1、和谐班级我的家01 营造良好班风反思：我们班是否存在以下现象右手自然举起，五指并拢向上举直。站起时斜跨站起，不要把椅子推弄得响。现象现象1 1：事不关己，高高挂起：事不关己，高高挂起反思：我们班是否存在以下现象反思：我们班是否存在以下现象深深思思乐乐学学 团团结结进进取取根据我们班的实际情况，要想树立好的班风，请大家记住8个字：班班 风风尊重尊重信任信任理解理解团结团结02 02 增强班级凝聚力增强班级凝聚力友谊的小船说翻就翻 小小Z Z和小和小W W是一个宿舍的好朋友，一日，宿是一个宿舍的好朋友，一日，宿舍因为地面不干净被扣了舍因为地面不干净被扣了2 2分。面对班主任的分。面对班主任的询问，
2、小询问，小W W说，地归小说，地归小Z Z负责，扣分与自己无负责，扣分与自己无关。小关。小Z Z说自己明明已经把地擦干净了，但是说自己明明已经把地擦干净了，但是小小W W走的比较晚，把地又踩脏了，所以自己不走的比较晚，把地又踩脏了，所以自己不应该负责。应该负责。“有福有福”同享，同享，“有难有难”也要同也要同当当，真正的友谊应该能够经历住，真正的友谊应该能够经历住各种各样的考验，不管是顺境还各种各样的考验，不管是顺境还是逆境，是逆境，都不要忘记与朋友同甘都不要忘记与朋友同甘共苦，风雨同舟。共苦，风雨同舟。如果你是班主任老师，你会怎样劝说这对昔日的如果你是班主任老师，你会怎样劝说这对昔日的好朋友
3、和好如初好朋友和好如初？团结是一个重要的精神，一个人要想成团结是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。有能够同别人合作的精神。众所周知，班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用。良好的班集体对于培养学生远大理想，爱国情感，增强自我教育和发展个性的心理品质是有极其重要意义。它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机。一个班级，是不能没有凝聚力的。如果
4、像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需要凝聚力。同学们互相帮助，这是一种凝聚力的体现。班级凝聚力的积班级凝聚力的积极作用极作用 如何增强团队凝聚力？l 在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。l 我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。l 要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。l 讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。”没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。l 关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。l 乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。l尊重人，信任人，讲
5、究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。我们怎么爱我们的班集体？我们怎么爱我们的班集体？不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律整人，纪律=惩罚。惩罚。严格的作息严格的作息保证了保证了你多少你多少学习时间学习时间，科学的生活方式，科学的生活方式使你的使你的身体强健身体强健，全面的防范使你消除了多少，全面的防范使你消除了多少安全隐患安全隐患。遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律感激纪律，感，感激惩罚。激惩罚。在活动中，可不断发现人
6、才，培养人才在活动中，可以不断实现班级的奋斗目标。对学生身心健康发展、班级建设的起积极作用有利于学生的个人成长，有利于发展、完善学生的个性有利于班级良好的人际关系的建立，有利于班集体的形成参加集体活动的作用参加集体活动的作用班级的一切大小事务能够积极完成；学习活动中认真学习，不拉低班级平均分；体育活动中，积极参与，为班级争光；文艺活动中，激情满怀，为班级添彩；要敢为人先，带动班集体积极向上，懂互相帮助，形成团结友爱的班风。所以要积极参与班级活动所以要积极参与班级活动积极参加集体活动积极参加集体活动没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学认
7、为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献劳动期间自己溜掉，偷懒劳动期间自己溜掉，偷懒考试期间就想着抄袭，搞点答案考试期间就想着抄袭，搞点答案无视班级纪律，想迟到就迟到无视班级纪律，想迟到就迟到要改正要改正班级不好的现象班级不好的现象“敬人者，人敬之”1.学会尊重学会尊重帮助别人战胜困难，你就会赢得更多的朋友2.乐于助人乐于助人不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。3.宽容大度宽容大度当争论时，不妨反过来问下自己，到
8、底自己对不对。站在对方的角度去考虑问题，争吵可能就不会继续。6.换位思考换位思考正确对待认识差异，磨合同学关系。5.求同存异求同存异主动接近同学，广交善友，真诚、平等待人。4.主动真诚主动真诚同学间和谐相处同学间和谐相处03 03 倡议倡议（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。（3）相信）相信“我们能行我们能行”，并努力争取达到，并努力争取达到“我们能行我们能行；（2）承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评）承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；价自己；（1）首先要消除歧视，学会互助、合作，共同进步，打好团结）首先要
9、消除歧视，学会互助、合作，共同进步，打好团结的基础；的基础；倡议倡议三比三比 三不比三不比不比聪明不比聪明 比刻苦比刻苦不比基础不比基础 比进步比进步不比阔气不比阔气 比志气比志气 禁止在校园、楼梯上追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏，防止拥挤踩踏防止拥挤踩踏。上下楼梯靠右轻走上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等。禁止到危险建筑物周围玩耍禁止到危险建筑物周围玩耍。课间活动安全不摸、不动灭火器，不触摸开启配电箱，校内各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，校内严禁使用明火严禁使用明火。在学校各种劳动中注意安全劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。上操、
10、集会、放学学生下楼的高发时间，学生下楼梯千万不可奔跑，千万不可拥挤。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。下午放学后，禁止在学校和路上逗留。禁止学生在私自离校。敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。如何正确对待老师的批评，甚至误解？如何正确对待老师的批评，甚至误解？其他校园安全的注意事项自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。你与同学发生矛盾怎么办？你与同学发生矛盾怎么办？当自己感到身体不适时，怎么办？当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。和睦相处才能走得更近!团结友爱才能走得更远！我尽我力为班级增添光彩！我尽我力为班级增添光彩！我们是一个最棒的团队！我们是一个最棒的团队！l 七（6）班l 班名：启航班启航班l 学风：勤学好问勤学好问 善思求实善思求实l 班风：团结奋进团结奋进 求实创新求实创新l 口号：七六七六，志存高远；奋七六七六，志存高远；奋勇拼搏，超越自我！勇拼搏，超越自我！
