1、课堂导入课堂导入 未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们 ，将要迎来新的生活环境。有的同学会继续在，将要迎来新的生活环境。有的同学会继续在 学校学习，有的同学则走上职业岗位。我们该学校学习，有的同学则走上职业岗位。我们该 如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习 ，做好职业规划与准备？，做好职业规划与准备？ 第六课第六课 我的毕业季我的毕业季 第一节第一节 学无止境学无止境 学习目标学习目标 1 1、了解学习生活中出现的各种压力，以及面对压力时产生的正、了解学习生活中出现的各种压力，以及面对压力时产生的正 常心理现象
2、。常心理现象。 2 2、知道学习应该成为我们一种生活方式；、知道学习应该成为我们一种生活方式； 3 3、学会正确面对（缓解）学习压力；、学会正确面对（缓解）学习压力； 4 4、明白要坚持在实践中不断学习；、明白要坚持在实践中不断学习； 5 5、掌握终身学习需要养成的习惯。、掌握终身学习需要养成的习惯。 教学重点教学重点 学会积极面对当下的学习压力；学会积极面对当下的学习压力； 教学难点教学难点 树立终身学习意识，增强终身学习能力。树立终身学习意识，增强终身学习能力。 自学导航自学导航 请同学们认真阅读课本请同学们认真阅读课本P66P66- -7373内容，思考下列问题，并在课本上做标记内容，思
3、考下列问题，并在课本上做标记 。时间：。时间：5 5分钟分钟 1 1、如何正确面对（缓解）学习压力？、如何正确面对（缓解）学习压力？ 2 2、为什么说学习应该成为我们一种生活方式？、为什么说学习应该成为我们一种生活方式？ 3 3、为什么要坚持在实践中不断学习？、为什么要坚持在实践中不断学习？ 4 4、如何在实践中学习？、如何在实践中学习？ 5 5、为什么要终身学习？、为什么要终身学习？ 6 6、如何终身学习？（终身学习需要养成的几个习惯？）、如何终身学习？（终身学习需要养成的几个习惯？） 导学过程导学过程 一、积极面对当下的学习一、积极面对当下的学习 运用你的经验运用你的经验 小李很喜欢汽车，
4、小李很喜欢汽车， 乐于学习有关汽乐于学习有关汽 车方面的知识。车方面的知识。 回家后，他运回家后，他运 用所学的知识用所学的知识 反复做试验。反复做试验。 他历经了无数次他历经了无数次 失败，最终成功失败，最终成功 研制出应急轮胎研制出应急轮胎 。 在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历，与同学分享，并说明这段经历在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历，与同学分享，并说明这段经历 对你产生了怎样的影响？对你产生了怎样的影响？ 我有与小李类似的经历。这样的经历，使我端正了学习态度，对学习高度重我有与小李类似的经历。这样的经历，使我端正了学习态度，对学习高度重 视，积极投入，并主动在实践中学习
5、，把握事物的本来面目，正确认识世界视，积极投入，并主动在实践中学习，把握事物的本来面目，正确认识世界 ，改造世界。，改造世界。 一天，小李乘坐一天，小李乘坐 的大巴爆胎，乘的大巴爆胎，乘 客下车焦急等待客下车焦急等待 。 面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能 出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 如何积极面对当下的学习生活？如何积极面对当下的学习生活？ 视频告诉我们什么？视频告诉我们什么？ 方朵朵是一名刚刚升上初三的中学生，母亲对她期望甚高、管教严
6、苛，将她方朵朵是一名刚刚升上初三的中学生，母亲对她期望甚高、管教严苛，将她 视为“分数机器”，时常忽略她内心的感受。突然紧张起来的学习节奏和妈视为“分数机器”，时常忽略她内心的感受。突然紧张起来的学习节奏和妈 妈的严格的“中考特训”给她带来不小的压力。忽然繁重的课业简直压垮了妈的严格的“中考特训”给她带来不小的压力。忽然繁重的课业简直压垮了 她，走路都像梦游。她，走路都像梦游。 紧张烦紧张烦 躁躁 失失 眠眠 担心、恐惧失去信担心、恐惧失去信 心心 放弃学习放弃学习 （1 1）九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我）九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我
7、 们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。 （2 2）在这个阶段，我们要迎接升学、就业的挑战。）在这个阶段，我们要迎接升学、就业的挑战。 （3 3）这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心）这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心 理现象，我们要坦然面对。理现象，我们要坦然面对。 我们应如何认识和缓解学习压力我们应如何认识和缓解学习压力 ？ 探究与分享探究与分享 小清应该改善学习方法，提高学习效率。小清应该改善学习方法，提高学习效率。 学习考前临时抱佛脚的行为违背了正常的作息规律，损害身体健康，也不
