1、成成就就好好未未来来 好好习习惯惯感谢您对学校、对班级工作的支持：感谢您对学校、对班级工作的支持：今天家长会的安排如下：今天家长会的安排如下：1、班级考试情况、班级考试情况2、家长代表讲话、家长代表讲话3、前期问题及今后注意事项：、前期问题及今后注意事项：期中整体情况 特点：特点：两级分化：两级分化：有实力的同学保持的好有实力的同学保持的好有潜力的个别没有发挥水平有潜力的个别没有发挥水平有能力的个别没有好好利用有能力的个别没有好好利用成绩弱的个别破罐破摔成绩弱的个别破罐破摔光荣榜1、班级前、班级前10名：名：2、进步生：、进步生：3、各科名列前茅生：、各科名列前茅生：光荣榜1、班级前、班级前1
2、0名名1卢俊儒卢俊儒122吕行吕行3李佳乐李佳乐4杜富城杜富城5侯佳乐侯佳乐6刘硕刘硕7田晨宇田晨宇8蒋舒婷蒋舒婷9唐景轩唐景轩10周紫薇周紫薇2、进步幅度较大的学生：、进步幅度较大的学生：1廖英杰廖英杰（269）2马硕（240）3杜富城（231）4赵智（195）5郭世豪（187）光荣榜退步幅度较大的：退步幅度较大的：陈昱儒（陈昱儒（222）李国权（）李国权（218）王馨可（王馨可（218）戴芷杉（）戴芷杉（163）蒋露（蒋露（175）黄舵（）黄舵（143）陈娇）陈娇卉（卉（142）马彪（）马彪（127）光荣榜3、单科名列前茅：、单科名列前茅：语文：周紫薇（语文：周紫薇（100）数学）数学吕行
3、侯佳乐赵智（吕行侯佳乐赵智（120）英语：周紫薇（英语：周紫薇（110）物理）物理吕行蒋舒婷（吕行蒋舒婷（97）生物：）生物：卢俊儒吕行马硕（卢俊儒吕行马硕（99）政治戴芷杉黄舒炫（政治戴芷杉黄舒炫（88）历史：卢俊儒吕行刘硕历史：卢俊儒吕行刘硕（98）地理田晨宇（）地理田晨宇（99）光荣榜单科最低分单科最低分语文（语文（71）数学（数学（25）英语（41）地理（47）生物生物（48）政治）政治（42）物理（物理（30）历史（）历史（37）光荣榜 月考总结月考总结总分前总分前10名：名：刘硕田晨宇卢俊儒刘硕田晨宇卢俊儒戴芷杉蒋舒婷吕戴芷杉蒋舒婷吕行周紫薇唐景轩行周紫薇唐景轩陈昱儒李佳乐陈昱儒李
4、佳乐前苏联教育家苏霍姆林斯基说：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者两个教育者学校和家庭，学校和家庭，不仅要行动一致，不仅要行动一致，而且要志同道合，而且要志同道合，抱着一致信念，从同一原则出发，抱着一致信念，从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧是手段上，都不要发生分歧”。倾听成功家庭启示教录：倾听成功家庭启示教录：注重全面素质的培养注重全面素质的培养让孩子身心健康发展让孩子身心健康发展 主讲人：陈思雨妈妈主讲人：陈思雨妈妈少数学生有抄作业现象。提醒1、单科名次靠后的：、单科名次靠后的：2、读背科目平日功夫足：、读背科目平日功
5、夫足：4、好玩儿球、玩具等的、好玩儿球、玩具等的学生家长重视起来：学生家长重视起来：5、排名靠后的学生家长、排名靠后的学生家长不重名次、重提分值。不重名次、重提分值。3、有潜力的学生家长下、有潜力的学生家长下功夫。功夫。真诚期待真诚期待您的合作您的合作家长应当从哪里入手提高学习成绩家长应当从哪里入手提高学习成绩?1、抓作业、抓作业-家长认真检查作业家长认真检查作业（1）如果孩子不认真做作业，家长要及时）如果孩子不认真做作业，家长要及时 了解原因，有针对性地进行教育。了解原因，有针对性地进行教育。（2）检查仔细，避免来后抄作业。）检查仔细，避免来后抄作业。2、抓态度、抓态度.（1）写作业要专心、
6、细心）写作业要专心、细心,书写工整、清书写工整、清 洁、准确洁、准确,不虎头蛇尾或龙飞凤舞不虎头蛇尾或龙飞凤舞.（2）勇于克服学习中的困难，及时纠正）勇于克服学习中的困难，及时纠正.家长应当从哪里入手提高孩子成绩家长应当从哪里入手提高孩子成绩?3、抓技能、抓技能.在想问题、做作业时在想问题、做作业时,质中求快，要求准确、迅速质中求快，要求准确、迅速,书写过程清楚、生动、手工操作、口头背诵书写过程清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练务求熟练.4、抓能力、抓能力.观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能在课余一切学习中都
7、要注意认真培养上述能力。力。对家长们的几点希望与要求：对家长们的几点希望与要求：2、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。耐劳的精神。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，想动态，使孩子有正确的思想导向、明使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。确的奋斗目标。3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。习惯等，这些都有助于孩子的成长。培养孩子的进取心培养孩子的进取心可以从以下几方
8、面着手。可以从以下几方面着手。a、肯定孩子的才能，才会有进取的、肯定孩子的才能，才会有进取的决心。决心。b、当孩子有些失败时，不训斥，耐、当孩子有些失败时，不训斥，耐心细致地给孩子找原因，分析情况，心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。确定改进方法。c、对于一些特别胆小的孩子，家长、对于一些特别胆小的孩子，家长应多鼓励，少批评不批评，让他们应多鼓励，少批评不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的任务，通过努力去做一些力所能及的任务，使孩子逐步形成使孩子逐步形成“我能，我行我能，我行”的的自信心理，培养孩子的进取心。自信心理，培养孩子的进取心。对家长们的几点希望与要求对家长们的几点希望与
