1、第五单元第五单元 观测天气观测天气 16 16 测量气温测量气温 苏教版三年级下册科学苏教版三年级下册科学 导入新课导入新课 我向风儿问好：你好我向风儿问好：你好！ 你从哪里来你从哪里来？ 风儿呼呼刮过：风儿呼呼刮过： 你猜你猜！你猜你猜！ 我向雨儿问好：你好我向雨儿问好：你好！ 你下得有多大你下得有多大？ 雨儿滴滴嗒嗒：雨儿滴滴嗒嗒： 你猜你猜！你猜你猜！ 可我猜不出可我猜不出， 该怎么办该怎么办？ 同学们同学们，这首小诗写的是这首小诗写的是 大自然的气象大自然的气象。从今天开始从今天开始， 我们就来研究天气方面的知我们就来研究天气方面的知 识识。 了解气温了解气温 气温是最重要的气象要素之
2、一气温是最重要的气象要素之一，平时气象平时气象 员们都用气温计来测量气温员们都用气温计来测量气温。 在气温计上在气温计上，有两个数值有两个数值， c表示摄氏温度表示摄氏温度，f表示华氏温表示华氏温 度度。平时平时，我们一般使用摄氏我们一般使用摄氏 温度温度。 注意：注意： 1.液柱稳定后读数液柱稳定后读数 2.读数时眼睛要平视读数时眼睛要平视 3.温度计不能离开被测温度计不能离开被测 物体读数物体读数 平时看到气温计平时看到气温计，我们怎样我们怎样 读出气温计上的数据呢读出气温计上的数据呢？ 温度的常用单位是摄温度的常用单位是摄 氏度氏度,用符号用符号“C”表示表示。 请准确读出下列气温计上的
3、数据请准确读出下列气温计上的数据。 2727 3232 气温计上的温度我们会读了气温计上的温度我们会读了， 那么又该怎样去书写呢那么又该怎样去书写呢？ 写作写作: 读作读作: 读作读作: 写作写作: 零下六摄氏度零下六摄氏度 二十摄氏度二十摄氏度 20 C -6 C 练习读一读下列几组气温数字练习读一读下列几组气温数字。 30 35 0 -5 -20 7 平时平时 人人 们都非常关心们都非常关心 温度温度，我们知道准确的温我们知道准确的温 度有什么作用呢度有什么作用呢？ 明天降温明天降温8 8, ,要要 气温下降气温下降8 8, ,要添加厚衣要添加厚衣 服服。 3838了了, ,要要 夏天高温
4、夏天高温, ,要及时补充水分要及时补充水分 0 0以下有冰冻以下有冰冻, ,要要 气温降到气温降到0 0以下以下, ,汽车汽车 要安装防滑链要安装防滑链。 为了节能为了节能, ,天热开空调要天热开空调要 定在定在 空调设定在空调设定在2626, ,节约能节约能 源源。 除了书中列举的这除了书中列举的这4 4种种 情况之外情况之外，在日常生活中在日常生活中， 我们知道准确的温度还有我们知道准确的温度还有 哪些作用哪些作用。 不同食物的保存温度不同不同食物的保存温度不同，根据食物的类型要选根据食物的类型要选 择合适的温度择合适的温度，如果不能选择合适的温度如果不能选择合适的温度，就会影就会影 响食
5、物的新鲜度和保质期响食物的新鲜度和保质期。 肉类在肉类在2 2- -5 5摄氏度的条件下冷摄氏度的条件下冷 藏可以保存一个星期藏可以保存一个星期。 鲜鱼最佳冷藏温度在零下鲜鱼最佳冷藏温度在零下3 3摄摄 氏度左右氏度左右，在零下在零下1818摄氏度左右摄氏度左右， 可以使鲜鱼保存半年之久可以使鲜鱼保存半年之久。 学会测量气温学会测量气温 我们一般了解温度都是从天气我们一般了解温度都是从天气 预报中知道的预报中知道的，那么天气预报中的那么天气预报中的 温度数据是如何得来的温度数据是如何得来的？气象员们气象员们 又是怎样测量温度的呢又是怎样测量温度的呢？ 活动要求活动要求: :学生分成学生分成4