8、能真正学习考前临时抱佛脚的行为违背了正常的作息规律，损害身体健康，也不能真正 提高成绩。提高成绩。 因为学习问题埋怨家长，是推卸责任、不理解家长，不尊重家长的表现。因为学习问题埋怨家长，是推卸责任、不理解家长，不尊重家长的表现。 （1 1）你如何评价小清的做法？）你如何评价小清的做法？ （2 2）你有哪些学习压力？）你有哪些学习压力？ 初中课程多，学习任务重；学习遇到困难；同学竞争；父母和老师较高的初中课程多，学习任务重；学习遇到困难；同学竞争；父母和老师较高的 期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。 要有明确的学习计划；要有明确的学习计划；
9、多多和父母沟通；和父母沟通； 向老师诉说，也可以向朋友倾诉；向老师诉说，也可以向朋友倾诉； 坚持体育锻炼，听音乐、看书、看电影或电视、坚持体育锻炼，听音乐、看书、看电影或电视、 休假旅游等；休假旅游等； 读一本轻松的小说、对着镜子给自己“加油”等读一本轻松的小说、对着镜子给自己“加油”等 。 （3 3）缓解学习压力你有什么经验？）缓解学习压力你有什么经验？ 转移注意力。转移注意力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力；不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力； 保持身体放松。保持身体放松。当意识到自己紧张时，可以深深呼吸一下，这样做非常有当意识到自己紧张时，可以深深呼吸
10、一下，这样做非常有 效能够及时使身体放松下来。心理学研究表明，人的脸部保持微笑的时候容易效能够及时使身体放松下来。心理学研究表明，人的脸部保持微笑的时候容易 唤起愉快的记忆。唤起愉快的记忆。 自我暗示。自我暗示。经常提醒自己，我能够做好。经常提醒自己，我能够做好。 保持适度紧张。保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和 平相处。平相处。 方法与技能方法与技能 缓解考试压力的方法缓解考试压力的方法 我们在学习过程中要主动探索缓解考试压力我们在学习过程中要主动探索缓解考试压力 的方法，坦然面对考试。的方法，坦然面对考试。 结
11、合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。 探究与分享探究与分享 韦编三绝韦编三绝 闻鸡起舞闻鸡起舞 为什么说学习应该成为我们一种生活方式？为什么说学习应该成为我们一种生活方式？ （1 1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 （2 2）学习对青少年来说既是权力，也是责任和义务，更是适应未来社会需）学习对青少年来说既是权力，也是责任和义务，更是适应未来社会需 要所必备的一种能力。要所必备的一种能力。 （3 3）因此，学
12、习应该成为我们的一种生活方式。）因此，学习应该成为我们的一种生活方式。 二、在实践中学习二、在实践中学习 （1 1）我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。）我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。 （2 2）中小学生研学旅行秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念）中小学生研学旅行秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念 ，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增 长知识，着力提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力。长知识，着力提高中小学生的社会责任感、
13、创新精神和实践能力。 视频给我们什么启示？视频给我们什么启示？ 为什么要坚持在实践中不断学习？为什么要坚持在实践中不断学习？ （1 1）我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。）我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。 （2 2）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握 事物的本来面目，从而正确认识世界、改造世界。事物的本来面目，从而正确认识世界、改造世界。 （3 3）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提
14、升自身素质。 （4 4）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解 决，以促进自身的发展和提升。决，以促进自身的发展和提升。 我大伯对我说：“我小学毕我大伯对我说：“我小学毕 业，赚钱比很多大学生都多业，赚钱比很多大学生都多 ，你别上学了，跟着我做生你别上学了，跟着我做生 意吧。”我该怎么办呢？意吧。”我该怎么办呢？ 比尔盖茨大学没比尔盖茨大学没 毕业，不是照样毕业，不是照样 成功了吗？成功了吗？ 你大伯讲的好像也有道理，现在你大伯讲的好像也有道理，现在 很多大学生毕业后找不到工作。很多大学生毕业后找不到工作。
