1、第五课第五课 第第二二节节 少少年当自强年当自强 自学过程：少年强自学过程：少年强 中国强中国强 详细阅读教材（详细阅读教材（60-62页），完成下列目标（页），完成下列目标（3 分钟）分钟） 1.为什么说少年强则中国强？（个人为什么说少年强则中国强？（个人 命运与国家命命运与国家命 运的关系。）运的关系。） 2.当今时代，青少年的责任。当今时代，青少年的责任。 3.青少年如何为建设祖国做好准备？青少年如何为建设祖国做好准备？ 01 少年强 中国强 少年智则国智，少年富则国富；少年强 则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲； 少年雄于地球，
2、则国雄于地球。 前途似海，来日方长。 美哉我少年中国，与天不老！ 壮哉我中国少年，与国无疆！ 少年中国说少年中国说 “两弹元勋两弹元勋”邓稼先在上中学时，深邓稼先在上中学时，深 受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷后受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷后 秘密参加抗日聚会。秘密参加抗日聚会。1717岁那年他考入西南岁那年他考入西南 联合大学物理系。联合大学物理系。19471947年，他考取了留美年，他考取了留美 研究生，并用不到三年的时间，获得了博研究生，并用不到三年的时间，获得了博 士学位。士学位。19501950年年8 8月月，邓稼先历尽艰辛，邓稼先历尽艰辛， 启程奔向新中国的怀抱。启程奔向新中国
3、的怀抱。 19581958年秋，年秋，邓稼邓稼先告别了妻子和两个先告别了妻子和两个 孩子，秘密主持原子弹的研制工作。孩子，秘密主持原子弹的研制工作。19641964 年年1010月月1616日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功，日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功，19671967年年6 6月月1717日，日， 中国第一颗氢弹爆炸成功。中国第一颗氢弹爆炸成功。 6161岁时，岁时，邓稼邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看望他的先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看望他的 人说得最多的话就是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国人说得最多的话就是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我
4、们中国 落得太远了。”落得太远了。” 从邓稼从邓稼先身上，你能看到哪些优秀品质？先身上，你能看到哪些优秀品质？ 这些品质对这些品质对 你的个人成长有什么重要意义？你的个人成长有什么重要意义？ “两弹元勋”邓稼先“两弹元勋”邓稼先 热爱热爱祖国、无私奉献、舍生忘死、意志坚强、勤奋祖国、无私奉献、舍生忘死、意志坚强、勤奋 学习、自力更生、艰苦创业、大力协同、勇于攀登等学习、自力更生、艰苦创业、大力协同、勇于攀登等。 有助于有助于增强青少年热爱祖国的情感，把个人成长与增强青少年热爱祖国的情感，把个人成长与 国家发展紧密结合在一起；有助于增强青少年的社会责国家发展紧密结合在一起；有助于增强青少年的社会
5、责 任感，把自我发展与社会进步结合在一起；有助于弘扬任感，把自我发展与社会进步结合在一起；有助于弘扬 和培育以爱国主义为核心的民族精神，继承和发扬中华和培育以爱国主义为核心的民族精神，继承和发扬中华 民族的传统美德；有利于培养“有理想、有道德、有文民族的传统美德；有利于培养“有理想、有道德、有文 化、有纪律”的社会主义建设事业的化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等接班人等。 个人的命运与国家的命运息息相关个人的命运与国家的命运息息相关，个个 人的未来与民族的未来紧密相连人的未来与民族的未来紧密相连。（P P6060） 命运与国家命运的关系命运与国家命运的关系? ? 青年兴则国家兴青年兴则国
6、家兴，青年强则国家强青年强则国家强。青青 年一代有理想年一代有理想、有本领有本领、有担当有担当，国家就国家就 有前途有前途，民族就有希望民族就有希望。（P P6161） 孩 儿 孩 儿 立 志 立 志 出 乡 出 乡 关 ， 学 关 ， 学 不不 成 名 誓 不 成 名 誓 不 还还 。 埋 骨 何 须 桑 梓 埋 骨 何 须 桑 梓 地 ， 人 生 地 ， 人 生 无 处 无 处 不不 青 山 青 山 毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们 的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的的。你们青年人朝气蓬勃，正