6、4个小组个小组，同时在校园同时在校园 的不同地方测量气温的不同地方测量气温，并把测得的数据记录并把测得的数据记录 下来下来。 草地上草地上 水泥地上水泥地上 阳光下离地阳光下离地 面面1.5米处米处 背阴处离地背阴处离地 面面1.5米处米处 草地上和水泥地上相草地上和水泥地上相 比比,水泥地上的气温高水泥地上的气温高。 阳光下离地面阳光下离地面1.5米米 处和背阴处离地面处和背阴处离地面1.5米米 处相比处相比,阳光下气温高阳光下气温高。 为什么在不同的地方测得的温为什么在不同的地方测得的温 度数据不一样呢度数据不一样呢？我们该以哪一个我们该以哪一个 数据为准呢数据为准呢？下面我们来看一看气下
7、面我们来看一看气 象局的工作人员是如何测量气温的象局的工作人员是如何测量气温的 。 百叶箱是用来放置气温计等百叶箱是用来放置气温计等 仪器的木箱仪器的木箱。它的四壁用木片它的四壁用木片 做成百叶窗式做成百叶窗式,一面是门一面是门,箱顶箱顶 和箱底用高低不同的几块木板和箱底用高低不同的几块木板 制成制成,箱内外涂白漆箱内外涂白漆。一般都架一般都架 设在草坪上设在草坪上,箱门朝北箱门朝北,箱底离箱底离 地面地面1.5米米。 测量气温的要求：测量气温的要求： 百叶箱一般都架设在草坪上百叶箱一般都架设在草坪上， 箱门朝北箱门朝北，箱底离地面箱底离地面1.5米米。 温度计要放置在百叶箱中温度计要放置在百
8、叶箱中，百叶箱的四壁用木片百叶箱的四壁用木片 做成百叶窗式做成百叶窗式，一面是门一面是门，箱顶和箱底用高低不同箱顶和箱底用高低不同 的几块木板制成的几块木板制成，箱内外涂满白漆箱内外涂满白漆。 测量气温为什测量气温为什 么要有这些要求么要有这些要求 呢呢? ? 百 叶 箱 做百 叶 箱 做 成百叶窗式成百叶窗式 是 为 了 确 保是 为 了 确 保 通风良好通风良好 箱 内 外 涂箱 内 外 涂 白漆白漆 是为了多反射是为了多反射 一些阳光一些阳光,避免箱避免箱 体被烤得过热体被烤得过热 架设在架设在 草坪上草坪上 是因为草坪上的光是因为草坪上的光 和热的反射影响最小和热的反射影响最小 箱门朝
9、箱门朝 北北 是为了避免阳光直是为了避免阳光直 接照射到箱内接照射到箱内 距离地距离地 面面1.5米米 是因为这个高度上是因为这个高度上 空气变化较为稳定空气变化较为稳定,并并 且这个高度通常是人且这个高度通常是人 活动的高度活动的高度,测得的数测得的数 据更具实用价值据更具实用价值。 气温是在百叶箱里测到的气温是在百叶箱里测到的，百叶箱是安放百叶箱是安放 在防太阳直射在防太阳直射、防风防雨防风防雨、透风自然的草坪上透风自然的草坪上， 温度表放在百叶箱里温度表放在百叶箱里，在距离地面在距离地面1 1. .5 5米上测米上测 出的数据出的数据。这是世界气象组织统一规定的标准这是世界气象组织统一规
10、定的标准， 它代表着自然状态下它代表着自然状态下，不受干扰的标准空气温不受干扰的标准空气温 度度，通常天气预报中的温度通常天气预报中的温度，代表自然界的空代表自然界的空 气温度气温度。 今天今天，我们知道了气温是最重要的气象我们知道了气温是最重要的气象 要素之一要素之一，气温通常用气温计来测量气温通常用气温计来测量。在在 日常生活中日常生活中，我们知道了准确的气温我们知道了准确的气温，就就 可以应对日常生活中气温的变化可以应对日常生活中气温的变化。 课堂总结课堂总结 第五单元第五单元 观测天气观测天气 17 17 云量和雨量云量和雨量 苏教版三年级下册科学苏教版三年级下册科学 通过前一课的学习