15、 你们讲的是你们讲的是个别现象个别现象，不具，不具 有普遍性，而且学习也有普遍性，而且学习也不只不只 是在学校学习是在学校学习一种形式。一种形式。 你如何评价上述观点？你如何评价上述观点？ 探究与分享探究与分享 （1 1）只重视书本知识而不坚持实践中学习或不重视书本知识只重实践说法是片面的。）只重视书本知识而不坚持实践中学习或不重视书本知识只重实践说法是片面的。 （2 2）我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。）我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。 （3 3）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不学习是一个长期的过程，学校学习只是
16、其中的一个阶段，不可急功近利，也不 能坐失良机。能坐失良机。 在生活和工作中学习，主动服务社会。在生活和工作中学习，主动服务社会。 探究与分享探究与分享 在船上，他跟一位在船上，他跟一位 物理学家学了点儿物理学家学了点儿 电磁学知识。电磁学知识。 他与船员聊天儿，了他与船员聊天儿，了 解到船员们的困难。解到船员们的困难。 他开始认真思考。他开始认真思考。 他放弃了绘画。学了五年他放弃了绘画。学了五年 的电磁学知识，最终发明的电磁学知识，最终发明 了电报和摩尔斯电码。了电报和摩尔斯电码。 （2 2）摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？）摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？ （1 1）摩尔斯的成功与哪些因
17、素有关？）摩尔斯的成功与哪些因素有关？ 坚韧不拔的毅力，善于思考的习惯，良好的思维模式，勇于实践的勇气。坚韧不拔的毅力，善于思考的习惯，良好的思维模式，勇于实践的勇气。 在学习过程中，遇到难题要深入思考，探索解决问题的方法；遇到挫折不气馁在学习过程中，遇到难题要深入思考，探索解决问题的方法；遇到挫折不气馁 ；培养良好的学习习惯和学习品质；善于质疑，不断探索，培养创新能力。；培养良好的学习习惯和学习品质；善于质疑，不断探索，培养创新能力。 教育部等教育部等11 11部门于部门于20162016年发布的年发布的关于推进中小学生研学旅行的意见关于推进中小学生研学旅行的意见指出指出: :中小中小 学生
18、研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行集中食宿方学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行集中食宿方 式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教有活动。开展研学旅行，有利于式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教有活动。开展研学旅行，有利于 引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。研学旅行要因地引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。研学旅行要因地 制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野 、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与
19、体验。、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。 （1 1）研学旅行让同学们拓宽视野、丰富知识，加深与自然、社会的亲近感，增）研学旅行让同学们拓宽视野、丰富知识，加深与自然、社会的亲近感，增 加对集体生活方式和社会公共道德的体验，增强参与实践的能力。加对集体生活方式和社会公共道德的体验，增强参与实践的能力。 （2 2）开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观；有利于）开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观；有利于 加快提高人民生活质量。加快提高人民生活质量。 （3 3）我们要主动参与，不断提升自己的能力。）我们要主动参与，不断提升自己的能力。 相关链接相关链接
20、 给我们什么启示？给我们什么启示？ 积极参加各类社会实践活动积极参加各类社会实践活动 （1 1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会 。 （2 2）要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践 活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 如何在实践中学习？如何在实践中学习？ 视频给我们什么启示？视频给我们什么启示？ （1 1）终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和
