1、 目录 01 析学情 02 解教材 03 论策略 04 述过程 05 谈反思 01 析学情 析学情 年级 专业 心理 特点 知识 储备 办公自动化 专业 探知欲强 基础薄弱 公式函数 数据排序 析学情 02 解教材 解教材教材地位和作用 教材名称 本节地位 计算机应用基础Windows 7 + Office 2010（第3版） 第六章第3节Excel数据处理 本章学习重点 会分类汇总中单个及多个分类字段的确定 懂得“分类字段“ 、“汇总方式“和“汇总项“的区别 知识目标 能对数据进行简单和嵌套分类汇总 能正确选择“分类字段“ 、“汇总方式“和“汇总项“ 能力目标 体验岗位需求，提高专业兴趣 养
2、成合作担当和严谨求实的工作作风 情感目标 解教材教学目标 解教材教学重、难点 重点 分类汇总的数据处理 难点 嵌套分类汇总 关键点 确定分类字段并排序 03 论策略 论策略教法 情境 教学法 任务 驱动法 论策略学法 自主学习法 合作探究法 04 述过程 述过程课下微课 引入学习内容 讲解知识点及操作 习题检验效果 述过程课下微课 发送微课 移动学习 翻转课堂 反馈问题 带疑问进课堂 显示学生 预习情况 述过程 1 3 4 2 任务实施 20分钟 总结延伸 3分钟 评价展示 17分钟 情境导入 5分钟 述过程情境导入 分类汇总统计数据 述过程任务实施 任务一 述过程任务实施 任务二 嵌套分类汇
3、总的主 次字段如何确定？ 嵌套分类汇总嵌套分类汇总 两个分类字段，两个分类字段， 如何做？如何做？ 述过程任务实施 微课学习微课学习 任务操作任务操作 教师指导教师指导 任务完成任务完成 学会分类汇总的应用 合作担当和严谨求实 的工作作风 述过程评价展示 评价 述过程评价展示 竞赛 述过程评价展示 投票 述过程总结延伸 对比分析数据的工具 分类汇总 一、一、分类汇总分类汇总步骤步骤 二、嵌套分类汇总二、嵌套分类汇总 主关键字主关键字 次关键字次关键字 述过程总结延伸 0 5000 10000 15000 20000 25000 图表 05 谈反思 谈反思 提升知识与技能 理论实践一体化 雨课堂 智慧学习信息化 为实习就业服务 实习就业服务化 调动学生积极性 竞赛展示多样化 恳请专家批评指正 谢谢