11、通过前一课的学习，我们知道温我们知道温 度是最重要的气象要素之一度是最重要的气象要素之一，其实其实 除了温度除了温度，天空中的云也是重要的天空中的云也是重要的 气象要素之一气象要素之一。今天这节课今天这节课，我们我们 就来探讨一下天空中的云就来探讨一下天空中的云。 导入新课导入新课 认识云量认识云量 云也是重要的气象要云也是重要的气象要 素之一素之一，人们把天空中人们把天空中 的云的多少的云的多少，叫做云量叫做云量。 在日常生活中在日常生活中，人们人们 一般根据天空中云量的一般根据天空中云量的 多少多少，把天气分为晴天把天气分为晴天、 多云天和阴天多云天和阴天. 晴天晴天 如果把天空看成一个圆
12、如果把天空看成一个圆, ,把这个圆平均分把这个圆平均分 成四份成四份, ,我们就可以按照云在天空中所占的面我们就可以按照云在天空中所占的面 积来划分云量积来划分云量。 多云多云 阴天阴天 根据云量划分标准来判断一下根据云量划分标准来判断一下， 这样的天空是晴天这样的天空是晴天、阴天阴天，还是多云还是多云 天天？ 想一想在这两幅插图中想一想在这两幅插图中，哪一种情况可能哪一种情况可能 会下雨会下雨，并说一说你的理由并说一说你的理由。 左边的这幅插图下雨的左边的这幅插图下雨的 可能性比较大可能性比较大，因为左边的因为左边的 这幅插图中这幅插图中，天空乌云密布天空乌云密布， 阴沉沉的阴沉沉的。而右边
13、的这幅插而右边的这幅插 图图，天空中云量比较少天空中云量比较少，下下 雨的可能性不大雨的可能性不大。 从云的颜色和云量两个从云的颜色和云量两个 因素来判断因素来判断,左边天空出现左边天空出现 的情况可能会下雨的情况可能会下雨。 判断下列三张照片分别是在哪个时刻拍摄的判断下列三张照片分别是在哪个时刻拍摄的。(将将 照片和对应的时刻连线照片和对应的时刻连线) 认识雨量认识雨量 要下雨了要下雨了，我们怎样才能知道我们怎样才能知道， 一场雨下得有多大呢一场雨下得有多大呢？想要判断一场想要判断一场 雨下得大还是小雨下得大还是小，光靠肉眼观察是不光靠肉眼观察是不 准确的准确的，我们要借助测量工具我们要借助
14、测量工具。这种这种 测量工具就是雨量器测量工具就是雨量器。 雨量器是用来收集降水雨量器是用来收集降水 的专用器具的专用器具，并通过与之配并通过与之配 套的雨量量筒套的雨量量筒，用来测定以用来测定以 毫米为单位的降水量毫米为单位的降水量。适用适用 于气象台于气象台（站站）、水文站水文站、 环保环保、防汛排涝以及农防汛排涝以及农、林林 等有关部门用来测量降水量等有关部门用来测量降水量。 雨量器为传统产品雨量器为传统产品，承水口承水口 使用铸铜件使用铸铜件，筒身使用不锈筒身使用不锈 钢板锡焊成型钢板锡焊成型。 雨量器是测量雨量大小的器具雨量器是测量雨量大小的器具，下面我们一起动下面我们一起动 手来做
15、一个雨量器手来做一个雨量器。 制作材料制作材料 一把剪刀一把剪刀、一个大塑料瓶一个大塑料瓶、20厘米长的标尺厘米长的标尺、透透 明胶带明胶带。 制作方法制作方法 第第1步：用步：用 剪刀沿着塑料剪刀沿着塑料 瓶的肩部剪开瓶的肩部剪开， 取下部取下部。 第第3步：再将步：再将 剪下的部分倒扣剪下的部分倒扣 在瓶子上在瓶子上。 第第2步：在瓶子的步：在瓶子的 侧面垂直贴上侧面垂直贴上20厘米厘米 长的标尺长的标尺，在上面贴在上面贴 一层透明胶带一层透明胶带。 一定要沿着塑料瓶的肩部剪开一定要沿着塑料瓶的肩部剪开。 贴标尺的时候要垂直贴上贴标尺的时候要垂直贴上，还还 要在上面贴一层透明胶带要在上面贴
