生动物腐生动物(蚯蚓、蜣螂、白蚯蚓、蜣螂、白蚁、秃鹫蚁、秃鹫)高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课活动二：生态系统的功能活动二：生态系统的功能1、生态系统的物质循环、生态系统的物质循环全球性全球性循环往复性循环往复性物质循环、能量流动、信息传递物质循环、能量流动、信息传递常考点梳理：常考点梳理：碳循环碳循环高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态
11、系统复习课高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课（3 3）图中）图中D CD C过程是通过过程是通过 作用实现的，作用实现的，C DC D过程是通过过程是通过 作用实现的，作用实现的，B DB D过程是通过过程是通过_ 作用实现的。作用实现的。（4 4）生物群落中有一部分碳以）生物群落中有一部分碳以 _ _ 形式储形式储藏在地层中。碳在无机环境中以藏在地层中。碳在无机环境中以 形式存在。形式存在。CDBA（1 1）此生态系统的能量流动是从）此生态系统的能量流动是从 _ _ 固定太阳能开始的。固定太阳能开始的。（2 2）碳元素在大气中与）碳元素在大气中与A A、B B、C C之
12、间的传递之间的传递是以是以 _形式进行的，在生态系统各形式进行的，在生态系统各成分中成分中A A为为 ，B B为为 。右图示生态系统碳循环示意图，右图示生态系统碳循环示意图，A A、B B、C C、D D是生态系是生态系统的成分，统的成分，D D为大气，请据图回答：为大气，请据图回答：C生产者生产者消费者消费者分解者分解者光合光合呼吸呼吸分解分解煤、石油等化石燃料煤、石油等化石燃料COCO2 2和碳酸盐和碳酸盐 COCO2 2及时反馈：及时反馈：高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课 2 2、生态系统的、生态系统的能量流
13、动能量流动 生态系统能量生态系统能量流动过程图解：流动过程图解：常考点梳理：常考点梳理：能量流动的特点：单向流动，逐级递减能量流动的特点：单向流动，逐级递减能量流动的起点：能量流动的起点：能量流动的能量流动的渠道：渠道：流经生态系统的总能量是：流经生态系统的总能量是：生态系统的能量最终来源是：生态系统的能量最终来源是：某营养级生物体内能量的去路：某营养级生物体内能量的去路：能量流动特点：能量流动特点：相邻营养级之间能量的传递效率：相邻营养级之间能量的传递效率：生产者固定太阳能开始生产者固定太阳能开始食物链（网）食物链（网）生产者固定的太阳能生产者固定的太阳能 太阳能太阳能呼吸作用消耗、分解者利
14、用、流向呼吸作用消耗、分解者利用、流向下一营养级下一营养级单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减10%-20%10%-20%高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课 高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课3 3、生态系统的信息传递、生态系统的信息传递1 1、物理信息、物理信息3 3、行为信息、行为信息2 2、化学信息、化学信息高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课（1 1）哺乳动
15、物的体温；）哺乳动物的体温；（2 2）鸟类鸣叫；）鸟类鸣叫；（3 3）孔雀开屏；）孔雀开屏；（4 4）萤火虫发光；）萤火虫发光；（5 5）植物分泌的化学物质；）植物分泌的化学物质；（6 6）电磁波；）电磁波；（7 7）昆虫发出的声音；）昆虫发出的声音；（8 8）昆虫的外信息素；）昆虫的外信息素；（9 9）紫外线；）紫外线；（1010）蜜蜂跳舞；）蜜蜂跳舞；请将下列信息进行分类请将下列信息进行分类高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课（1 1）哺乳动物的体温；）哺乳动物的体温；（2 2）鸟类鸣叫；）鸟类鸣叫；（3 3）孔雀
16、开屏；）孔雀开屏；（4 4）萤火虫发光；）萤火虫发光；（5 5）植物分泌的化）植物分泌的化 学物质；学物质；（6 6）电磁波；）电磁波；（7 7）昆虫发出的声音；）昆虫发出的声音；（8 8）昆虫的外信息素；）昆虫的外信息素；（9 9）紫外线；）紫外线；（1010）蜜蜂跳舞；）蜜蜂跳舞；属于物理信息的有（属于物理信息的有（）高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课属于化学信息的有（属于化学信息的有（）（1 1）哺乳动物的体温；）哺乳动物的体温；（2 2）鸟类鸣叫；）鸟类鸣叫；（3 3）孔雀开屏；）孔雀开屏；（4 4）萤火虫发
