1、教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 20162016年广东省中等职业学校年广东省中等职业学校 机械类专业课程机械类专业课程“创新杯创新杯”教师信息化教学设计和说课教师信息化教学设计和说课 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 职业教育现状：丏业课的教学内容与实际生产落后比较严重 + 学 习 和 就 业 的 零 距 离 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 专利教具和企业工艺进课堂专利教具和企业工艺进课堂 两板式注塑成型模具的装配两板式注塑成型模具的装配 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学体会 教学
2、流程 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学分析 1 教材分析 教材处理意图：将与利教具和企业工艺引入课堂，使教学内容不企业工作任务有效对接 两板式注塑成型模具的装配两板式注塑成型模具的装配 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学分析 隆凯班 01 已经参与模具教具制造过程，熟悉模具结构。 劢手能力强，喜欢在实践课中学习。 缺乏企业实际生产经验，对于企业装配工艺更是停 留在学校的课堂中。 02 03 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学目标 知识不技能 情感态度不价值观 过程不方法 知识不技能
3、培养学生的自主探究精神和良好的职业 素养。 情感态度不价值观 过程不方法 通过体验、比较、探究、合作等有效的教学手段， 提高学生的学习能力及解决实际问题的能力。 1.掌握两板式注塑成型模具装配的过程及方法。 2.掌握各装配工具的正确使用方法。 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学目标 如何能够有效地达成教学目标？ 1.定模部分和劢模部分模仁的的装配精度 2.解决模具试水过程发生漏水现象 两板式注塑成型模具装配方案制订。 教学重点 教学难点 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学方法 自主探究法 小组合作法 仸务驱劢法 项目教学法 教学过程 教学体会 教学方法
4、教学目标 教学分析 教学过程 学生分组 根据学生的异质 分3组（6人/组） 常规准备 工具、模具各零件、 装配图纸 录制视频 录制采访企业师傅 装配的视频 微课视频 装配教学微课视频 课前准备 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 课前准备 将装配图、装配工艺卡、微课装配视频上传至班级电脑桌面和微信交流平台 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 课前导入 看一看 5分钟 小组合作 做一做 45分钟 师傅指导 学一学 50分钟 课后拓展 想一想 5分钟 课堂总结 说一说 10分钟 生产加工 试一试 45分钟 1. 招聘信息 引入课题 目的：引出本堂课的
5、课题“两板式注塑成型模具装配” 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 课前导入 看一看 2.创设情境 角色转换 目的： 通过角色转换，明确本堂课的任务 假如你是企业模具装配工，如何完成两板 式注塑成形模具的装配呢？ 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 课前导入 看一看 5分钟 小组合作 做一做 45分钟 师傅指导 学一学 50分钟 课后拓展 想一想 5分钟 课堂总结 说一说 10分钟 生产加工 试一试 45分钟 小组合作 做一做 1.分析任务 确定工艺 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 小组合作 做一做 2.小组竞争 完成
6、任务 1.强调安全教育：在操作时应严格遵守7S各项内容，特别是安全操作问题。 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 小组合作 做一做 3.小组展示 与利检验 各小组展示两板式注塑成型模具装配结果 第一组 第二组 第三组 组别 内容 第一组 第二组 第三组 装配效果 装配中 合格 合格 不合格 试模中 企业中 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 小组合作 做一做 3.小组展示 与利检验 与利教具 第一组试模 第二组试模 组别 内容 第一组 第二组 第三组 第一次装配 装配中 合格 合格 不合格 试模中 不合格 合格 不合格 企业中 不合格 ？ 不合格
7、 结果： 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 课前导入 看一看 5分钟 小组合作 做一做 45分钟 师傅指导 学一学 50分钟 课后拓展 想一想 5分钟 课堂总结 说一说 10分钟 生产加工 试一试 45分钟 师傅指导 学一学 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 丏家指导 学一学 1.企业师傅 视频指导 目的：引导学生思考各小组制定的装配工艺不企业师傅的装配工艺的丌同之处 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 丏家指导 学一学 2.教师精讲 难点问题 目的：通过观看视频、教师精讲，分析难点 问题点： 1.对比视频中企业师傅工
8、艺，课堂上的工艺没有试水环节 难点： 1.定模部分和劢模部分模仁的的装配精度 2.解决模具试水过程发生漏水问题 组别 内容 第一组 第二组 第三组 第一次装配 装配中 合格 合格 不合格 试模中 不合格 合格 不合格 企业中 不合格 不合格 不合格 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 丏家指导 学一学 3.二次装配 突破难点 小组合作将工艺过程卡进行修改和完善，进行二次装配同时再突破难点 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 课前导入 看一看 5分钟 小组合作 做一做 45分钟 师傅指导 学一学 50分钟 课后拓展 想一想 5分钟 课堂总结 说一说
9、 10分钟 生产加工 试一试 45分钟 生产加工 试一试 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 1.注塑加工 检验模具 生产加工 试一试 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 课前导入 看一看 5分钟 小组合作 做一做 45分钟 师傅指导 学一学 50分钟 课后拓展 想一想 5分钟 课堂总结 说一说 10分钟 生产加工 试一试 45分钟 课堂总结 说一说 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 text1 1.小组评价 奖励优秀 课后总结 说一说 text1 text1 个人评价 小组评价 装配质量评价 奖励优秀 教学过程 教学体
10、会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 2.教学内容 总结归纳 课后总结 说一说 学生分享心得体会 教师梳理并提炼内容 小组代表做课堂小结 主题：本次课你学到了什么？ 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 课前导入 看一看 5分钟 小组合作 做一做 45分钟 师傅指导 学一学 50分钟 课后拓展 想一想 5分钟 课堂总结 说一说 10分钟 生产加工 试一试 45分钟 课后拓展 想一想 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学过程 课后拓展 想一想 【想一想】两板式注塑成形模具的装配已学完，三 板式注塑成形模具的装配是不是和两板式一样呢？ 目的：该内容既是本堂课的延伸不提高，同时又为下次课的学习打下基础 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析 教学体会 教学内容、教学过程、教学评价 与企业生产的有效对接 企业师傅参与教学 提高了课堂的有效性 使课堂变得生劢而有说服力 通过验证装配方案可行性，由以往课堂中 的理论对比上升为实践对比 提高了学生的学习兴趣和学习效率 教学过程 教学体会 教学方法 教学目标 教学分析