16、一层透明胶带，防止防止 雨水浸湿标尺雨水浸湿标尺。 在测量之前一定要把水加到零在测量之前一定要把水加到零 刻度刻度，这样测出来的数据才准确这样测出来的数据才准确。 在制作雨量器的过程中在制作雨量器的过程中，使用使用 剪刀要注意安全剪刀要注意安全。 雨雨 量量 器器 展展 示示 会会 同学们同学们，雨量器做好了雨量器做好了， 等到下雨的时候等到下雨的时候，我们就可我们就可 以测量雨量的大小以测量雨量的大小。关于雨关于雨 量的大小量的大小，在天气预报中也在天气预报中也 有专门的标准有专门的标准。 关于关于2424 小时降水强度的界定标准：小时降水强度的界定标准： 下雨的作用和影响下雨的作用和影响
17、同学们同学们，地球上一年四季会下地球上一年四季会下 无数次的雨无数次的雨，这些雨对人类生产生这些雨对人类生产生 活带来了许多的好处活带来了许多的好处。大家想一想大家想一想 ，下雨对生产生活有哪些好处呢下雨对生产生活有哪些好处呢？ 补给水源补给水源 灌溉农田灌溉农田 净化空气净化空气 调节气温调节气温 下雨对人类生产下雨对人类生产、生活有哪生活有哪 些好处些好处? ? 除了书上提到的补给除了书上提到的补给 水源水源、灌溉农田灌溉农田、净化净化 空气空气、调节气温之外调节气温之外， 下雨对人类生产生活还下雨对人类生产生活还 有哪些好处呢有哪些好处呢？ 下雨有利于种子的下雨有利于种子的 萌发和植物的
18、生长萌发和植物的生长。 下雨可以冲刷地面下雨可以冲刷地面， 使地面整洁干净使地面整洁干净。 下雨可以使世界显得下雨可以使世界显得 更加安宁宁静更加安宁宁静。 下雨可以补充地下雨可以补充地 下水下水。 不过降水过多不过降水过多，又容易引发又容易引发 洪涝灾害洪涝灾害，降水过少降水过少，又会导致又会导致 干旱干旱，所以降水过多或者过少所以降水过多或者过少， 对人类生产生活都会带来可怕的对人类生产生活都会带来可怕的 不利影响不利影响。 降水过多导致洪涝灾降水过多导致洪涝灾 害害，建筑倒塌建筑倒塌、农田毁农田毁 坏坏、人员伤亡等人员伤亡等。 降水过少导致干旱降水过少导致干旱， 水资源短缺水资源短缺、荒
19、漠化加荒漠化加 剧剧、沙尘暴频发等沙尘暴频发等。 洪涝和干旱都是人类面临的主洪涝和干旱都是人类面临的主 要自然灾害要自然灾害, ,所造成的灾难性后果所造成的灾难性后果 常常无法估量常常无法估量。所以所以在日常生活中在日常生活中 ，我们我们要要注意保护环境注意保护环境，就会减少就会减少 洪涝灾害和干旱的发生洪涝灾害和干旱的发生。 今天今天，我们了解了云量和雨量我们了解了云量和雨量，知道了知道了 下雨对人类生产和生活会有很多的好处下雨对人类生产和生活会有很多的好处， 不过不过，降水过多降水过多，降水过少降水过少，对人类来讲对人类来讲 都是一个可怕的灾难都是一个可怕的灾难。因此我们要保护环因此我们要
20、保护环 境境，尽量减少洪涝灾害和干旱的发生尽量减少洪涝灾害和干旱的发生。 课堂总结课堂总结 第五单元第五单元 观测天气观测天气 18 18 风向和风力风向和风力 苏教版三年级下册科学苏教版三年级下册科学 通过上两节课的学习通过上两节课的学习，我们知道我们知道 气温和云是重要的气象要素之一气温和云是重要的气象要素之一， 另外还有一个重要的气象要素另外还有一个重要的气象要素，就就 是风是风。今天这节课今天这节课，我们就一起来我们就一起来 探讨风的知识探讨风的知识。 导入新课导入新课 天气预报中的风天气预报中的风 9月月12日日 扬州扬州 天气多云转晴天气多云转晴，温度温度21-31摄氏摄氏 度度，
