最新人教版九年级历史下册《第12课 亚非拉民族民主运动的高涨》PPT课件(含课堂训练).ppt

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1、第三单元第三单元 第一次世界大战和战后初期的世第一次世界大战和战后初期的世 界界 第第1212课课 亚非拉民族民主运动的高涨亚非拉民族民主运动的高涨 导入新课导入新课 第一次世界大战后,印度人民掀起了民族第一次世界大战后,印度人民掀起了民族 独立运动高潮。英国殖民当局采取镇压政策,独立运动高潮。英国殖民当局采取镇压政策, 制造了“阿姆利则惨案”。制造了“阿姆利则惨案”。19201920年,印度资产年,印度资产 阶级政党国民大会党通过了甘地提出的“非暴阶级政党国民大会党通过了甘地提出的“非暴 力不合作计划”,改变大战期间同英国合作的力不合作计划”,改变大战期间同英国合作的 态度,宣布要采取“和平

2、和合法的手段”,来态度,宣布要采取“和平和合法的手段”,来 取得印度的自治。取得印度的自治。 甘地领导的“非暴力不合作运动”是怎样甘地领导的“非暴力不合作运动”是怎样 的一场运动?这场运动的结局如何?该运动在的一场运动?这场运动的结局如何?该运动在 印度历史上有何影响?印度历史上有何影响? 新课新课探究探究 目标导学一:印度的非暴力不合作运动 了解印度非暴力不合作了解印度非暴力不合作 运动兴起的背景。运动兴起的背景。 130130万印度士兵曾在第一次世界大战为英国效力。万印度士兵曾在第一次世界大战为英国效力。 一战时期的英国军队印度士兵一战时期的英国军队印度士兵 19141914年,在西线作战

3、的英国军队印度骑兵。年,在西线作战的英国军队印度骑兵。 19161916年年7 7月月1 1日,在索姆河的英国军队印度自行车日,在索姆河的英国军队印度自行车 部队。部队。 19171917年年1010月,乘船前往非洲坦桑尼亚基尔瓦的印度军团。月,乘船前往非洲坦桑尼亚基尔瓦的印度军团。 19171917年,在耶路撒冷作战的印度炮兵。年,在耶路撒冷作战的印度炮兵。 战争以德国为首的同盟国战败而告终。战争以德国为首的同盟国战败而告终。 印度军队在一战中印度军队在一战中7418774187人死亡或失踪。人死亡或失踪。 一战中,英国含糊的答应印度国民大会的自一战中,英国含糊的答应印度国民大会的自 治。治

4、。 一战结束后英国背弃承诺。一战结束后英国背弃承诺。 19191919年年2 2月月6 6日,英印立法会议通过罗拉特日,英印立法会议通过罗拉特 法案。该法案规定警察可任意逮捕官方所怀疑法案。该法案规定警察可任意逮捕官方所怀疑 的分子,不经公开审讯,可以长期监禁。印度的分子,不经公开审讯,可以长期监禁。印度 人民完全失去政治自由,全国哗然,群起反对。人民完全失去政治自由,全国哗然,群起反对。 由此引发了著名的“阿姆利则惨案”。由此引发了著名的“阿姆利则惨案”。 了解了解1920192019221922年、年、19301930 19341934年印度非暴力不合作运动的概年印度非暴力不合作运动的概

5、况。况。 强调爱与真理的统一,即:在坚持真理的强调爱与真理的统一,即:在坚持真理的 同时,宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。同时,宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。 非暴力?非暴力? “非暴力”绝对不是简单的一种不使用武力的斗争非暴力”绝对不是简单的一种不使用武力的斗争 技术,“非暴力”意味着对真理的执着探求和对真理技术,“非暴力”意味着对真理的执着探求和对真理 的坚持。而且还包括乐于自我反省,乐于倾听,不管的坚持。而且还包括乐于自我反省,乐于倾听,不管 是内部还是外部的意见和呼声。是内部还是外部的意见和呼声。 拉姆拉姆甘地(甘地的孙子)甘地(甘地的孙子) “非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协

6、。非暴力意味非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味 着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则 指导下进行斗争,哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权指导下进行斗争,哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权 力。”力。” 图一与哪一次反英运动有关?这次运动的图一与哪一次反英运动有关?这次运动的 结果怎样?你怎样看待“手工纺织运动?结果怎样?你怎样看待“手工纺织运动? 图二与哪一次反英运动有关?“食盐进军图二与哪一次反英运动有关?“食盐进军 “是怎么回事?这次运动结果如何?“是怎么回事?这次运动结果如何? 直接原因直接原因

