1、珍爱生命 预防溺水 安全知识宣传罗庄区实验幼儿园 溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，6 6年来持续保持在一半以上的水平，趋势有增年来持续保持在一半以上的水平，趋势有增无减。（柱图）无减。（柱图）背景资料：背景资料：亲人悲痛欲绝，欲哭无泪亲人悲痛欲绝，欲哭无泪因溺水悲剧后造成的亲人悲痛欲绝拉网打捞失水儿童拉网打捞失水儿童打捞现场，谁最揪心？打捞现场，谁最揪心？现场急救现场急救溺水身亡，瞬间生命消失溺水身亡，瞬间生命消失打捞现场打捞现场不听劝告，又奈何之？！不听劝告，又奈何之？！永远的遗憾永远的遗憾吞噬生命的池塘吞噬生命的池塘-如何防止溺水悲剧的产生游泳要严格
2、遵守游泳要严格遵守“四不四不”1、未经家长、老师同意不去。、未经家长、老师同意不去。2、没有会游泳的成年人陪同不去。、没有会游泳的成年人陪同不去。3、深水的地方不去。、深水的地方不去。4、江河沟塘不去。、江河沟塘不去。安全标示 有禁止游泳安全标示的坚决不去 2022-11-2方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。2022-11-2当发现有人溺水，该怎么办？首先立即报警，再采用急救措施。急救方法如下：首先立即报警，再采用急救措施。急救方法如下：方法二：若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法
3、。2022-11-2图3 人工呼吸2022-11-2图4 胸外心脏挤压看到有人溺水时我们该怎么办？1、原地大声呼救。2、跑去找大人。3、拨打110（120）急救电话。4、没有绝对把握，不要冒险救人，以免造成更大恶果！谢 谢 观 看1.巧用名言，亮出论点。作者引用贴切的名言，巧妙地提出中心论点，言简意赅，简明易懂，便于读者把握主旨。2.古今对举，例证典型。为了让论点得以有力的凸显，文章采用古今中外的名人名言与事例作为论据，纵横捭阖，让人心服口服，不容置疑。3.句式多变，感情充沛。行文中，作者多处使用了设问句、反问句和感叹句，分别起到了不同的表达作用，字里行间洋溢着作者的立场、观点与情感，增强了语言的表现力与论证色彩和力度。4娜塔莎失望和狂喜都有所准备的焦急的面色，忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。5对于自己的专业精通又专注几乎就是自己对生命最好的馈赠，因为不仅它能让自己得到更多机会，而且能为这世界创造更多价值，这或许就是生命意义所在。6小说中的娜塔莎是托尔斯泰笔下的一个经典形象，她出身于贵族家庭，是一个充满浪漫与幻想且多愁善感的女性。7.推行自主招生改革,扩大学校的招生自主权,有助于高校根据自己的办学定位、育人要求,选拔适合本校培养目标的学生。