21、东北风东北风0-3级级，日出时间日出时间5:43， 日落时间日落时间18:15，实时气温实时气温23摄氏度摄氏度， 东风二级东风二级，湿度湿度98%。 风是一种重要的气象要素风是一种重要的气象要素 之一之一，风有方向风有方向，也有风力也有风力. 风向是指风吹来的风向风向是指风吹来的风向， 风力是指风的强度风力是指风的强度。 风向可以用风向标来测量风向可以用风向标来测量， 风力可以用风力计来测量风力可以用风力计来测量。 方向标识图方向标识图 认识风向和风力认识风向和风力 风向是风吹来的风向风向是风吹来的风向，如果风从北方吹来如果风从北方吹来 ，那么就叫什么风那么就叫什么风？ 如果风从东南方向吹来
22、如果风从东南方向吹来，那么就叫什么风那么就叫什么风 ？ 问问 你你 答答 北风北风。 东南风东南风。 我们再看前面一则天气预报中的风是什么我们再看前面一则天气预报中的风是什么 风风？ 说明风是从哪个方向吹来的呢说明风是从哪个方向吹来的呢？ 问问 你你 答答 东北风东北风。 东北方向东北方向。 制作风向风力计制作风向风力计 要想了解风向和风力要想了解风向和风力，我们就我们就 要借助风向风力计要借助风向风力计，下面我们一起下面我们一起 来动手来动手，制作一个风向风力计制作一个风向风力计。 风向风力计风向风力计 风风 向向 风风 力力 计计 展展 示示 会会 风速风向仪风速风向仪 风速风向仪是专为各
23、种大型风速风向仪是专为各种大型 机械设备研制开发的大型智能风机械设备研制开发的大型智能风 速传感报警设备速传感报警设备，风速风向仪具风速风向仪具 有技术先进有技术先进，测量精度高测量精度高，数据数据 容量大容量大，遥测距离远遥测距离远，人机界面人机界面 友好友好，可靠性高的优点可靠性高的优点，广泛用广泛用 于气象于气象、海洋海洋、环境环境、机场机场、港港 口口、工农业及交通等领域工农业及交通等领域。 风级歌风级歌 在气象上在气象上，人们把日常生活中人们把日常生活中 的风分为的风分为1212级级，并且编成了一首儿并且编成了一首儿 歌歌，称为称为风级歌风级歌。 风级歌风级歌 零级烟柱直冲天零级烟柱
24、直冲天，一级青烟随风飘一级青烟随风飘， 二级轻风吹脸面二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展三级叶动红旗展， 四级枝摇飞纸片四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇五级带叶小树摇， 六级举伞步行艰六级举伞步行艰，七级迎风走不便七级迎风走不便， 八级风吹树枝断八级风吹树枝断，九吉屋上飞瓦片九吉屋上飞瓦片， 十级拔树又倒屋十级拔树又倒屋，十一二级陆上很少见十一二级陆上很少见。 同学们同学们，我们刚刚了解了我们刚刚了解了 风级这个概念风级这个概念，下面下面，我们我们 就来看一看今天外面刮风的就来看一看今天外面刮风的 情况情况，并根据并根据风级歌风级歌来来 说一说今天的风级说一说今天的风级。 在地球上每天都要刮风在地球
25、上每天都要刮风，大自然离不开风大自然离不开风，风对风对 我们人类生产生活有哪些影响呢我们人类生产生活有哪些影响呢？ 风的影响风的影响 大风会对人们的生活大风会对人们的生活 造成不良影响造成不良影响, ,但适度的但适度的 风会为我们带来一定的风会为我们带来一定的 有利影响有利影响。 传播种子传播种子 帆船航行帆船航行 风力发电风力发电 风可以传播植风可以传播植 物花粉物花粉、种子种子。 有利于近地层污染有利于近地层污染 物的扩散物的扩散，对净化空对净化空 气气，消除雾消除雾、霾起到霾起到 积极作用积极作用。 风速适度风速适度，对改善农田环对改善农田环 境条件起着重要的作用境条件起着重要的作用。
