1、部编本三年级语文下册同步练习： 4.昆虫备忘录 一、拼一拼，选一选。 蚂蚱（z zh） 捉摸（m mu） 丝（ssh）绸 瞎点（h xi） 掌握(w w) 黑 (hi hi) 斑 二、拼一拼，组词语。 zu（ ） m（ ） sh（ ） 作 磨 似 zu（ ） m（ ） s（ ） 三、选字填空。 膜 摸 漠 抚（ ） （ ）翅 沙（ ） 路 陆 录 马（ ） 大（ ） 目（ ） 句 距 具 （ ）子 （ ）离 工（ ） 稠 绸 愁 （ ）密 丝（ ） （ ）闷 四、想一想，填一填。 朱红的（ ） 黑色的（ ） 完整的（ ） 尖头的（ ） 一段（ ） 一只（ ） 一对（ ） 一泡（ ） 五、照样子
2、，写句子。 例：河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿” 。 （ ）人把（ ）叫（ ） 。 例：我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。 （ ） ，因为（ ） 。 六、解释下面加点的字词。 1瓢虫款款地落下来了。( ) 2它的甲壳多为深色，挺硬的。( ) 3抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。( ) 4从头到脚，约有两寸。( ) 七、根据意思写词语。 1.思索、考虑。 （ ） 2.本文指慢慢地，也指诚恳、忠实。 （ ） 3.缝隙严密闭合。 （ ） 八、课内阅读 花大姐 花大姐瓢虫款款地落（lu l）下来了,折好它的黑绸衬裙膜翅,顺顺溜溜;收拢硬 翅,严丝合缝（fng fng） 。 北京人把瓢
3、虫叫作“花大姐”,好名字! 瓢虫,朱红的、瓷漆（qx）似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的, 不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益 （y y） 虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。 我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味, 也吃蚜虫吗? 1、 给加点字选择正确读音，用“”划出来 2、 照样子写词语 顺顺溜溜 3、用“ ”画出文中的比喻句. 仿写一句: 4.文中的破折号的作用是： （ ） A. 表示解释说明 B. 表示语音的延长 C. 表示意思的转换，跳跃或转折 5.根据文意，选择正确的答案。 (1)瓢虫的硬翅与膜翅的关系：(
4、 ) A瓢虫靠扇动硬翅飞行，膜翅作陪衬。 B瓢虫靠膜翅飞行，硬翅起保护作用。 (2)星点与瓢虫种类的关系：( ) A星点不同，表示瓢虫的种类不同。 B星点漂亮，但与种类无关。 九、类文阅读 螳螂（节选） 法布尔 螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。 在这两排尖利的锯齿的后面， 还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端 还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有 着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。 平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平
5、 和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是 这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意 路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三 节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的 俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一 切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱 这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。 1.按照短文内容填空。 法布尔描写昆虫非常生动，比如
6、本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的 钩子比成了 ，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了 。 2.读了短文，我们可以用词语（ ）来形容螳螂的腿。 A.强壮 B.锋利 C.坚硬 D.巨大 3.螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“ ”在短文中画出来。 4.短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。 松鼠（节选） 布丰 松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面 孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子 就躲在尾巴底下歇凉。 它们常常直竖着身子坐着， 像人们用手一样， 用前爪往嘴里送东西吃。 可以说，松鼠最不
7、像四足兽了。 松鼠不敢下水。 有人说， 松鼠过水的时候， 用一块树皮当作船， 用自己的尾巴当作帆和舵。 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一 下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是 小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高 树， 一会儿就爬上去了。 松鼠的叫声很响亮， 比黄鼠狼的叫声还要尖些。 要是把人家惹恼了， 还会发出一种不高兴的哼哼声。 5.为什么说松鼠“最不像四足兽”？请用“ ”在短文中画出来。 6.下列语句体现了松鼠的什么特点？请选一选。 A.敏捷 B.警觉
8、C.漂亮 D.聪明 （1）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴。 （ ） （2）一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。 （ ） （3）松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。 （ ） （4）只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到 别的树上去。 （ ） 7.根据短文内容填空。 短文两个自然段分别从不同角度介绍了松鼠。 第一自然段抓住了松鼠 的特点来写， 第二自然段抓住了松鼠 的特点来写。 答案 一、zha m s xi w hi 二、作业 作坊 磨刀 石磨 似的 好似 三、摸 膜 漠 路 陆 录 句 距 具 稠 绸 愁 四、略 五、略 六、1
9、.慢慢 2. 很 3. 表示程度最高 4. 大概 七、略 课内阅读 1. lu fng q y 2. 略 3. 瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮 4. A 5. B A 类文阅读 1.金针 剪刀 2.B 3.画：螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个 可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重 压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束 了。 4.短文描写了表面温和，实际是一个了不起的杀虫机器的形象。 5.画：它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 6.（1）C（2）A（3）D（4）B 7.外形 生活习性
