1、第三单元第三单元 明清时期：明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展统一多民族国家的巩固与发展 第第2121课课 清朝前期的文学艺术清朝前期的文学艺术 导入新课导入新课 蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙， 黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳 喳喳 新课新课探究探究 目标导学一：红楼梦 1.1.背景：背景：清代的小说创作成就空前清代的小说创作成就空前 2.2.初名：初名：石头记石头记 3.3.作者：作者：曹雪芹和高鹗。曹雪曹雪芹和高鹗。曹雪 芹生前定稿前芹生前定稿前8080回，回， 高鹗续写后高鹗续写后4040回回
2、 4.4.地位：地位：清代小说艺术成就最高、影响最深远的作品，清代小说艺术成就最高、影响最深远的作品， 我国古代最优秀的长篇小说我国古代最优秀的长篇小说 5.5.内容：内容：讲述贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故讲述贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故 事和贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化事和贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化 曹曹 雪雪 芹芹 6.6.特色特色 思想思想 性强性强 艺术艺术 性高性高 （1 1）反映了封建社会末期的社会现实和尖锐）反映了封建社会末期的社会现实和尖锐 矛盾，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运矛盾，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运 （2 2）歌颂了贾宝玉、林黛玉等反抗封
3、建礼教、）歌颂了贾宝玉、林黛玉等反抗封建礼教、 追求个性解放的精神以及被奴役、被蹂躏的追求个性解放的精神以及被奴役、被蹂躏的 奴婢进行抗争的精神，批判了以专制家长为奴婢进行抗争的精神，批判了以专制家长为 代表的顽固势力，具有深刻的社会意义代表的顽固势力，具有深刻的社会意义 全书虽背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人全书虽背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人 物众多，但作者以严谨的结构、清晰的层次、物众多，但作者以严谨的结构、清晰的层次、 精练而生动的语言，把故事的进展和人物的精练而生动的语言，把故事的进展和人物的 形象栩栩如生地展现出来形象栩栩如生地展现出来 7.7.影响影响 材料：材料： 从最初的摘
4、译、节译到全译，全球已经出现几十从最初的摘译、节译到全译，全球已经出现几十 种版本的红楼梦译文。其中，英、日、韩等文字种版本的红楼梦译文。其中，英、日、韩等文字 译本又包括不同译者翻译的多个版本，尤以日文和韩译本又包括不同译者翻译的多个版本，尤以日文和韩 文版本居多，各达十几种。近几年红楼梦又出现文版本居多，各达十几种。近几年红楼梦又出现 了世界语、阿拉伯语译本。意大利、马来西亚、泰国了世界语、阿拉伯语译本。意大利、马来西亚、泰国 等国家正在准备出版红楼梦的新译本和全译本。等国家正在准备出版红楼梦的新译本和全译本。 随着汉学的复兴，海外汉学家对红楼梦的研究范随着汉学的复兴，海外汉学家对红楼梦的
5、研究范 围越来越广，研究水平也越来越高。围越来越广，研究水平也越来越高。 至今，红楼梦已被译成多种文字，成至今，红楼梦已被译成多种文字，成 为世界文化宝库中不可多得的文学名著为世界文化宝库中不可多得的文学名著 影视剧中的红楼梦影视剧中的红楼梦 8787版红楼梦黛玉葬花版红楼梦黛玉葬花 点击图片播放 你能从材料中看出你能从材料中看出红楼梦红楼梦的主题意义吗？的主题意义吗？ 满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。 曹雪芹曹雪芹 （把）（把）红楼梦红楼梦当历史读，这是读（这部）小说的当历史读，这是读（这部）小说的 一个重要视角，一个高明的视角