21、实现个体发展的需要，贯）终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯 穿于人的一生的，持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”或者穿于人的一生的，持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”或者 “学无止境”。“学无止境”。 （2 2）在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有终）在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有终 身性、全民性、广泛性等特点。身性、全民性、广泛性等特点。 （3 3）终身学习启示我们树立终身教育思想，使学生学会学习，更重要的是培）终身学习启示我们树立终身教育思想，使学生学会学习，更重要的是培 养学生养成主动
22、的、不断探索的、自我更新的、学以致用的和优化知识的良养学生养成主动的、不断探索的、自我更新的、学以致用的和优化知识的良 好习惯。好习惯。 晋平公是春秋时期的君主。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己晋平公是春秋时期的君主。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己 已经老了。有一天他向师旷求教。已经老了。有一天他向师旷求教。 探究与分享探究与分享 结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。 （1 1）学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们终身都需要学习，终身都可）学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我
23、们终身都需要学习，终身都可 以学习，即使离开学校也要不断的学习，不断的充实自己。以学习，即使离开学校也要不断的学习，不断的充实自己。 （2 2）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 我已经我已经7070岁了，很想学些知识，恐怕太岁了，很想学些知识，恐怕太 晚了吧？晚了吧？ 老年时喜欢学习，就像老年时喜欢学习，就像 点燃蜡烛，光虽然微弱点燃蜡烛，光虽然微弱 ，但也比在黑暗中行走，但也比在黑暗中行走 好。好。 为什么要树立终身学习的理念？为什么要树立终身学习的理念？ 我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中
24、的问题层我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层 出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习 惯，增强自我更新、学以致用的能力。惯，增强自我更新、学以致用的能力。 主动学习。主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对 学习的热情。学习的热情。 及时调节自己的学习方式。及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、 实践等多种学习方式。实践等多种学习方式。 坚持不懈。坚持不懈。学习
25、不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。 培养敏感性。培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。能够敏锐地发现新事物、新现象。 终身学习需要养成的几个习惯终身学习需要养成的几个习惯 方法与技能方法与技能 我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯。我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯。 给我们什么启示？给我们什么启示？ 课堂总结课堂总结 通过这节课，你学到了什么通过这节课，你学到了什么 ？ 课堂练习课堂练习 1 1、关于“学习”的话题，四位同学展开了讨论，正确的一组是（、关于“学习”的话题，四位同学展开了讨论，正确的一组是（
26、 ） 甲：要积极面对当下的学习，学习应该成为我们的一种生活方式甲：要积极面对当下的学习，学习应该成为我们的一种生活方式 乙：面对学习，感到担心、紧张、焦虑，是一种不正常的心理现象，应及早消除乙：面对学习，感到担心、紧张、焦虑，是一种不正常的心理现象，应及早消除 丙：“尽信书，不如无书”告诫我们只有重视书本知识的学习，一个人才有出路丙：“尽信书，不如无书”告诫我们只有重视书本知识的学习，一个人才有出路 丁：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诫我们要坚持在实践中学习，实践丁：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诫我们要坚持在实践中学习，实践 出真知出真知 A A甲、丙甲、丙 B B乙、丙乙、丙