26、风是一种能源风是一种能源，可以利用可以利用 风力发电风力发电，这种能源清洁卫这种能源清洁卫 生生，没有污染没有污染，是一种分布是一种分布 广泛用之不竭的能源广泛用之不竭的能源。 风可以降温风可以降温，夏天凉风吹夏天凉风吹 起起，使人感到凉爽使人感到凉爽。 刚刚我们探讨了风刚刚我们探讨了风 对人类生产生活带来的对人类生产生活带来的 有利影响有利影响，不过风也会不过风也会 给人类带来灾难给人类带来灾难。 龙卷风产生的危害龙卷风产生的危害 有拔起大树有拔起大树、摧毁建筑摧毁建筑、 交通中断交通中断、毁坏庄稼等毁坏庄稼等。 台风的危害有骤降暴台风的危害有骤降暴 雨雨,树木树木、房屋倒塌房屋倒塌,摧毁摧
27、毁 庄稼庄稼,引发泥石流等引发泥石流等。 龙卷风过后龙卷风过后 台风过后台风过后 台风它的破坏力非常巨大台风它的破坏力非常巨大，对对 人们生产生活造成了很大的影响人们生产生活造成了很大的影响， 不过不过，台风也并不是没有一点好处台风也并不是没有一点好处 的的，它的好处就是可以为陆地带来它的好处就是可以为陆地带来 大量的水资源大量的水资源。 今天今天，我们初步了解了大自然中的风我们初步了解了大自然中的风， 知道风也是重要的气象要素之一知道风也是重要的气象要素之一，风吹来风吹来 的方向叫风向的方向叫风向，风的强度叫做风力风的强度叫做风力。风对风对 人类生产和生活既有有利的一面人类生产和生活既有有利
28、的一面，也有不也有不 利的一面利的一面，我们要积极利用风有利的一面我们要积极利用风有利的一面， 也要积极防御风不利的一面也要积极防御风不利的一面。 课堂总结课堂总结 课后拓展课后拓展 连续观测一周的天气情况连续观测一周的天气情况，记录气温记录气温、云云 量量、雨量雨量、风力风力、风向等各种数据风向等各种数据，根据记根据记 录表录表，说说一周中天气有哪些变化说说一周中天气有哪些变化。 连续记录一周的天气情况连续记录一周的天气情况 第五单元第五单元 观测天气观测天气 19 19 天气和气候天气和气候 苏教版三年级下册科学苏教版三年级下册科学 同学们同学们，上节课老师布置大家连上节课老师布置大家连
29、续观测一周的天气情况续观测一周的天气情况，记录气温记录气温、 云量云量、雨量雨量、风向风向、风力等各种数风力等各种数 据据。下面我们一起来交流一下大家下面我们一起来交流一下大家 的记录情况的记录情况。 导入新课导入新课 连续记录一周的天气情况连续记录一周的天气情况 前几课前几课，我们谈论的我们谈论的 是天气是天气。今天我们要接今天我们要接 触一个新的概念触一个新的概念，叫气叫气 候候。这节课我们就要来这节课我们就要来 探讨一下天气和气候探讨一下天气和气候。 天气和气候的概念天气和气候的概念 在地球上在地球上， 有 很有 很 多种气候特征多种气候特征，不同不同 的地方的地方，气候是不一气候是不一
30、 样的样的。 常年炎热常年炎热: :最低最低 月平均气温在月平均气温在1818C C 以上以上, ,全年皆夏全年皆夏。 四季如春四季如春 ：冬冬 无严寒无严寒，夏无酷暑夏无酷暑， 鲜花常开放鲜花常开放，草木四草木四 季常青季常青。 四季分明四季分明 春夏秋冬四春夏秋冬四 个季节的特征表个季节的特征表 现得很明显现得很明显。 我们生活的这个地区是属于上我们生活的这个地区是属于上 面哪种面哪种气候特征气候特征呢呢？ 江苏属于温带向亚热带的过渡性气候江苏属于温带向亚热带的过渡性气候，气候温气候温 和和，雨量适中雨量适中，四季气候分明四季气候分明，以淮河以淮河、苏北灌溉苏北灌溉 总渠一线为界总渠一线为
