关羽刮骨疗毒课件.ppt

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资源描述

1、关关羽羽身著绿袍、骑赤兔马、手持青龙刀身著绿袍、骑赤兔马、手持青龙刀,相貌堂堂,威风凛凛。相貌堂堂,威风凛凛。1 关羽结识刘备、张飞关羽结识刘备、张飞,情如兄弟。刘备情如兄弟。刘备理事待客之时理事待客之时,关羽侍立左右关羽侍立左右,不避艰险。徐不避艰险。徐州之战后州之战后,羽为保刘备家眷羽为保刘备家眷,不得以降曹不得以降曹,受受封偏将军封偏将军,受曹操厚待礼誉。但关羽终不忘受曹操厚待礼誉。但关羽终不忘本本,许以立功报曹操后离去追寻刘备。白马许以立功报曹操后离去追寻刘备。白马之战中之战中,关羽策马刺河北名将颜良于万众之关羽策马刺河北名将颜良于万众之中中,袁军皆披靡袁军皆披靡,受封汉寿亭侯。赤壁之

2、战后受封汉寿亭侯。赤壁之战后,刘备尽收荆州诸郡刘备尽收荆州诸郡,封关羽为襄阳太守、荡封关羽为襄阳太守、荡寇将军寇将军,驻江北。刘备平定益州后驻江北。刘备平定益州后,命关羽掌命关羽掌管荆州军政。刘备即位汉中王管荆州军政。刘备即位汉中王,又加封为前又加封为前将军将军,假节钺。随后关羽率军北攻樊城假节钺。随后关羽率军北攻樊城,降于降于禁、斩庞德禁、斩庞德,一时间威震华夏。不久一时间威震华夏。不久,由于后由于后方荆州被东吴攻取方荆州被东吴攻取,关羽军在前线作战失利关羽军在前线作战失利,关羽最终败走麦城。在临沮突围中遭到孙关羽最终败走麦城。在临沮突围中遭到孙权军逆击权军逆击,关羽壮烈殉汉。他曾温酒斩华雄

3、、关羽壮烈殉汉。他曾温酒斩华雄、千里走单骑,还曾过五关斩六将,水淹七千里走单骑,还曾过五关斩六将,水淹七军,被后人敬仰并尊为军,被后人敬仰并尊为“武圣武圣”。2 圣人:指知行完备、至善之人,是有指知行完备、至善之人,是有限世界中的无限存在。总的来限世界中的无限存在。总的来说,说,“才德全尽谓之圣人才德全尽谓之圣人”。文圣文圣诗圣诗圣草圣草圣孔子孔子杜甫杜甫张旭张旭书圣书圣 王羲之王羲之 画圣画圣 吴道子吴道子 医圣医圣 张仲景张仲景 茶圣茶圣-陆羽陆羽 酒圣酒圣-杜康杜康 史圣史圣-司马迁司马迁 3关关羽羽刮刮骨骨疗疗毒毒433 关羽刮骨疗毒 剖开手臂深入到骨头,把骨剖开手臂深入到骨头,把骨头

4、上的毒刮去,来根除病根。头上的毒刮去,来根除病根。5关羽刮骨疗毒 羽尝为流矢所中,贯其左臂,后羽尝为流矢所中,贯其左臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。医曰:创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。医曰:“矢镞有毒,毒入于骨,当破臂作创,矢镞有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒。然后此患乃除耳。刮骨去毒。然后此患乃除耳。”羽便羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。引酒,言笑自若。wichungzhng6学习古文的方法:借助注释,读懂每一句;借助注释,读懂每一句;联系译文矫正自己对古文的理解;联系译文