27、C C甲、丁甲、丁 D D乙、丁乙、丁 C C 2 2、随着互联网的发展，以及越来越多智能学习软件的出现，人们的学习方式、随着互联网的发展，以及越来越多智能学习软件的出现，人们的学习方式 发生了变化。这要求我们（发生了变化。这要求我们（ ） 依赖网络学习，拒绝学校教育依赖网络学习，拒绝学校教育 养成主动学习、合作学习的习惯养成主动学习、合作学习的习惯 探索学习方法，合理利用网络资源探索学习方法，合理利用网络资源 树立终身学习的观念，具备终身学习的能力树立终身学习的观念，具备终身学习的能力 A A B B C C D D B 3 3、全民学习、终身学习、全民学习、终身学习, ,这是“学习型社会”
28、的核心内涵。自这是“学习型社会”的核心内涵。自20012001年教育部年教育部 取消考生报考普通高校年龄及婚姻状况的限制以来取消考生报考普通高校年龄及婚姻状况的限制以来, ,全国各地每年都有一些全国各地每年都有一些 大龄考生步入高考考场。教育部的这一改革（大龄考生步入高考考场。教育部的这一改革（ ） 能够从根本上提高全民学习热情能够从根本上提高全民学习热情 能够确保各年龄段的考生接受高等教能够确保各年龄段的考生接受高等教 育育 是进一步构建终身教育体系的重要举措是进一步构建终身教育体系的重要举措 有助于激励人们树立终身学有助于激励人们树立终身学 习的理念习的理念 A A B B C C D D
29、 B 4 4、20192019年年1 1月月1 1日，由中宣部主管，旨在服务党员学习交流的“学习强国”学习平日，由中宣部主管，旨在服务党员学习交流的“学习强国”学习平 台上线仪式在北京举行。平台由台上线仪式在北京举行。平台由PCPC端、手机客户端两大终端组成，聚合了大量可端、手机客户端两大终端组成，聚合了大量可 免费阅读的期刊、古籍、公开课、歌曲、戏曲、电影、图书等资料。该平台的开通免费阅读的期刊、古籍、公开课、歌曲、戏曲、电影、图书等资料。该平台的开通 有利于党员（有利于党员（ ） 养成主动学习持续学习的习惯养成主动学习持续学习的习惯 培养勤学好问的精神培养勤学好问的精神 找到最有效的学习方
30、法找到最有效的学习方法 树立终身学习的观念树立终身学习的观念 A A B B C C D D C C 拓展提高拓展提高 材料一：一个著名画家，在一次坐轮船旅行中了解到船员害怕大风浪的困难，又材料一：一个著名画家，在一次坐轮船旅行中了解到船员害怕大风浪的困难，又 无意间倾听了一位医生给别人讲解电磁铁的原理，对电磁产生了强烈的兴趣，于无意间倾听了一位医生给别人讲解电磁铁的原理，对电磁产生了强烈的兴趣，于 是放弃了让自己声名卓著的事业，埋头转向了一个自己并不了解的神奇的物理世是放弃了让自己声名卓著的事业，埋头转向了一个自己并不了解的神奇的物理世 界，从此一发而不可收拾，最终导致了电报和莫尔斯电码的诞
31、生。这就是莫尔斯界，从此一发而不可收拾，最终导致了电报和莫尔斯电码的诞生。这就是莫尔斯 发明电报的故事。发明电报的故事。 材料二：中国近代力学之父钱伟长是世界著名的科学家、教育家、杰出的社会活材料二：中国近代力学之父钱伟长是世界著名的科学家、教育家、杰出的社会活 动家，他曾说过：“我动家，他曾说过：“我3636虽学力学，虽学力学，4444岁学俄语，岁学俄语，5858岁学电池知识。不要以为年岁学电池知识。不要以为年 纪大了不能学东西，我学计算机是在纪大了不能学东西，我学计算机是在6464岁以后，我现在也搞计算机了。”岁以后，我现在也搞计算机了。” （1 1）从莫尔斯发明电报的故事中你得到了什么感
32、悟？）从莫尔斯发明电报的故事中你得到了什么感悟？ （2 2）钱伟长先生对待学习的态度，对我们有什么启示？）钱伟长先生对待学习的态度，对我们有什么启示？ 板书设计板书设计 学无止境学无止境 一、积极面对当下的学习一、积极面对当下的学习 二、在实践中学习二、在实践中学习 作业布置作业布置 雨彤在作文中写道雨彤在作文中写道: :我是一名刚刚升入九年级的中学生，现在感觉很烦。马上就要我是一名刚刚升入九年级的中学生，现在感觉很烦。马上就要 面临中考，学习任务越来越重，剩下的时间越来越少了，我要付出比平时更多的面临中考，学习任务越来越重，剩下的时间越来越少了，我要付出比平时更多的 辛苦，去完成剩余的初中学
33、习任务。每天放学回家，我的第一件事情就是拿出作辛苦，去完成剩余的初中学习任务。每天放学回家，我的第一件事情就是拿出作 业本写作业。写完作业之后复习、预习。妈妈说业本写作业。写完作业之后复习、预习。妈妈说:“:“学习才是中学生重要的事情学习才是中学生重要的事情!”!” 老师说老师说:“:“考试必须要取得好成绩考试必须要取得好成绩, ,学校学的知识远远不够，需要有课外知识补充。学校学的知识远远不够，需要有课外知识补充。 ”说得我头都晕了，感觉学习好累，真想走进大自然，呼吸一下新鲜空气，闻闻”说得我头都晕了，感觉学习好累，真想走进大自然，呼吸一下新鲜空气，闻闻 花香，看看蝴蝶飞舞，和朋友在一起谈谈心，该有多开心啊花香，看看蝴蝶飞舞，和朋友在一起谈谈心，该有多开心啊! ! （1 1）雨彤遇到了什么烦心事）雨彤遇到了什么烦心事? ? （2 2）如何认识这种烦心事？）如何认识这种烦心事？ （3 3）请给她出出主意，帮她走出困境。）请给她出出主意，帮她走出困境。
