1、嘉陵区思源实验学校嘉陵区思源实验学校 20222022 年秋九年级上册语文小练笔年秋九年级上册语文小练笔出题人：出题人：杨兰英杨兰英审题人：审题人：敬晶敬晶（总分（总分 6 60 0 分分考试时间考试时间 4 40 0 分钟）分钟）班级：班级：姓名：姓名：得分：得分：一、语文知识及运用（共一、语文知识及运用（共 1 12 2 分分，每小题每小题 3 3 分分）1 1下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是（下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A折腰（zh）掺杂（chn）娉婷（pn）矫揉造作（jio）B宽宥（y）恣睢（su）勾当（gu）不省人事（xng）C筵席（yn）禅让(chn)桑
2、梓（z）喏喏连声（nu）D逞能（chng）赃物（zng）拮据(j)强聒不舍（qing）2 2下列词语中没有错别字的一项是（下列词语中没有错别字的一项是（）A矗立赞誉断章取义神色张惶B坍踏祭祀言不及义丰功伟绩C灰烬游戈荡然无存形销骨立D困厄恣睢富丽堂皇狼狈不堪3 3下列语句中，加点词语使用正确的一项是下列语句中，加点词语使用正确的一项是()A在本次双创活动中，因警力缺乏，他鸠占鹊巢，站在红绿灯口指挥交通。B东坡诗词朗诵赛即将开始，谁是才华横溢，谁是附庸风雅，终会一目了然。C学生多原因地选择轻生，明明是本人及家长的错，老师偏偏李代桃僵，接受社会舆论指责，这是为何？D只要你是清白的，一切流言蜚语就会
3、不言而喻。4 4下列文学常识表述正确的一项是（下列文学常识表述正确的一项是（）A岳阳楼记是山水游记，作者是北宋政治家、文学家范仲淹，有范文正公集传世。B英国作家雨果站在全人类文明的立场上，对英法联军毁坏圆明园的罪恶行径进行了无情的抨击，作为一位异国他乡的作家，能有这样的情怀，的确令人敬佩。C时隔二十多年，鲁迅回到相隔两千余里的故乡，看到故乡的萧索破败，情不能自已，写下了著名的散文故乡，现在编入九年级上册语文课本中。D 莫泊桑是 19 世纪后半叶法国批判现实主义作家，与俄国的契诃夫和美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。二、二、（共共 9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分分）阅读下面的
4、文字，回答下列小题文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，并且还应走向充满生机的未来。灿若星辰的文化瑰宝，是历史的丰碑，是珍贵的记忆。漫步“海上花园”鼓浪屿，我们不一定能想象当年繁盛一时的景象，但一定能在历史风貌建筑散发的闽南韵味、南洋气息和欧陆风情中，感受到中西文化的交融；置身唐代名刹大雁塔，我们可能无法复原“雁塔诗会”的盛况，但一定能在西石门楣上的线刻殿堂图中，领略唐代的盛世辉煌放眼神州大地，人文胜迹总是满载历史，一墙一瓦都是文化，山水之中皆有故事。我们理应像爱惜自己的生命一样保护好历史文化遗产。每一个文化遗产，既是历史生活的一个片段，更是民族精神的传承载体。时间无言，但它却会通过一个
5、个文化遗产，铭刻下历史的文脉、民族的记忆、精神的基因。而凝结在文化遗产之中的文明底蕴，不仅构成了我们这个民族的文化基座，还为民族的生生不息、发展壮大提供深厚滋养。铭记历史沧桑，看见岁月留痕，方能更好延续文化根脉。在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”，而应让其“飞入寻常百姓家”；不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力。从另外一个角度来看，文化遗产既然是“遗产”，那也恰恰说明，它与现代生活，是有距离的。如何缩小这一距离，让文化遗产不只是一件件静止的作品，而是活在当下、活在人们生活里的有生命物品。以文物为例，近年来我国在缩小文物与现代生活距离，让文物融入人们生活方面做了很多尝试。
6、这些成功尝试证明，做好优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”，不仅是激活文化遗产生命力的重要方向，也是满足人民群众日益增长的文化需求的有效途径。最好的保护是成为日常所需。历史文化的滋养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。当博物馆“打卡”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，当陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受到顾客青睐，“活起来”的不仅是文化遗产，更有民族的优良传统、文化的历史记忆。在 6 月 13 日世界遗产日期间，多家网络平台联合举办“非遗购物节”。一边是古老的文化遗产，一边是新兴的互联网业态，非遗“触网”启示我们，文化遗产完全可以融入当代生活。而这也正
7、是“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”的题中应有之义。（摘编自陈凌让文化遗产与生活相遇）5 5.下列对本文中心论点的概括，最准确的一项是（下列对本文中心论点的概括，最准确的一项是（）A.文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，还应走向充满生机的未来。B.人文胜迹满载民族历史，我们应像爱惜自己的生命一样保护好历史文化遗C.文化遗产是历史生活片段记忆，更是一个民族精神基因和民族精神的传承载体。D.激发文化遗产的内在生命力，使其融入当代生活，是文化遗产保护的最好方法。6 6.下列各项中，不属于第下列各项中，不属于第段中段中“成功尝试成功尝试”的一项是（的一