31、界，以北属暖温带湿润以北属暖温带湿润、半湿润季风气半湿润季风气 候候，以南属亚热带湿润季风气候以南属亚热带湿润季风气候。 我们刚刚谈论的这我们刚刚谈论的这 些就是气候些就是气候，不是天气不是天气。 那什么是气候那什么是气候？什么是什么是 天气呢天气呢？ 天气是指气温天气是指气温、风向风向、风力风力、降降 水量等气象要素在短时间内的综合水量等气象要素在短时间内的综合 状况状况。在一定的地区在一定的地区，年复一年年复一年， 长时间内的天气特征长时间内的天气特征，就是该地区就是该地区 的气候的气候。 天气是短时间内的气天气是短时间内的气 象情况象情况。 天气和气候是两个不天气和气候是两个不 同的概念
32、同的概念，我们不要混我们不要混 淆淆。 气候是长时间内的天气候是长时间内的天 气特征气特征。 比较不同地区的气候特点比较不同地区的气候特点 不同的地区不同的地区，气候特点是气候特点是 不一样的不一样的。下面我们就来比较下面我们就来比较 不同地区的气候特点不同地区的气候特点。 两个地区的气温比较两个地区的气温比较 两个地区的降水量比较两个地区的降水量比较 比较要求比较要求 从数据来看从数据来看，哪个地区比较炎热哪个地区比较炎热？哪个哪个 地区降水更多地区降水更多？ 预测一下预测一下，今年地区一降水量最多的月今年地区一降水量最多的月 份可能是几月份可能是几月？地区二全年最高气温大约是地区二全年最高
33、气温大约是 多少摄氏度多少摄氏度？ 如果你想去地区一和地区二旅游如果你想去地区一和地区二旅游，分别分别 在什么时候去比较合适在什么时候去比较合适？ 地区二比较炎热地区二比较炎热，地区一降水更多地区一降水更多。 从数据来看从数据来看，哪个地区比较炎热哪个地区比较炎热？哪个哪个 地区降水更多地区降水更多？ 今年地区一降水量最多的月份可能是今年地区一降水量最多的月份可能是7月月， 地区二全年最高气温大约是地区二全年最高气温大约是45C。 预测一下预测一下，今年地区一降水量最多的月今年地区一降水量最多的月 份可能是几月份可能是几月？地区二全年最高气温大约是地区二全年最高气温大约是 多少摄氏度多少摄氏度
34、？ 如果去地区一旅游如果去地区一旅游，应避开雨季应避开雨季，从从10月月 到来年到来年5月都比较适宜月都比较适宜。 如果你想去地区一和地区二旅游如果你想去地区一和地区二旅游，分别分别 在什么时候去比较合适在什么时候去比较合适？ 如果去地区二旅游如果去地区二旅游，要避开高温月份要避开高温月份，若若 以以3 5C为限为限，则从则从10月到来年月到来年4月都较为适月都较为适 宜宜。 写出你的发现写出你的发现 区别天气和气候区别天气和气候 通过刚才的学习通过刚才的学习，我们知我们知 道天气和气候是两个不同的道天气和气候是两个不同的 概念概念。下面这些句子中下面这些句子中，哪哪 些是在说天气些是在说天气
35、？哪些是在说哪些是在说 气候呢气候呢？ 昆明四季如春。昆明四季如春。 今天可真热今天可真热! ! 梅雨天马上要到了。梅雨天马上要到了。 北极全年严寒。北极全年严寒。 未来两天内有寒潮。未来两天内有寒潮。 昨晚一直在下雨。昨晚一直在下雨。 不同气候中的动植物不同气候中的动植物 在我们地球上有不同的气候特征在我们地球上有不同的气候特征 ，有的地方干旱少雨有的地方干旱少雨、炎热炎热，有的地有的地 方四季如春方四季如春，有的地方四季分明有的地方四季分明。在在 这些不同的气候中这些不同的气候中，生活着形态各异生活着形态各异 的动物和植物的动物和植物。下面我们就来看一看下面我们就来看一看 ，在不同类型的气