7、在兴旺时期，好像早晨八九点钟的 太阳。希望寄托在你们身上。”太阳。希望寄托在你们身上。” 邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达 的希望所在。”的希望所在。” 青少年的责任是时代赋予的，不同的 历史时期有不同的责任。 日本日本 当今时代，我们青少年的责任 当今时代，我们青少年的责任 我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一 百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 我们我们正处在追逐梦想正处在追逐梦想、实现梦想的新实现梦想的新 时代时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦实现中华民族伟大复兴的中国梦，需需 要一代又一代的有志青年接力要
8、一代又一代的有志青年接力奋斗奋斗，我们必我们必 将站到时代的潮头将站到时代的潮头。 当今时代，我们青少年的责任 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不 同的责任。 新时代青年责任：青少年要勇敢地肩负起实现“两 个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代又一代有 志青少年接力奋斗。 当今时代，我们青少年的责任(总结归纳) 青少年怎样为祖国做贡献 P62 坚定 理想信念 志存 高远 脚踏 实地 勇做时代 的弄潮儿 努力在实现 中国梦的伟大实 践中建功立业， 创造自己精彩的 人生 02 青少年的情怀与抱负 人生自古谁无死，留取丹青照汗青。人生自古谁无死，留
9、取丹青照汗青。 文天祥文天祥 位卑未敢忘忧国，事定尤须待阖棺。位卑未敢忘忧国，事定尤须待阖棺。 陆游陆游 我以我血荐轩辕。我以我血荐轩辕。 鲁迅鲁迅 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来周恩来 请问：你从以上名言中读出了怎样的情怀？请问：你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 天下为己任的爱国情怀。天下为己任的爱国情怀。 青少年的品格青少年的品格 影响着影响着 国家国家发展未来发展未来 青少年承载着青少年承载着 国家和民族国家和民族 的未来命运的未来命运 。 青少年为什么要拥有情青少年为什么要拥有情 怀和抱负？怀和抱负？ 故 今 日 之 责 任 ，
10、不 在 他 人 ， 而 全 在 我 少 年 。 我们要传承我们要传承、发扬中华民族的发扬中华民族的优秀传统优秀传统 文化文化，增强爱国情感增强爱国情感，弘扬弘扬民族精神和时民族精神和时 代精神代精神，践行践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观，并将并将 其转化为自己的情感认同和行为习惯其转化为自己的情感认同和行为习惯，做做 有自信有自信、懂自尊懂自尊、能自强的中国人能自强的中国人，成为成为 中华民族的栋梁中华民族的栋梁。（对国家对国家）（P P6363） 青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？ 对世界：提高我们的世界影响，提高改变世界的 素质和能力 P64 提高我们
11、的影响 在与世界各国青年交流中 要了解人类文明进程 积极关切人类问题和世界局势 掌握相应的知识 提高改变世界的素质和能力 在世界复杂多变环境中 要有忧患意识 居安思危 01 02 青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？ 我们要尊重差异我们要尊重差异、理解不同理解不同、包容多样文化包容多样文化， 向国际社会传递中国声音向国际社会传递中国声音、讲好中国故事讲好中国故事、展现中展现中 国风貌国风貌，成为连接中国与世界的纽带成为连接中国与世界的纽带，承担起推动承担起推动 人类共同发展的责任人类共同发展的责任。 2.2.青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？青少年应该拥有怎样的情怀与
12、抱负？ 对国家：要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增 强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神。 对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和 世界局势，掌握相应的知识，提高影响。有忧患意识、 居安思危。 的人交往。 对人类：从我们做起。要尊重差异、理解不同、包容 多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、 展现中国风貌。 青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 青 春 万 岁 Long Live The Youth 汇 报 ：汇 报 ： X X X X 部 门 ： 销 售 部部 门 ： 销 售 部 详细内容点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内 容。 少年强少年强 中国强中国强 个人与国家