8、项是（）A.我在故宫修文物如果国宝会说话等电视节目的热播。B.某网络传播平台设计并创作的“文物戏精大会”视频的刷屏。C.贵州省国家级、省级、市级和县级文化遗产保护名录的颁布。D.眉山三苏博物馆开发宋词折扇、东坡诗笺等文创产品的热卖。7 7.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.我国文化遗产蕴含着中华民族历史文脉、民族记忆和精神基因，是民族历史丰碑。B.如果缩小文化遗产与人们生活距离，就能有效满足人民群众日益增长的文化需求。C.让文化遗产走进生活，让它亲民有趣而不失厚重，这是文化遗产传承的有效途径。D.多家网络平台联合举办“非遗购物节”
9、启示我们，文化遗产完全可以融入当代生活。三、古诗文阅读（共三、古诗文阅读（共 2 29 9 分）分）（一）（共（一）（共 1515 分，分，8-108-10 题每小题题每小题 3 3 分，分，1111 小题小题 6 6 分）分）阅读下面文言文选段，完成下面小题。甲文庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者
10、之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。(范仲淹岳阳楼记节选)乙文江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎灌长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思
11、士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉!元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。(苏辙黄州快哉亭记节选)注释：会计：是指征收钱谷，管理财务行政等事务。蓬户瓮牖：蓬户，用蓬草编门；瓮牖，用破瓮做窗。乌：哪里。8.8.下列加点词语解释有误的一项是（下列加点词语解释有误的一项是（）A.属予作文以记之属：同“嘱”，嘱托B.微斯人，吾谁与归微：如果没有C.窃会计之余功窃：偷窃D.穷耳目之胜以自适适：安适9.9.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A.乃重修岳阳楼乃不知有汉B.不以谪为患不以物喜，不以己悲C.览物之情后天下之乐而乐D.而况乎灌长江之清流而乐
12、亦无穷也10.10.下列对选文理解有误的一项是（下列对选文理解有误的一项是（）A.甲文开篇直入主题，叙述写作岳阳楼记的文本缘起。其中“庆历四年春”点明了时间；“谪守巴陵郡”既点明了滕子京的遭遇，又为全篇的议论奠定了基调，即超越个人得失，做到“以物喜”“以己悲”。B.乙文把张梦得与骚人思士面对同样景色的态度作了对比，但从文中可以看出他的快乐与甲文中的“乐”内涵是不一致的。C.甲乙两文都综合运用了多种表达方式，融叙事、写景、议论、抒情于一体，都体现出了旷达的人生态度。D.乙文以“江”字先行，运用铺陈的手法，描绘出一个阔大雄伟的背景，使得小巧玲珑的亭台与之形成鲜明的对照。11.11.翻译下列句子。翻
13、译下列句子。（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。_（2）即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。_（二二）诗歌鉴赏（诗歌鉴赏（6 6 分）分）12.12.阅读下面诗歌，完成下面小题。阅读下面诗歌，完成下面小题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（1）首联中的“难”分别写出了_和_，并用暮春时节景象，渲染了_情感氛围。（2）从描写方法的角度赏析“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”。（3 3 分）分）_13.13.默写填空（默写填空（8 8 分，每空一分，错字、漏字不得分）。分，每空一分，错字
14、、漏字不得分）。（1）江山如此多娇，。（毛泽东沁园春雪）（2），直挂云帆济沧海。（李白行路难其一）（3）但愿人长久，。（苏轼水调歌头）（4）左迁至蓝关示侄孙湘诗中明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣的诗句是，。（5）咸阳城东楼中诗中常被后人在许多场合引用来说明社会大变动即将来到的某种征兆的诗句是。（6）湖心亭看雪中寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界的句子是，。三三（共共 1010 分，分，1 14 4-1 16 6 题，每小题题，每小题 3 3 分，分，1616 题题 4 4 分分）阅读下面文字，回答下列小题。植物爱听和谐音乐一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林，发现了一种会