6、。马克思主义者读一个重要视角，一个高明的视角。马克思主义者读 红楼梦红楼梦这样的小说，尤其不能忽视这个视角。这样的小说，尤其不能忽视这个视角。 毛泽东毛泽东 腐朽没落的封建社会必然走向灭亡腐朽没落的封建社会必然走向灭亡 目标导学二：昆曲与京剧艺术 1.1.背景：背景：中国古代戏曲艺术发展到清代，进入一个更中国古代戏曲艺术发展到清代，进入一个更 为繁荣的时期为繁荣的时期 2.2.清代戏剧特色清代戏剧特色 （2 2）剧种不断增多，剧目繁多，内容丰富多彩，表演）剧种不断增多，剧目繁多，内容丰富多彩，表演 艺术推陈出新，流派风格争奇斗艳，雅俗共赏艺术推陈出新，流派风格争奇斗艳，雅俗共赏 （1 1）戏剧
7、创作紧密联系）戏剧创作紧密联系 社会现实，反映人社会现实，反映人 民的心声，受到大民的心声，受到大 众的喜爱众的喜爱 苏苏 州州 昆昆 剧剧 古古 戏戏 台台 3.3.代表代表 （1 1）昆曲：）昆曲：原是流行于苏州昆山一带的昆山腔原是流行于苏州昆山一带的昆山腔 时间时间 进展进展 代表代表 特点特点 明朝 万历 末期 改良后有 很大发展， 表演艺术 日趋成熟 汤显祖的 牡丹亭 集中体现南曲清柔婉转的 特点，又保留部分北曲慷 慨激昂的声腔，将诗词歌 赋等文学形式糅合在一起， 与柔美的舞姿相结合 清朝 前期 发展到 顶峰 洪昇长生 殿、孔尚 任桃花扇 内容感人，情节跌宕，词 曲雅致 清朝中期以后
8、，由于脱离广大民众和现实生活，昆曲清朝中期以后，由于脱离广大民众和现实生活，昆曲 逐渐走向衰落逐渐走向衰落 牡丹亭牡丹亭 长生殿长生殿 桃花扇桃花扇 大官生 小官生 唐明皇唐明皇 李 太 白 李 太 白 荆钗记荆钗记中的王十朋中的王十朋 长 生 殿 长 生 殿 巾生巾生 雉尾生雉尾生 鞋皮生鞋皮生 （2 2）京剧）京剧 背景：背景：17901790年，四大徽班借乾隆帝年，四大徽班借乾隆帝8080岁寿辰之机岁寿辰之机 先后进京献艺先后进京献艺 形成：形成：道光年间道光年间 秦腔秦腔 京调京调 徽调徽调 昆昆 曲曲 汉汉 调调 京剧京剧 创造创造 改进改进 博采众长博采众长 北京特色北京特色 皮黄
9、戏皮黄戏 发展：发展：日臻完善，成为最主要的剧种，流传四方日臻完善，成为最主要的剧种，流传四方 发发 展展 的的 原原 因因 得到皇室的扶持得到皇室的扶持 深受广大群众的喜爱深受广大群众的喜爱 表演艺术家的不断创新表演艺术家的不断创新 你知道京剧脸谱有你知道京剧脸谱有 哪些颜色哪些颜色? ?这些不这些不 同的颜色分别有何同的颜色分别有何 寓意寓意? ? 京剧脸谱有红、紫、京剧脸谱有红、紫、 黑、白、蓝、绿、黄黑、白、蓝、绿、黄 等色等色, ,各有寓意：红色各有寓意：红色 寓赤胆忠心寓赤胆忠心; ;紫色寓智紫色寓智 勇刚毅勇刚毅; ; 黑色寓忠正黑色寓忠正 耿直耿直; ;白色寓奸诈狠毒；白色寓奸
10、诈狠毒； 蓝色寓刚强勇猛蓝色寓刚强勇猛; ;绿色绿色 寓侠骨义肠寓侠骨义肠; ;黄色寓凶黄色寓凶 狠残暴。此外狠残暴。此外, ,还有老还有老 红、瓦灰、金、银等红、瓦灰、金、银等 色色, ,各有寓意各有寓意。 京剧脸谱的勾画过程 根据你所熟悉的四大古典小说里根据你所熟悉的四大古典小说里 的人物，绘制一些京剧脸谱。的人物，绘制一些京剧脸谱。 蒋 干 张 飞 曹 操 董董 卓卓 课堂小结课堂小结 随堂训练随堂训练 1.1.下列作品，通过描写四大封建家族的衰亡下列作品，通过描写四大封建家族的衰亡 和贵族青年的爱情悲剧，从而深刻鞭挞封和贵族青年的爱情悲剧，从而深刻鞭挞封 建制度和封建礼教罪恶的是（建制度和封建礼教罪恶的是（ ） A.A.西游记西游记 B.B.三国演义三国演义 C.C.水浒传水浒传 D.D.红楼梦红楼梦 D 2.2.通过神奇的爱情故事，批判吃人的封通过神奇的爱情故事，批判吃人的封 建礼教的牡丹亭是建礼教的牡丹亭是下列谁下列谁的代表的代表 作（作（ ） A.A.罗贯中罗贯中 B.B.施耐庵施耐庵 C.C.吴承恩吴承恩 D.D.汤显祖汤显祖 D 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！
