1、 浮雕 教学目标: 1、知识目标：了解浮雕的概念和分类。 2、技能目标：学习用陶泥制作一个浮雕作品。 3、情感目标：培养在生活中发现美,并用自己双手美化生活的情趣。 提高学生审美能力。 教学重点:了解浮雕的概念和分类。 教学难点: 设计一个自己喜爱的泥浮雕。 教学时间：一 课时 教学过程 一、激趣引入： 同学们你们喜欢旅行吗？今天我们来一次奇妙的旅 行，好吗？（课件展示中国唐朝的昭陵六骏 ） 1、师:欣赏了这个雕塑， 与之前学习的雕塑中的圆雕有什么不 同? (生答:一种是完全立体的,一种是在平面的基础上有一部分 立体的。 ） 2、揭示课题，并板书浮雕 。 二、讲授新课 (一) 浮雕的特点: 1
2、、学生摸一摸准备好的一些浮雕物品，感受浮雕凹凸的特点， 并让学生说说摸到的感受。 2、揭示“浮雕”的概念 从背景中凸出形象的雕塑称为浮雕。根据凸出的程度不同,还可 以分成高浮雕和浅浮雕。 （课件展示两副图对比看看） 浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点。 为什么我们说浮雕具有绘画 与雕塑相结合的特点呢? 生:因为浮雕和普通雕塑一样是凸出的,但却又和绘画一样只能 从一个方向进行观察,所以我们这样说。 (二) 欣赏了解浮雕艺术品 欣赏古今中外著名的浮雕艺术作品，并加以简单解说。 （课件展 示） 设计意图：学生了解中外浮雕作品，开阔视野。 （三）老师示范 1、看到这么多的浮雕作品,我想同学们也都跃跃欲试了
3、,你们 想做一个什么样的浮雕呢?(生答:动物的、人物的、植物的、太阳的 等) 2、制作步骤: (1)揉泥 (2)拍泥板 (3)割边 (4)画形象:用铅笔或者自己的泥塑工具在底板上画上形 象。 (5)堆出大的形体: 注意：看老师都用了那些制作方法? 生答:用搓、捏、压、剪、刻、画等方法制作出泥版浮 雕大的形体,并将他们按照刚才画出的形象,利用水作为粘 合剂,将他们粘在底板上。 (6)塑造形象局部: 利用泥塑工具或者手指,将自己已经制成的大的形体进 行仔细的描绘,也要用到压、剪、刻、画等方法进行装饰最 后形成制作好的泥版浮雕。 (7) 染色： 用海绵蘸上金色的丙烯颜料，点在制作好的浮雕上，注 意颜色不易过多。 三、学生作业,教师辅导:注意启发学生要用到压、剪、刻、画等 方法进行装饰。 四、评析作业: 1、各小组内展示。 2、说说你最喜欢哪组作品，为什么？ 3、老师点评。 五、课堂总结: 同学们， 今天我们是用陶泥制作的浮雕， 其实浮雕有多种材质的， 有纸浮雕，玉浮雕、木浮雕如果同学们感兴趣，可以下来以后 收集一些资料来欣赏，了解。