5、矫正自己对古文的理解;同学交流讨论。同学交流讨论。7小组合作学习小组合作学习:借助译文读懂课文的每一句,并且把不理解的 词圈出来和小组同学讨论。借助注释理解词:尝:镞:创:耳:劈:适:炙:流离:为:贯:盈:曾经。曾经。箭头。箭头。伤口。伤口。语气词。语气词。用刀破开。用刀破开。恰好。恰好。烤熟的肉。烤熟的肉。淋漓。淋漓。被被穿透穿透满满8思考:关羽刮骨疗毒的原因是什么?思考:关羽刮骨疗毒的原因是什么?羽尝为流矢所中,贯其左臂,后羽尝为流矢所中,贯其左臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。尝:曾经。流矢:乱箭 贯:穿透 创:伤口 9关羽刮骨疗毒的原因关羽刮骨疗毒的原因医曰

6、:医曰:“矢镞有毒,毒入于骨,矢镞有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。患乃除耳。”作创:深入到骨头。镞作创:深入到骨头。镞:箭头箭头然后:这样以后。然后:这样以后。耳:语气词耳:语气词乃:就乃:就 患:病患患:病患10刮骨疗毒的过程:羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙引酒,器,而羽割炙引酒,言笑自若。言笑自若。令:叫令:叫劈:用刀破开劈:用刀破开。时:当时时:当时相对:面对面围坐着。相对:面对面围坐着。盈:满,溢。盈:满,溢。炙:烤熟的肉。炙:烤熟的肉。11概

7、括主要内容:(起因、治病过程两部分(起因、治病过程两部分)课文主要写了三国时期的关羽左手臂课文主要写了三国时期的关羽左手臂被毒箭所伤,请医生刮骨去毒的故事,颂被毒箭所伤,请医生刮骨去毒的故事,颂扬了关羽大无畏的英雄气概。扬了关羽大无畏的英雄气概。1213三国志三国志晋代陈寿所写,一部记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的史书。三国演义三国演义中国古代第一部长篇章回小说,为四大名著之一,是历史演义小说的经典之作。14展开想象:当关羽在手臂上的血不断流出来,流满了盛血的盘子,还在吃着肉,喝着酒,谈笑自若时,在一旁的左将军比画着手势说:,在一旁的右将军举起酒杯称赞道:。15 三国时代,魏蜀吴恶战连场。有一次,

8、关公挥军攻打曹兵时,右臂中了敌人的毒箭。三国时代,魏蜀吴恶战连场。有一次,关公挥军攻打曹兵时,右臂中了敌人的毒箭。众将请关公班师回荆州调治,关公不允,说:众将请关公班师回荆州调治,关公不允,说:“我不能因小小创伤,而误了军国大事。我不能因小小创伤,而误了军国大事。”众人只好四方访寻名医。一日,来了一个自称华佗的医生,他说听闻关公中了毒箭,众人只好四方访寻名医。一日,来了一个自称华佗的医生,他说听闻关公中了毒箭,特来医治。这时,关公的右臂痛得厉害,正和马良下棋来分散注意力,以免自己露出痛特来医治。这时,关公的右臂痛得厉害,正和马良下棋来分散注意力,以免自己露出痛苦的表情而乱了军心。苦的表情而乱了

9、军心。华佗看过关公的箭伤,说:华佗看过关公的箭伤,说:“君侯的手臂若再不治理,恐怕便要废了!如果要根治,君侯的手臂若再不治理,恐怕便要废了!如果要根治,便得把君侯的手臂牢牢缚在柱上,然后我用刀把皮肉割开至见骨,刮去骨头上的毒,再便得把君侯的手臂牢牢缚在柱上,然后我用刀把皮肉割开至见骨,刮去骨头上的毒,再敷上药,以线缝合,这才治得好,但恐君侯惧怕。敷上药,以线缝合,这才治得好,但恐君侯惧怕。”关公听了,笑说自己不是世间俗子,不怕痛,更不用把臂缚在柱上;并命人先送上食关公听了,笑说自己不是世间俗子,不怕痛,更不用把臂缚在柱上;并命人先送上食物,说:物,说:“先生远道而来,请先用酒菜!先生远道而来,