13、、民族的个人与国家、民族的关系关系 如何认识当代青少年的责任如何认识当代青少年的责任 少 年 当 自 强 少 年 当 自 强 青年的地位青年的地位 青少年青少年 的情感的情感 与抱负与抱负 青少年为什么要有情怀与抱负青少年为什么要有情怀与抱负 青少年如何为建设祖国做好准备青少年如何为建设祖国做好准备 青少年青少年 应应拥有拥有 的的情怀情怀 与抱负与抱负 要有爱国情怀，立志成为祖国的栋梁要有爱国情怀，立志成为祖国的栋梁 要胸怀世界，提高改变世界的素质和要胸怀世界，提高改变世界的素质和 能力能力 承担承担起推动人类共同发展的起推动人类共同发展的责任责任 1 1、1.1.青少年承载着国家和民族的未
14、来命运。青青少年承载着国家和民族的未来命运。青 少年的品格影响着国家未来发展。当代青年应少年的品格影响着国家未来发展。当代青年应 当具有的情怀有当具有的情怀有 “自强不息”的奋斗精神自强不息”的奋斗精神 “精忠报国”“精忠报国” 的爱国情怀的爱国情怀 “匹夫有责”的担当意识“匹夫有责”的担当意识 “革故鼎新”“革故鼎新” 的创新思想的创新思想 A A B B C C D D 2 2、2018年12月，黄大年放弃在英国优厚的待遇， 怀着一腔爱国热情返回祖国，出任吉林大学地 球探测科学与技术学院教授。八年时间，他带 领团队在航空地球物理领域取得一系列成就， 为中国“巡天探地潜海”填补多项技术空白，
15、 为深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡 献。黄大年的事迹启示我们（ ） 个人的命运与国家的命运息息相关 个人的未来与民族的未来紧密相连 国家的发展离不开每个人的努力 为国家作出巨大贡献的人才值得尊敬 A. B. C. D. 3 3、2018年五四青年节前夕,习近平主席到北京 大 学考察,在与北大师生座谈时指出,青年既是追梦者, 也是圆梦人。中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、 敲锣打鼓就能实现的。这启示广大青年( ) 要树立崇高社会理想 幸福是奋斗出来的 要学会作出合理选择 要提高终身学习能力 A. B. C. D. 4 4、感动中国人物秦玥飞耶鲁大学毕业后，来到感动中国人物秦玥飞耶鲁大学毕
16、业后，来到 湖南一个小山村当村官。他帮当地改善灌溉系湖南一个小山村当村官。他帮当地改善灌溉系 统、建现代化敬老院、为乡村师生配电脑开展统、建现代化敬老院、为乡村师生配电脑开展 信息化教学信息化教学给乡村带来巨大变化。“大学生给乡村带来巨大变化。“大学生 村官村官“秦玥飞的感人事迹启迪我们秦玥飞的感人事迹启迪我们,在选择人生道在选择人生道 路时路时 ( ) 要符合国家、社会发展的需要要符合国家、社会发展的需要 要把个人理想与社会理想紧密结合起来要把个人理想与社会理想紧密结合起来 要有主见要有主见,不要被偏见所左右不要被偏见所左右 要把服务农村作为第一选项要把服务农村作为第一选项 A. B. C.
17、 D. 5 5、“我的中国梦我的中国梦奋斗的青春最美丽”系列奋斗的青春最美丽”系列 分享活动，是引导青少年自觉把个人梦想融入分享活动，是引导青少年自觉把个人梦想融入 到祖国梦想之中，自觉将个人前途和祖国命运到祖国梦想之中，自觉将个人前途和祖国命运 结合起来。对此活动主题认识错误的是结合起来。对此活动主题认识错误的是( ( ) ) A A. .个人的未来应与民族的未来紧密相连个人的未来应与民族的未来紧密相连 B B. .少年梦想就是中国梦少年梦想就是中国梦 C C. .实现中华民族伟大复兴的中国梦需要青少实现中华民族伟大复兴的中国梦需要青少 年接力奋斗年接力奋斗 D D. .青少年要从我做起，从
18、小事做起，为中国青少年要从我做起，从小事做起，为中国 梦，为自己的梦想努力梦，为自己的梦想努力 6、2015年8月17日，巴西圣保罗第43届世界技能大赛赛 场，杨金龙摘得汽车喷漆项目的金牌，助力中国代表团 实现了世界技能大赛金牌零的突破。杨金龙从此迈入汽 车喷漆领域的世界顶级高手行列。一时间，很多公司高 薪挖他跳槽，杨金龙却不为所动，选择继续留校任教， 他表示：“把工匠精神传给更多学生！” (1)联系杨金龙的事迹，请你谈谈个人成长与国家发展之间的关系。 (2)青少年的责任是时代赋予的，我们应该怎样承担起时代赋予的 重任？ 个人个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。的命
19、运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 国家国家的发展离不开每个人的努力。青年兴则国家兴，青年强则国家强。的发展离不开每个人的努力。青年兴则国家兴，青年强则国家强。 青年青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 我们我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和 时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人； 了解了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世 界各国青少年交流中提高我们的影响；界各国青少年交流中提高我们的影响； 要要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能 力力； 我们我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好 中国故事、展现中国中国故事、展现中国风貌风貌(1点点2分，分，2点以上点以上4分分)
