1、人教版二年级美术下册人教版二年级美术下册 第十课第十课 脚印的联想脚印的联想 同学们你都认识哪些动同学们你都认识哪些动 物，又知道哪些动物的物，又知道哪些动物的 脚印呢？脚印呢？ 认一认脚印的形象 老虎老虎 美洲野牛美洲野牛 羚羊羚羊 马马 黑尾鹿黑尾鹿 貘（貘（m) 美洲野牛美洲野牛 黑 尾 鹿 黑 尾 鹿 看一看脚印的特征 想一想想一想添添画画脚印变的更奇妙添添画画脚印变的更奇妙 单种脚印的添画法单种脚印的添画法 多种脚印组合的添画法多种脚印组合的添画法 画一画画一画奇妙脚印是怎样完成的奇妙脚印是怎样完成的 1、选脚印、选脚印 2、构图、构图 3、涂色、涂色 学生作品欣赏学生作品欣赏 学生
2、作品欣赏学生作品欣赏 小组活动：小组活动： 选择一幅自己喜欢的脚印，选择一幅自己喜欢的脚印， 拿起手中的笔添添画画，让脚拿起手中的笔添添画画，让脚 印变的更奇妙！印变的更奇妙！ 作业要求：作业要求： 选出自己喜欢的脚印，通选出自己喜欢的脚印，通 过大胆与丰富的想象将它变成过大胆与丰富的想象将它变成 一幅精美的画面。一幅精美的画面。 小提示：构图合理、线条流畅、小提示：构图合理、线条流畅、 颜色鲜艳、涂色均匀颜色鲜艳、涂色均匀 看看、说说，谁画的脚印最奇妙看看、说说，谁画的脚印最奇妙 1、看脚印、看脚印 2、看构图、看构图 3、看颜色、看颜色 我们感受大千世界的我们感受大千世界的 美丽，就别忽略它的每美丽，就别忽略它的每 一件馈赠，哪怕是一个一件馈赠，哪怕是一个 小小的脚印。小小的脚印。 课后拓展：课后拓展： 希望同学们采取剪贴、拓印、手工制作希望同学们采取剪贴、拓印、手工制作 等形式创作一件有关脚印的手工艺品，美化等形式创作一件有关脚印的手工艺品，美化 我们的生活。我们的生活。