7、内容内容 结果结果 非暴力不合作运动非暴力不合作运动 第一次第一次 19191919- -19221922 第二次第二次 19301930 第三次第三次 二战期间二战期间 罗拉特法案罗拉特法案 “文明不服从”文明不服从” 运动阿姆利则惨运动阿姆利则惨 案案 甘地甘地首次首次提提 出同英国政出同英国政 府府不合作不合作 非暴力非暴力 暴力暴力 运动停止运动停止 19291929经济危机,经济危机, 英国加大压榨,英国加大压榨, 颁布食盐专营颁布食盐专营 法法 “食盐进军食盐进军” 高潮阶段高潮阶段 当局当局妥协妥协 运动停止运动停止 英国殖民势力英国殖民势力 的衰落,印度的衰落,印度 人民强烈反

8、抗人民强烈反抗 甘地提出“英国甘地提出“英国 退出印度”主张。退出印度”主张。 第一次第一次,第,第 一次一次 为印度的独为印度的独 立立奠定基础奠定基础 特点:特点: 采取和平和合法的手段,取得印度的自治独立。采取和平和合法的手段,取得印度的自治独立。 积极性积极性: 甘地领导的非暴力不合作运动,沉重打击了英国的甘地领导的非暴力不合作运动,沉重打击了英国的 殖民统治,增强了印度人民的自尊心和自信心,促殖民统治,增强了印度人民的自尊心和自信心,促 进了民族团结,为印度日后独立奠定基础。进了民族团结,为印度日后独立奠定基础。 局限性局限性: 把民族运动局限于非暴力的框架内,束缚了人民的把民族运动

9、局限于非暴力的框架内,束缚了人民的 手脚,影响了民族运动进一步发展,反映了印度资手脚,影响了民族运动进一步发展,反映了印度资 产阶级在斗争中的动摇性与妥协性。产阶级在斗争中的动摇性与妥协性。 如何认识非暴力不合作运动在印度走向独如何认识非暴力不合作运动在印度走向独 立过程中的价值?立过程中的价值? 目标导学二:埃及的华夫脱运动 1.1.根据所学知识,概述五四运动发生的原因、斗争方根据所学知识,概述五四运动发生的原因、斗争方 式和结果。式和结果。 2.2.根据教材,概述埃及华夫脱运动的原因、斗争方式根据教材,概述埃及华夫脱运动的原因、斗争方式 和结果。和结果。 3.3.图一和图二这两个事件有哪些

10、相似的之处?图一和图二这两个事件有哪些相似的之处? 项目项目 埃及华夫脱运动埃及华夫脱运动 五四运动五四运动 直接原因直接原因 时间时间 斗争方式斗争方式 斗争结果斗争结果 共同之处共同之处 一战结束后一战结束后,扎格鲁尔等扎格鲁尔等 人向英国政府提出让埃及人向英国政府提出让埃及 完全独立的要求遭拒绝完全独立的要求遭拒绝。 巴黎和会外交的失败成为巴黎和会外交的失败成为 五四运动的导火线五四运动的导火线。 1919年年3月月 1919年年5月月 以开罗学生的反英示威为以开罗学生的反英示威为 起点起点,学生罢课学生罢课、工人罢工人罢 工工、商人罢市的风潮商人罢市的风潮。后后 来来,和平示威又转变为

11、自和平示威又转变为自 发性的武装起义发性的武装起义 广大青年学生举行了罢课广大青年学生举行了罢课、 游行示威游行示威,后来得到上海后来得到上海 等地工人阶级的声援等地工人阶级的声援 最终英国政府被迫有条件最终英国政府被迫有条件 地承认埃及独立地承认埃及独立 五四运动取得初步胜利五四运动取得初步胜利, 中国代表拒签和约中国代表拒签和约。 都属于反帝反封建的民主革命运动;又由学生和工人都属于反帝反封建的民主革命运动;又由学生和工人 参与运动;斗争结局都取得胜利参与运动;斗争结局都取得胜利。 归纳总结埃及华夫脱运动的历归纳总结埃及华夫脱运动的历 史要素。史要素。 从以下几个方面思考:从以下几个方面思

12、考: (1 1)背景;)背景; (2 2)反英运动;)反英运动; (3 3)埃及独立)埃及独立; (4 4)历史)历史意义。意义。 目标导学三:墨西哥的卡德纳斯改革 结合教材,自查资料,了解墨结合教材,自查资料,了解墨 西哥资产阶级革命的信息。西哥资产阶级革命的信息。 墨西哥革命的背景因素很多,最主要的是墨西哥革命的背景因素很多,最主要的是 历史背景墨西哥独立,当时执政的是总统波菲历史背景墨西哥独立,当时执政的是总统波菲 里奥里奥迪亚斯,他的独裁统治让墨西哥民众不迪亚斯,他的独裁统治让墨西哥民众不 满,一罗马德为首的反对党渐渐呼声涨高,这满,一罗马德为首的反对党渐渐呼声涨高,这 构成了墨西哥革