10、请先用酒菜!”关公陪着华佗吃了一会,便伸出了右臂,说:关公陪着华佗吃了一会,便伸出了右臂,说:“现在就请动手,我照样下棋吃喝,请先生不要见怪!现在就请动手,我照样下棋吃喝,请先生不要见怪!”华佗也不再说什么,取出一把华佗也不再说什么,取出一把尖刀,请人在关公的臂下放上一个盆子,看准了位置,下刀把关公的皮肉割开。关公吃尖刀,请人在关公的臂下放上一个盆子,看准了位置,下刀把关公的皮肉割开。关公吃喝如常,华佗气定神闲说:喝如常,华佗气定神闲说:“我用刀把君侯骨头上的毒给刮走,这就好了!我用刀把君侯骨头上的毒给刮走,这就好了!”华佗的手华佗的手法娴熟,话刚说完,手上的刀子已经在关公手臂的骨头上来回刮,

11、还发出悉悉的声音,法娴熟,话刚说完,手上的刀子已经在关公手臂的骨头上来回刮,还发出悉悉的声音,流出的血也几乎注满了整个盆子。将士见到这情境,掩面失色,惟独关公仍继续下棋吃流出的血也几乎注满了整个盆子。将士见到这情境,掩面失色,惟独关公仍继续下棋吃喝,面不改容。不久,华佗把毒全刮走,敷上药,并把伤口缝合。喝,面不改容。不久,华佗把毒全刮走,敷上药,并把伤口缝合。关公大笑而起,对众将说:关公大笑而起,对众将说:“此臂伸舒如故,并无痛矣。先生真神医也!此臂伸舒如故,并无痛矣。先生真神医也!”华佗说道:华佗说道:“我为医一生,未尝见此。君侯真天神也!君侯箭疮虽治,然须爱护。切勿怒气伤触。我为医一生,未

12、尝见此。君侯真天神也!君侯箭疮虽治,然须爱护。切勿怒气伤触。过百日后,平复如旧矣。过百日后,平复如旧矣。”关公箭疮既愈,拿出黄金百两酬谢,并设席款待华佗。华佗关公箭疮既愈,拿出黄金百两酬谢,并设席款待华佗。华佗婉拒说:婉拒说:“某闻君侯高义,特来医治,岂望报乎!某闻君侯高义,特来医治,岂望报乎!”坚辞不受,留药一帖,以敷疮口,坚辞不受,留药一帖,以敷疮口,辞别而去。辞别而去。后人有诗曰:后人有诗曰:“治病须分内外科,世间妙艺苦无多。神威罕及惟关将,圣手能医说华治病须分内外科,世间妙艺苦无多。神威罕及惟关将,圣手能医说华佗。佗。”16学习补充歇后语:关公面前耍大刀关公面前耍大刀关公喝酒关公喝酒关

13、公当木匠关公当木匠关公开刀铺关公开刀铺关公舞大刀关公舞大刀关云长卖豆腐关云长卖豆腐自不量力自不量力 不怕脸红不怕脸红大刀阔斧大刀阔斧货真价实货真价实拿手好戏拿手好戏人硬货不硬人硬货不硬 171819三国演义对其评价 汉末才无数,云长独出群,汉末才无数,云长独出群,神威能奋武,儒雅更知文。神威能奋武,儒雅更知文。天日心如镜,天日心如镜,春秋春秋义薄云,义薄云,昭然垂千古,不止冠三分。昭然垂千古,不止冠三分。20布置作业:布置作业:基础题:基础题:1熟读课文并背诵。熟读课文并背诵。2写出下列词语的意思:写出下列词语的意思:尝(尝()贯(贯()耳(耳()适(适()3写出含有下列字词的词语:写出含有下列字词的词语:炙(炙()()()矢(矢()()()4从抓住主要人物、主要事件把课文主要内容下来。从抓住主要人物、主要事件把课文主要内容下来。选择题:选择题:1选读选读三国演义三国演义小故事(小故事(桃园三结义桃园三结义、温温酒斩华雄酒斩华雄)。)。2在班级中举行小小历史故事交流会。在班级中举行小小历史故事交流会。21

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