15、跳舞的树。当时，他们长途跋涉，人困马乏，有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机，播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时，奇怪的一幕出现了：只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来，滑稽可爱，随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳，跑过来欣赏小树跳舞。有人提议：“换一首曲子，换一首曲子。”又有人喊：“换快节奏的。”于是，收音机的主人调了频道，换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是，刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了，像是被突然吓着了似的，静静地呆立着。这是怎么回事呢？是不是它只会跳优美的舞蹈，不会跳强劲的舞蹈呢？于是，年轻人又调回刚才的频道，小树听了这优美的曲调，又开始摇头摆尾。所有人都惊呆了，
16、他们得出一致结论：小树喜欢轻柔、温和的曲子，不喜欢节奏强烈的乐曲。事实真是这样，小树的确是只爱听舒缓的音乐，激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓，异想天开地把崭新的耳机套在一棵蕃茄上，每天定时播放 3 个小时的音乐。数周后，奇迹出现了，这棵蕃茄长势强劲，比周围任何蕃茄结的果实都多，而且个头儿大，每个果实平均重达两斤以上。还有一位科学家，每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花园的妻子惊喜地发现，濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此，（A）音乐就像兴奋剂，那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐，一朵朵开得热烈而灿烂。后来，她的科学家
17、丈夫翻阅资料，才明白这是小提琴的功劳。那些花儿，正是因为听了优美的音乐，才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力，花开得鲜艳而硕大，这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感，这位科学家开始思索，既然花儿这么热爱音乐，庄稼会不会也是如此呢？他开始有意识地在稻田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田，给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。（B）一个月后，这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出许多厘米，也就是说，是音乐代替了化肥使它们长得又高又壮。草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统，为什么它们接触了音乐，会产生如此大的变化呢？音乐，说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波的反复刺激下，植物体内的物质分子会发生共振，
18、那些处于休眠状态的分子，随着音乐节奏被悄悄激活，开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢，加快了细胞分裂，大大地促进了它们的生长发育。如果适当地对植物播放音乐，它们就会不断地进行代谢和分裂，从而达到快速生长的目的。不过，一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。（C）反之，植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但不会长势旺盛，还容易暴病而亡。这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达，但它们绝对懂得：什么是好的，什么是不好的。（中学生百科）1 14 4下列说法符合原文意思的一项是（下列说法符合原文意思的一项是（）A小树爱听舒缓音乐，因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡眠状态。B如果对植物播放音乐，植
19、物细胞就会不断地进行代谢和分裂，从而使植物快速生长。C草本植物没有发达的听觉器官，听力系统也不完备。D节奏强烈的乐曲不利于植物生长，甚至会使植物死亡。1515下列说法有误一项是（下列说法有误一项是（）A本文是事物说明文，综合运用了说明、记叙、描写等表达方式，采用了从发现现象到探究本质的逻辑顺序。B文章第段画线句子（B）中的“多”不能省略，它体现了说明语言的准确性；而第段画线句子（C）中“暴病而亡”运用了拟人的修辞，体现了说明语言的生动性。C文章第段运用生动的事例引出本文的说明内容，激发了读者的阅读兴趣；第段在结构上的作用是承上启下。D文章第段综合运用了举例子、作比较、列数字的说明方法；第段画线句子（A）采用了打比方的说明方法，生动地说明了优美舒缓的音乐对花儿生长的作用。16.16.本文为什么说植物爱听和谐音乐，请概括。（本文为什么说植物爱听和谐音乐，请概括。（4 4 分）分）_