36、候中生活着哪些独在不同类型的气候中生活着哪些独 特的动物和植物特的动物和植物。 雨林气候雨林气候 热带雨林气候主要分布在热带雨林气候主要分布在 赤道附近赤道附近，终年高温多雨终年高温多雨，各各 月平均气温在月平均气温在25-28之间之间，年年 降水量可达降水量可达2000毫米以上毫米以上。季季 节分配均匀节分配均匀，无干旱期无干旱期。 显著特征：全年高温显著特征：全年高温、多多 雨雨、温差小温差小。 典型动物典型动物 热带雨林气候区是全热带雨林气候区是全 球最大的生物基因库球最大的生物基因库，也也 是碳素生物循环转化和储是碳素生物循环转化和储 存的巨大活动库存的巨大活动库。动物种动物种 类的分
37、化达到高峰类的分化达到高峰，个体个体 数却较少数却较少。具有鲜丽的体具有鲜丽的体 色色，奇怪的外形奇怪的外形。 典型植物典型植物 草原气候草原气候 特征是降雨特征是降雨 量偏少量偏少，以夏季性降雨为以夏季性降雨为 主主，气候干燥气候干燥，高大的树高大的树 木无法生长木无法生长。草原地区冬草原地区冬 季寒冷而漫长季寒冷而漫长，夏季短促夏季短促， 气温不很高气温不很高。但全年的日但全年的日 照时间较长照时间较长，拥有较好的拥有较好的 热量条件热量条件，适于牧草的生适于牧草的生 长长。 典型动植物典型动植物 极地气候极地气候 极地气候又称寒带气候极地气候又称寒带气候， 它地处高纬度地区它地处高纬度地
38、区，是各类寒是各类寒 冷气候的总称冷气候的总称。极地气候包括极地气候包括 冰原气候和苔原气候两种类型冰原气候和苔原气候两种类型。 显著特征：全年寒冷显著特征：全年寒冷，尤尤 其是冰原地区其是冰原地区，几乎全年都被几乎全年都被 冰雪覆盖冰雪覆盖。 典型动植物典型动植物 除了这些除了这些，你们还知你们还知 道哪些气候中生活着哪些道哪些气候中生活着哪些 动物和植物呢动物和植物呢？请把你们请把你们 知道的与同学们分享分享知道的与同学们分享分享。 沙漠气候：沙漠广布沙漠气候：沙漠广布，生物较少生物较少， 只有零星的耐旱植物只有零星的耐旱植物，如仙人掌如仙人掌、 光棍树光棍树、芦荟芦荟、柽柳等柽柳等。动物
39、有动物有 骆驼骆驼、老鼠老鼠、蜥蜴蜥蜴、蛇等蛇等。 热带季风气候热带季风气候 自然植物种类繁多自然植物种类繁多，植被以热带季雨林和灌丛植被以热带季雨林和灌丛、热热 带草原带草原、热带旱生植物和灌丛等为主热带旱生植物和灌丛等为主，常见植物有常见植物有 壳斗科壳斗科、樟科樟科、山茶科山茶科、木兰科木兰科、兰科兰科（附生兰附生兰） 和金缕梅科等主要植物花卉和金缕梅科等主要植物花卉。 动物主要有大象动物主要有大象、孔雀孔雀、蛇以及非洲蛇以及非洲、南美洲等地南美洲等地 区的野生动物区的野生动物。 热带海洋性气候热带海洋性气候 以棕榈科植物和树状羊齿类植物为主以棕榈科植物和树状羊齿类植物为主，诸如露兜树诸
40、如露兜树、 木麻黄和椰子树等木麻黄和椰子树等。另外在太平洋岛屿上另外在太平洋岛屿上，由于比由于比 较孤立较孤立，因而植物多为特有种因而植物多为特有种。 动物多为热带鱼动物多为热带鱼，热带海鸟热带海鸟，大量爬行类大量爬行类，如枣神如枣神 仙鱼仙鱼，龙鱼龙鱼、七彩神仙七彩神仙、花罗汉花罗汉、鼠鱼鼠鱼、异形异形、短短 鲷鲷、孔雀鱼等孔雀鱼等。 通过今天这堂课的学习通过今天这堂课的学习，我们知道天气我们知道天气 和气候是两个不同的概念和气候是两个不同的概念。天气是短时间天气是短时间 内的气象情况内的气象情况，而气候是长时间内的天气而气候是长时间内的天气 特征特征。正因为不同的气候正因为不同的气候，才有了地球上才有了地球上 丰富多彩丰富多彩，形态各异的动物和植物形态各异的动物和植物。 课堂总结课堂总结
