1、第一单元太阳与影子复习 执教：邵名刚 枣庄教育空中课堂枣庄教育空中课堂 四年级科四年级科4 4月月8 8日第日第4 4节节 单位：枣庄市立新小学 CONTENTS 第一单元太阳与影子复习 邵 名 刚邵 名 刚 小学科学 三年级下册 太阳与影子 1.影子 2.太阳与影子 3.日晷 影子 1.影子产生的条件 2.影子的变化 3.影子对生活的影响 影子产生的条件 光和不透明的物体 影子的变化 光源的位置、照射方向以及遮挡物的形状会影响 物体影子的变化。 影子对生活的影响 影子对生活的影响既有好的一面，也有不好的一面。 1.影子形成的条件是_和_。 2.下面物体中在阳光下不能形成影子的是( ) A.竹
2、竿 B.玻璃窗 C.大树 3.下面的场所中，你能在( )找到你的影子。 A.高楼的影子里 B.明亮的操场上 C.昏暗的房间里 光 不透明的物体 B B 4.同一个人同一时刻，正面和侧面的影子的形 状是一样的。 ( ) 5.玩手影游戏时，手一动影子也随着动。 ( ) 6.夏天我们可以在大树的影子下乘凉，所以影 子对我们的生活都是有利的。 ( ) 太阳与影子 1.阳光下物体影子 的方向与长度的变 化 2.阳光下物体影子 的变化规律 阳光下物体影子的方向与长度的变化 1.阳光下物体影子的方向随 着太阳位置的改变而改变。 2.影子和太阳的方向相反。 3.同一时刻，不同物体的影 子方向相同。 阳光下物体
3、影子的变化规律 1.早晨和傍晚影子比较 长，中午影子比较短。 2.一天当中物体的影子 会先变短，后变长。 1.阳光下物体影子的方向随着_的改变而改 变。早晨太阳在东，影子在_。中午太阳在 南，影子在_。 太阳位置 西 北 2.同一时刻阳光下不同物体的影子（ ）。 A.长度相同 B.方向相同 C.形状相同 3.一天中，物体影子方向的变化规律是( ) A.西北东 B.东北西 C.东南西 B A 4.如图_图是在中午，理由是:_。 A B A 中午影子短 日晷 1.认识日晷 2.做日晷模型 认识日晷 日晷的构成日晷的构成 晷针晷针 晷面晷面 底座底座 日晷是古人利用太阳的投影方向来测定时 刻的一种计
4、时仪器。 我们看到太阳由东向西移动，投在晷面上 的晷针影子像现代钟表的指针一样（由西 到东）慢慢移动，以此来显示时刻。 做日晷模型 晷面倾斜，利用指南针使晷针朝向正北方向， 并且晷针和晷面要垂直。 1.日晷是古人利用太阳的_来测定_ 的一种_仪器。 投影方向 时刻 计时 2.日晷是由_和_组成。 3.晷面_,利用_晷针朝向_方向， 并且晷针和晷面要_。 晷面 晷针 正北 垂直 倾斜 指南针 4.一天中，阳光下晷针的影子会( )移动。 5.日晷晷针的影子相当于现代钟表的( )。 A.表盘 B.刻度 C.指针 A.从东到西 B.从西到东 C.从南到北 B C 1.影子形成的条件有_和_。 阳光下物
5、体的影子随太阳位置的变化而变化， 我国古代劳动人民据此制作计时工具_。 综合练习 日晷 2.一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳位 置的改变而改变。早晨和傍晚影子比较_。 中午影子比较_。 光 不透明的物体 长 短 1.在月光下也能找到影子。 ( ) 2.影子只会给我们的生活带来好处。 ( ) 3.太阳与物体的影子总在同一侧。 ( ) 4.只要是不透明的物体一定有影子。 ( ) 1.小明观察阳光下自己的影子，发现影子在逐渐变 长，这种现象发生在( )。 A.早晨 B.上午 C.下午 2.下列说法中错误的是( )。 A.影子与我们的生活有密切的联系 B.只要有物体就一定有影子 C.影子总是随物体
6、一起移动 C B 4.古代人们利用日晷来计时，其原理是( )。 A.物体的影子会随时间的变化而变化 B.物体的影子不会随时间的变化而变化 5.操场上的国旗旗杆中午的影子比早晨的影子( ). A.长 B.不变 C.短 A C 3.影子的方向和光的方向总是( ) A.相同的 B.相反的 C.有时相同，有时相反 B 请将铅笔的影子方向与正确的手电筒的方向连一连。 手电筒在东方 手电筒在东北方 手电筒在西方 在进行探究物体影子 形成实验时 (1)关闭手电筒，纸屏上( )有橡皮的影子。 A.会B.不会C.不确定 (2)打开手电筒，拿走橡皮，纸屏上会呈现( )。 A.橡皮的影子B.手电筒的光C.不确定 B B