13、命的背景,罗马德被下狱就成构成了墨西哥革命的背景,罗马德被下狱就成 了导火索。了导火索。 墨西哥革命背景墨西哥革命背景 墨西哥革命一共有五个过程,分别是起义军攻陷墨西哥革命一共有五个过程,分别是起义军攻陷 胡亚雷斯城,马德罗上任,迪亚斯重掌政权暗杀马德胡亚雷斯城,马德罗上任,迪亚斯重掌政权暗杀马德 罗,卡兰萨夺政,新宪法颁布。罗,卡兰萨夺政,新宪法颁布。 墨西哥革命过程墨西哥革命过程 墨西哥革命过程第一阶段,墨西哥革命过程第一阶段,19111911年,墨西哥南北年,墨西哥南北 线同时开火,北线奥罗斯科和比利亚对阵政府军,南线同时开火,北线奥罗斯科和比利亚对阵政府军,南 线萨巴塔领导农民武装斗争

14、。同年春天,迪亚斯被迫线萨巴塔领导农民武装斗争。同年春天,迪亚斯被迫 下台逃亡美国。下台逃亡美国。 第二阶段,马德罗终于上任,当选墨西哥总统,第二阶段,马德罗终于上任,当选墨西哥总统, 但是马德罗并没有实现他的承诺,农民依然没有拿到但是马德罗并没有实现他的承诺,农民依然没有拿到 土地,反而将农民手中的武装解除,渐渐地将政权模土地,反而将农民手中的武装解除,渐渐地将政权模 式转向旧政府状态,于是国内反对马德罗的呼声越来式转向旧政府状态,于是国内反对马德罗的呼声越来 越高。越高。 第三阶段,迪亚斯瞅准情况,在国外得知国内形第三阶段,迪亚斯瞅准情况,在国外得知国内形 势,于是迪亚斯的手下干将韦尔塔很

15、好的利用了农民势,于是迪亚斯的手下干将韦尔塔很好的利用了农民 的不满情绪,迪亚斯得到了美国的资金武装支持开始的不满情绪,迪亚斯得到了美国的资金武装支持开始 杀回国内。在墨西哥发动政变,暗杀马德罗,把政权杀回国内。在墨西哥发动政变,暗杀马德罗,把政权 重新夺回来。但是国内任然有大多数的人反对反韦尔重新夺回来。但是国内任然有大多数的人反对反韦尔 塔代表的迪亚斯政权。塔代表的迪亚斯政权。 第四阶段,韦尔塔不敌萨巴培、比利亚农民军,第四阶段,韦尔塔不敌萨巴培、比利亚农民军, 在工人农民的联合下被赶下台,此时是在工人农民的联合下被赶下台,此时是19141914年,政宪年,政宪 主义卡兰萨夺取政权,并将美

16、国在墨西哥的干涉军赶主义卡兰萨夺取政权,并将美国在墨西哥的干涉军赶 出去。出去。 第五阶段,卡兰萨政府击败农民军,当年第五阶段,卡兰萨政府击败农民军,当年1212月,月, 全国立宪会议在人民群众的压力下召开,全国立宪会议在人民群众的压力下召开,19171917年年2 2月,月, 新宪法颁布,标志着墨西哥革命最终完成。新宪法颁布,标志着墨西哥革命最终完成。 墨西哥革命又称为墨西哥资产阶级革命,墨西哥革命又称为墨西哥资产阶级革命, 是只发生在是只发生在19101910年到年到19171917年期间的墨西哥战乱。年期间的墨西哥战乱。 墨西哥自从独立之后内部政权就一直处于动荡墨西哥自从独立之后内部政权

17、就一直处于动荡 之中,政局一直不稳定,各党派林立,逐渐形之中,政局一直不稳定,各党派林立,逐渐形 成了两大党队里的局面,互相争权夺利最终导成了两大党队里的局面,互相争权夺利最终导 致墨西哥革命爆发。致墨西哥革命爆发。 说说卡德纳斯进行改革的举措说说卡德纳斯进行改革的举措 以及改革影响。以及改革影响。 课堂小结课堂小结 随堂训练随堂训练 1.1.“他反对任何形式的暴力,他的身体虽然是柔弱“他反对任何形式的暴力,他的身体虽然是柔弱 的,但他的学说和精神感召力却比的,但他的学说和精神感召力却比100100艘英国军舰艘英国军舰 更有力量”。材料中的“他”应当是指更有力量”。材料中的“他”应当是指 A

18、A华盛顿华盛顿 B B孙中山孙中山 C C甘地甘地 D D林则徐林则徐 C C 2.19222.1922年,一个村庄的农民与当局发生冲突,杀死年,一个村庄的农民与当局发生冲突,杀死 了了2020多名警察。甘地痛心疾首,绝食多名警察。甘地痛心疾首,绝食5 5天,并宣布天,并宣布 停止非暴力运动。甘地的做法从本质上反映了停止非暴力运动。甘地的做法从本质上反映了 A A甘地主义不适应印度的国情甘地主义不适应印度的国情 B B甘地对非暴力思想的执著甘地对非暴力思想的执著 C C印度资产阶级的妥协性与动摇性印度资产阶级的妥协性与动摇性 D D英国殖民当局的残暴英国殖民当局的残暴 C C 课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧! 谢谢观赏! 再见!

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