17、光；）萤火虫发光；（5 5）植物分泌的化）植物分泌的化 学物质；学物质；（6 6）电磁波；）电磁波；（7 7）昆虫发出的声音；）昆虫发出的声音；（8 8）昆虫的性外息素；）昆虫的性外息素；（9 9）紫外线；）紫外线；（1010）蜜蜂跳舞；）蜜蜂跳舞；高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课属于行为信息的有（属于行为信息的有（）（1 1）哺乳动物的体温；）哺乳动物的体温；（2 2）鸟类鸣叫；）鸟类鸣叫；（3 3）孔雀开屏；）孔雀开屏；（4 4）萤火虫发光；）萤火虫发光；（5 5）植物分泌的化）植物分泌的化 学物质；学物质；（
18、6 6）电磁波；）电磁波；（7 7）昆虫发出的声音；）昆虫发出的声音；（8 8）昆虫的性外息素；）昆虫的性外息素；（9 9）紫外线；）紫外线；（1010）蜜蜂跳舞；）蜜蜂跳舞；高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课 1 1、在草原生态系统中，野兔属于（、在草原生态系统中，野兔属于（）A A生产者生产者 B B初级消费者初级消费者 C C次级消费者次级消费者 D D分解者分解者2 2、在生态系统的物质循环中，碳元素从无机环境进入生、在生态系统的物质循环中，碳元素从无机环境进入生物群落的途径主要是（物群落的途径主要是（）A
19、A化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧 B B分解者的分解作用分解者的分解作用C C生产者、消费者的呼吸作用生产者、消费者的呼吸作用 D D生产者的光合作用生产者的光合作用3 3、下列有关生物圈中碳循环的叙述，错误的是（、下列有关生物圈中碳循环的叙述，错误的是（）A A碳循环伴随着能量流动碳循环伴随着能量流动B B分解者不参与生物圈中碳循环过程分解者不参与生物圈中碳循环过程C C光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关D D碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2CO24 4、信息传递在生态系统中具有重要作用。下列各种信息、
20、信息传递在生态系统中具有重要作用。下列各种信息中，属于行为信息的是（中，属于行为信息的是（）A A萤火虫发出的光萤火虫发出的光B.B.鸟类的呜叫声鸟类的呜叫声C C孔雀开屏孔雀开屏D D昆虫释放的性外激素昆虫释放的性外激素课堂检测课堂检测BDBC高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课1 1、上图中包含的生态系统的成分是、上图中包含的生态系统的成分是_和和_未显示的生未显示的生态系统的成分是态系统的成分是_和和_2 2、上图中有、上图中有 条食物链，处于第二营养级的生物有条食物链，处于第二营养级的生物有_3 3、流经该生态
21、系统的总能量是、流经该生态系统的总能量是_;能量流动的能量流动的起点是起点是_ _ 能量在此生态系统中的传递途径是能量在此生态系统中的传递途径是_ ;_ ;能量在相邻两个营养级之间的传递效率是能量在相邻两个营养级之间的传递效率是_能量流动的特点是能量流动的特点是_消费者消费者分解者分解者非生物成分非生物成分9兔、鼠、食草昆虫兔、鼠、食草昆虫生产者固定的太阳能生产者固定的太阳能食物链（网）食物链（网）10%-20%4、大气中的碳进入该生物群落的途径是、大气中的碳进入该生物群落的途径是_ ,碳在生物群落内的存在形式是碳在生物群落内的存在形式是_,碳从生物群落回碳从生物群落回到无机环境的途径是到无机环境的途径是_绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用含碳有机物含碳有机物动植物的呼吸作用，分解者的分解作用，化石燃料的燃烧动植物的呼吸作用，分解者的分解作用，化石燃料的燃烧单向流动，逐级递减单向流动，逐级递减生产者固定太阳能开始生产者固定太阳能开始生产者生产者高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课高中生物人教版新课程标准课件必修稳态与环境生态系统复习课