9、要求：5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？前途吗？4、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。学校的人搭朋友。7、多关心孩子的学习内容和实际进、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习步程度，家长要多询问孩子最近学习了了什么什么掌握得如何等。掌握得如何
10、等。6、创造和睦、民主、稳定的家庭气氛。创造和睦、民主、稳定的家庭气氛。对家长们的几点希望与要求：对家长们的几点希望与要求：8、反对同学聚会、反对同学聚会,过生日过生日9、双休日期间尽量少外出与、双休日期间尽量少外出与社会及其它学社会及其它学校学生接触校学生接触对家长们的几点希望与要求对家长们的几点希望与要求：10、不配手机、不配手机、MP3等等11、不要他的注重穿着、不要他的注重穿着.12、零花钱少给，分多次给。、零花钱少给，分多次给。对家长们的几点希望与要求对家长们的几点希望与要求：14、控制不带篮球入校。、控制不带篮球入校。15、勤勤制订容易达到的小目标，树立自制订容易达到的小目标，树立
11、自 信心，从而发挥出更大潜能。信心，从而发挥出更大潜能。17、不在孩子面前议论老师，贬低老师、不在孩子面前议论老师，贬低老师不在孩子面前抱怨作业多。不在孩子面前抱怨作业多。16、订下家矩，自始至终执行。、订下家矩，自始至终执行。对家长们的几点希望与要求对家长们的几点希望与要求：18、加强与班主任和任课老师的联系、加强与班主任和任课老师的联系1、培养孩子的耐挫力、培养孩子的耐挫力a、呵护中长大，备受至爱，事事顺、呵护中长大，备受至爱，事事顺心。心。b、听得进表扬，听不进批评，偶、听得进表扬，听不进批评，偶尔成绩不佳便经受不起，失去自尔成绩不佳便经受不起，失去自信心。信心。给家长们的几点参考：给家
12、长们的几点参考：2、培养孩子的、培养孩子的“肚量肚量”a、家中唯我第一，生活圈狭小、家中唯我第一，生活圈狭小b、心中只有自己而无他人，、心中只有自己而无他人，c、只看自己优点，看别人缺点，、只看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。甚至拿自己的优点比别人缺点。3、培养孩子的成功意识、培养孩子的成功意识学会分享孩子们成功的喜悦，小小的学会分享孩子们成功的喜悦，小小的事却包含孩子成功的喜悦。这样，自事却包含孩子成功的喜悦。这样，自信心足了，心情更好了，也会向着更信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，高的目标去奋进，无端训斥，会大大挫伤孩子的积极无端训斥，会大大挫伤孩子的积极性
13、，变得畏缩软弱，失去信心，影响性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，今后发展，多看到自己孩子独特的优势，发挥特多看到自己孩子独特的优势，发挥特长，培养孩子的成功意识。长，培养孩子的成功意识。每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结束语结束语 初二十班、初二十班、2010.11.16成成就就好好未未来来 好好习习惯
14、惯 一、培养孩子的耐挫力一、培养孩子的耐挫力 现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己
15、克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好
16、品质，为他今后不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。的学习、生活打下良好的心理基础。二、培养孩子的二、培养孩子的“肚量肚量”现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的家长必须耐心地培养孩子的“肚量肚量”多带孩子多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活去
17、一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的性格，孩子小时就有很好的“肚量肚量”，为他今，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。牛角尖。三、培养孩子的进取心三、培养孩子的进取心 现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取
18、心。其实，家长也很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真你行，你真行。行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原量不要训斥孩子，而是耐心细致地给
19、孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成使孩子逐步形成“我能，我行我能，我行”的自信心理，的自信心理，培养孩子的进取心。培养孩子的进取心。四、培养孩子的成功意识四、培养孩子的成功意识 孩子年纪小，易被一些大人看来似
20、乎很小的事孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机纸飞机”，搭成了一辆，搭成了一辆“大卡车大卡车”，家长都，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。
